北师大版数学九年级上册 1.3 矩形的性质与判定 二阶训练

试卷更新日期:2026-07-14 类型:同步测试

一、选择题

  • 1. 矩形具有而菱形不具有的性质是(     )
    A、四个角相等 B、四条边相等 C、对角线互相平分 D、对角线互相垂直
  • 2. 如图,在矩形 ABCD中,对角线 AC与 BD相交于点 O,则下列结论一定正确的是(    )

    A、AB=BC B、∠BAC=∠ACB C、AC⊥BD D、AC=BD
  • 3. 如图,菱形ABCD的对角线AC,BD相交于点 O , 点P为AB边上一动点(不与点A、B重合),PEOA于点EPFOB于点F , 若 AC=8BD=6 , 则EF的最小值为 (    )

    A、3 B、2 C、125 D、52
  • 4. 如图,在矩形ABCD 中,对角线AC,BD 相交于点O , 点E 是边AD 的中点,点F 在对角线AC 上,且 AF=12AO , 连接EF,若AC=8 , 则EF 的长为(    )

    A、1 B、2 C、4 D、3
  • 5. 如图,在RtABC中,ABC=90° , 分别以点AC为圆心,大于12AC的长为半径作弧,两弧相交于EF两点,连接EFAC于点O , 连接BO . 若BC=2AB=4 , 则OB的长为

    A、3 B、2 C、2.5 D、5
  • 6. 如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=6,BC=8,将△ABC绕点A逆时针旋转90°,得△AB'C' , 连接B'C,则△AB'C的周长为(    )

    A、16+210 B、18 C、18+210 D、24
  • 7. 如图,在ABC中,BC=26 , 且BDCE分别是ACAB上的高,FG分别是BCDE的中点,若ED=10 , 则FG的长为(  )

       

    A、10 B、12 C、13 D、14
  • 8. 如图,在ABC中,DE分别为ABAC的中点,点F是线段DE上的点,且AFB=90° , 若AB=5BC=8 , 则EF的长为(     )

    A、1 B、1.5 C、1.6 D、2
  • 9. 出入相补原理是我国古代数学的重要成就之一,最早是由三国时期数学家刘徽提出.“将一个几何图形,任意切成多块小图形,几何图形的总面积保持不变,等于所分割成的小图形的面积之和”是该原理的重要内容之一,如图,在矩形ABCD中,AB=6,AD=8,对角线AC与BD交于点O,点E为BC边上的一个动点,EF⊥AC,EG⊥BD,垂足分别为点F,G,则EF+EG的值为(    )
    A、245 B、6013 C、132 D、125
  • 10. 如图,E 是矩形ABCD 的边AD 上(端点除外)的动点,连接BE,CE,作平行四边形 BECF,连接AF,DF 分别交BC 于点G,H.下列五个结论:

    ①∠CED=∠CBF;

    ②S▱BECF =2S矩形ABCD

    ③若▱BECF 是矩形,则 BC=2AB;

    ④GH=BG+CH;

    ⑤若点 E 是AD 的中点,则▱BECF 为菱形.

    其中正确的结论是(   )

    A、①②③④ B、①④⑤ C、①②⑤ D、①③⑤

二、填空题

  • 11. 已知四边形ABCD是平行四边形,对角线AC与BD交于点O,添加一个条件使得四边形ABCD是矩形,则这个条件可以是.(写出一个即可)
  • 12. 某数学兴趣小组成员把一副三角板按如图所示的方式摆放,其中∠B=∠DFC=90°,∠BAE=30°,∠CDF=45°,四边形ABCD 恰好为矩形,点 E,F 分别在 BC,AE上,则∠AFD 等于度.

  • 13. 如图,将RtABC沿斜边AB向右平移得到DEFBCDF交于点H,延长ACEF交于点G,连结GH.若BD=2GH=3 , 则AE的长为.

  • 14. 在矩形 ABCD中, AB=23cm,BC=42cm, 现将矩形沿对角线 AC剪开,拼成一个新的平行四边形(不重叠、无缝隙),若该平行四边形的一条对角线长为4 5cm,则这个平行四边形较长一边的边长为cm.
  • 15. 如图, ABCD中,B=80°BC=2AB , 点E是BC中点,过点A作AFCD , 垂足为F,连接AEEF , 则EFC=°.

三、解答题

  • 16. 阅读材料,并完成相应任务.

    【材料】“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”是直角三角形的一条重要性质定理.如图1,在RtABC中,ACB=90 , 点DAB的中点.求证:CD=12AB

    下面是两位同学两种添加辅助线的方法:

    小明:如图2,延长CD至点E , 使DE=CD , 连接AEBE

    小华:如图3,取BC的中点E , 连接DE

    (1)请你选择其中一位同学的方法完成证明,聪明的你也可以利用图1用其他方法完成证明.

    【迁移应用】

    (2)如图4,ABC中,BDCE是高,OBC中点,判定OEOD的数量关系并说明理由.