广西南宁市某校2025-2026学年七年级下学期期末检测道德与法治试卷
试卷更新日期：2026-07-13 类型：期末考试
一、单项选择题(本大题共 18 小题，每小题 2 分，共36 分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。)
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1. 女生大多心思细腻、善于观察，在文艺、沟通、细节安排上表现突出；男生通常更开朗果敢，动手能力和逻辑思维较强，喜欢体育、科创类活动。这说明男生女生( )A、各具特点，各有优势 B、兴趣和爱好完全不同 C、应共同进步，消除差异 D、要学习对方的一切特点2. 以下是王平同学构建的一张思维导图，根据内容提示其中可以修改之处的是 ( )
序号
经典语录
思想理念
①
与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序
道法自然、天人合一
②
九层之台，起于累土：千里之行，始于足下
脚踏实地、实事求是
③
穷则变，变则通，通则久
革故鼎新、与时俱进
④
知之为知之，不知为不知，是知也
惠民利民、安民富民
悄悄变化的我
生理发育 (产生)
①身体外形的变化
欣然接受
②体内机能的增强
③情感世界的丰富
矛盾心理
④阻碍我们成长，予以回避
A、①② B、①③ C、②④ D、③④3. 初一学生小夏经常在某网络平台分享自己的日常生活动态，并拥有不少粉丝。近期，某摄影师粉丝私信小夏，热情示好并发来一些不雅照片，想要邀请小夏一起拍摄一组照片。此时小夏应该( )
①修改隐私设置，限制陌生人私信 ②向同学炫耀私信内容并询问建议
③截图保存聊天记录并举报该账号 ④同意并前往对方提供的拍摄场地
A、①② B、①③ C、②④ D、③④4. 生活不如意事常八九，这句话道出了人生的常态。右图漫画则告诉我们，面对生活中的不如意，我们应该（ ）①合理调节情绪，做情绪的主人 ②改变外部环境，注重追求个性
③转化负面情绪，保持乐观向上 ④发泄自己情绪，不顾他人感受
A、①② B、①③ C、②④ D、③④5. 情绪与情感紧密相关，当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。下列能体现情绪发展为情感的有 ( )①小明服务班级受到师生夸赞而开心，内心产生了胜任感
②小萌和朋友吵架后很难过，选择去操场上跑步调整自己
③小浩参加辩论赛发挥失常感到伤心，在对比其他人的优秀后决心振作提升自我
④小华因为自己情绪不好而对朋友发脾气，最后导致朋友的心情也很差
A、①② B、①③ C、②④ D、③④6. 小海在中考前的模拟考试中，成绩不理想。想到将来的人生道路，他决定改变自己的不良习惯。一段时间后，他的学习不断进步，中考取得了好成绩。如果给他的这段经历拟个标题，恰当的是( )A、自尊，维护人格最重要 B、自信，发现自己的长处 C、自立，自己的事自己干 D、自强，使人奋发向上7. 近些年，我国依托“一带一路”与沿线多个国家共同举办文化节、青年交流营、多边对话论坛等活动，促进不同文明间的平等交流、互学互鉴，推动构建开放包容的伙伴关系。这( )①体现了“尚和合，求大同”的传统理念 ②传承了“讲仁爱，重民本”的价值追求
③彰显了“和而不同，美美与共”的包容智慧 ④践行了“自强不息，奋发有为”的民族精神
A、①② B、①③ C、②④ D、③④8. 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同是中华传统文化中的核心理念。以下古语体现的内容与中华传统文化的核心思想理念对应正确的是 （ ）选项
古语
核心思想理念
①
百姓昭明，协和万邦——《尚书》
尚和合
②
民为贵，社稷次之，君为轻———《孟子》
讲仁爱
③
公生明，偏生暗———《荀子》
重民本
④
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼———《孟子》
守诚信
A、① B、② C、③ D、④9. 下边两幅图片所要传达的核心思想理念分别是（ ）
A、①求大同②重民本 B、①尚和合②守诚信 C、①求大同②崇正义 D、①尚和合②崇正义10. 中华民族在长期历史发展中培育和形成了历久弥新的思想理念。下列表格中经典语录与蕴含的思想理念对应正确的是( )A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④11. 中华人文精神中蕴含着形神兼备、情景交融的美学追求，下列属于它的是( )A、王羲之的行楷 B、NBA 的联赛 C、贝多芬的交响乐 D、莎士比亚的戏剧12. 中华优秀传统文化中处处彰显着人文精神，下列古语和其体现的人文精神对应正确的是( )①和实生物，同则不继——求同存异、和而不同
②历览前贤国与家，成由勤俭败由奢——俭约自守、中和泰和
③随风潜入夜，润物细无声——道法自然、天人合一
④孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流——形神兼备、情景交融
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④13. 下图是某大学教授在讲解法律的发展历程时，所做的一条时间轴。依据时间轴可以得出的结论是 ( )
A、一国的法律是由所有人共同制定的 B、法律自古就有，沿袭至今丝毫未变 C、法律是统治阶级利益和意志的体现 D、《民法典》是我国法律体系的核心14. 王某的父母在一场车祸中突然离世，留下了30万元遗产。因未留下遗嘱，就遗产如何分配，以下主张正确的是( )A、王某：我是父母唯一的子女，遗产应该属于我 B、舅舅：王某成了孤儿，我会一直照顾他，遗产理应有我一份 C、堂兄：大伯平常把我当亲生儿子一样对待，遗产应该有我一份 D、姨妈：我是王某妈妈的亲姐姐，她去世了，我应该继承一份遗产15. 民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。下列情境违反的基本原则判断正确的是( )①某市场摊主卖菜给老人时，缺斤短两——违反了公平原则
②某服装店店主强迫询问价格的顾客购买服装——违反了自愿原则
③王某经常在公寓和朋友聚会至深夜，大声喧哗——违反了平等原则
④张某将自己收藏的一幅假画当作真迹卖给赵某——违反了绿色原则
A、①② B、①③ C、②④ D、③④16. 某班进行了“模拟法庭活动”，让同学们争当小法官。下列案件中，“法官”分析正确的是( )序号
案件
分析
①
公交车上失主发现钱包被偷后，对全体乘客进行搜身
侵犯乘客生命权
②
某公司未经张某同意，将他的专利发明成果转化为产品并进行销售
侵犯张某知识产权
③
擅自利用他人的照片，制作搞笑表情包并传播
侵犯他人肖像权
④
张某与同桌发生矛盾后，将同桌的微信聊天内容截图发朋友圈
侵犯同桌隐私权
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④17. 同学们对生活中的违法行为展开讨论，下列对违法行为的类别判断及相应处罚方式，正确的是( )A、照相馆擅自使用顾客照片做商业宣传——属于行政违法行为，应受行政处罚 B、李某编造虚假谣言在网络广泛传播，引发民众恐慌——属于刑事违法行为，应承担刑事责任 C、高铁乘客王某霸座拒不听从工作人员劝阻——属于民事违法行为，需承担民事责任 D、张某骑电动车未佩戴安全头盔被交警罚款——属于民事违法行为，需承担民事责任18. 无论是行政违法行为、民事违法行为，还是犯罪，都有一个共同的后果，那就是都( )A、要受到刑罚处罚 B、触犯了刑法 C、要承担法律责任 D、具有严重社会危害性二、非选择题(本大题共 4 小题，共39 分)
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19. 【拥抱青春 管理情绪】进入青春期，同学们常会遇到各类困扰。某班心理课堂开展学习活动，请你参与。(1)、【成长困惑】
上心理课时，老师给同学们分享了班级心灵树洞里的三条匿名留言：
留言一：过了一个假期，班级中的男生们普遍长高了，唯独我仍像“矮冬瓜”，甚至一些女生也超越了我，这让我深感沮丧与难过。
留言二：步入青春期，我既想展现真实的自我、结交朋友，又害怕暴露自身缺点被他人议论，时常封闭内心，我的内心满是冲突。
留言三：进入初中，面对异性同学主动递来的帮助，我内心慌乱无措，不知道大方接受还是刻意回避，害怕距离太近显得逾矩，距离太远又显得疏远，我心里很迷茫。
请你阅读以上留言，为这三位同学分别开出“心理处方”。
(2)、【情绪调节】小明同学分享：他考试失利后陷入低落情绪，没有放任负面情绪，而是通过绘制四格漫画的方式梳理、疏导自身情绪，用绘画抒发内心感受，走出低落状态。如下图：
阴云密布的日子里不要沮丧
只要你肯奋力拨开阴云
吹散阴霾
你总能迎来彩虹
阅读材料，请你谈谈通过绘画等方式调节情绪对初中生成长的作用?
20. 【涵养品格 绽放光彩】在“青春·自尊·自信·自强”主题班会课上，同学们结合自身经历与榜样故事分享心得体会，同学们展开了热烈的探讨，请你一起来参加吧！
(1)、
我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。我热爱运动，身体很健康。
请你仿照小德的分享，从自尊的角度，写一句自我肯定的发言。
(2)、
学校下个月将举行篮球比赛，我积极备战，但训练时状态一直不佳，失误频发，逐渐失去自信，发现问题后，我主动请教练指导，调整训练计划，发挥长处，克服不足。同时，我不断鼓励自己全力以赴，不惧失败，在解决问题中提升应变能力，现在我的状态越来越好，对比赛也充满了信心。
结合以上发言内容，归纳小宁收获自信的方法。
(3)、
张雪的自强，是二十年如一日的奋斗与突破，出身贫寒、14岁辍学当修车工，他没有认命，而是在油污与零件中苦练技术：19岁冒雨驱车百里求机会，浑身是泥也不放弃；创业后资金耗尽、团队离散，他借钱发工资、不挪一分研发预算，日夜死磕核心技术；面对国外技术壁垒，他带领团队从零开始，攻克直列三缸、四缸发动机等“卡脖子”难题，他靠自己的双手与汗水，硬生生闯出一条中国摩托的自强之路，用“二十年磨一剑”的坚持，诠释了“越努力，越强大”的真谛。
张雪的奋斗之旅诠释了青春自强的内涵，他的自强之路给了我们哪些成长启示?
21. 【传承中华美德 厚植文化担当】某校七年级学生开展“文化浸润·青春担当”的专题活动，结合生活情境与观点讨论，设置相关问题，请你完成。
(1)、【品美德润初心】班级推荐“美德少年”候选人：
候选人一：小亮学习刻苦但性格内向，很少参与集体活动。
候选人二：小华每逢周末，总会拎着水果去看望独居的爷爷奶奶，陪老人唠家常、捶肩揉背。
你认为谁更适合获评“美德少年”?请从中华传统美德的角度阐述你的理由。
(2)、【传文化担使命】习近平总书记指出，“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基”，“中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。”对此，小梦同学认为：“虽然中华优秀传统文化价值非凡，但是，传承中华优秀传统文化主要是国家的事，与普通老百姓的关系不大。”
请你运用所学知识，对小梦的观点进行辨别与分析。
22. 【学法明底线 守法护青春】为了培育同学们的法治素养，提高其尊法学法守法用法的能力，某校七年级(2)班开展“尊法学法守法用法”主题活动，请你一起参与。
(1)、【析表知法】学习小组对未成年罪犯具有的不良行为进行了调查和研究，并绘制了一张未成年人犯罪原因调查表：
不良行为
旷课和夜不归宿
打架斗殴，辱骂他人
进入营业性歌舞厅、阅读观看淫秽出版物
强行索取财物、偷盗及故意损坏财物
比例
100%
39%
30%
15%
分析上面调查表中的数据，你得出什么结论。(2分)
(2)、【法守万家】情境
依据的法律
在医院的取药窗口，有退役军人优先的标志
《中华人民共和国退役军人保障法》
交警对过往机动车驾驶员进行酒精检测
《中华人民共和国道路交通安全法》
银行柜员识别出电信诈骗后，阻止客户向诈骗账户汇款
《中华人民共和国反电信网络诈骗法》
经过人民法院的调解，因噪声问题导致的邻里纠纷顺利解决
《中华人民共和国民法典》
针对上述情境，小伟感叹道：“法律保障生活，法律让我们的生活更加美好。”
请结合所学知识，对小伟的感叹进行解读。
(3)、【防微守法】校园里的一些不良行为，比如抽烟、欺凌、逃学，不仅影响正常的学习生活，还会慢慢消磨青少年的规则意识。很多违法犯罪的起点，都是这些被忽视的“小恶”。漫画
《一个未成年人的道路》就展现了一名未成年人从不良行为走向犯罪的全过程。
结合所学知识，请你谈谈青少年应如何杜绝不良行为、远离违法犯罪。