（课后巩固作业）初中历史九上第6课 古代罗马
试卷更新日期：2026-07-10 类型：同步测试
一、基础巩固
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1. 罗马共和国建立的时间是公元前509年。这一时间还可以表述为（ ）A、公元前6世纪初期 B、公元前6世纪末期 C、公元前4世纪初期 D、公元前4世纪末期2. 罗马共和国早期，平民多次发起“撤离运动”(集体离开罗马城)。公元前450年，愤怒的平民再度撤离罗马城。这次行动产生的后果是，罗马（ ）A、解决了贵族与平民的矛盾 B、建立了君主专制 C、镇压了斯巴达克起义 D、颁布了成文法典3. 下面是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是（ ）
A、罗马共和国 B、罗马帝国 C、西罗马帝国 D、拜占庭帝国4. 下表中的两部法典体现的共同社会特点是（ ）《汉谟拉比法典》
挖出奴隶眼睛或是打断奴隶骨头的人要赔偿奴隶价格的一半；若奴隶忤逆主人，一经定罪，主人可以割下他的耳朵
《十二表法》
若用手或棒子打断自由人的骨头，则应缴纳罚金300阿司；如为奴隶，则为150阿司
A、保护私有财产 B、商品经济活跃 C、保护奴隶权益 D、阶级属性鲜明5. 公元2世纪时，史学家曾说：“贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里(罗马城)汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”上述现象出现的历史背景是（ ）A、基督教被罗马确立为国教 B、西罗马帝国达到极盛 C、陆上丝绸之路的阻断 D、地中海成为帝国内湖6. 罗马帝国时期浴场繁荣，一些大型公共浴场规模宏大，设有图书馆、餐馆、酒吧、购物中心等，可容纳千人。古罗马人在浴场不仅可以洗澡，还可以商量买卖、和解讼事。上述材料说明（ ）A、罗马帝国进入黄金时期 B、罗马帝国商品经济繁荣 C、罗马帝国加速对外扩张 D、罗马帝国享乐之风盛行二、能力提升
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7. 意大利某广场立有一块公元前1世纪的关于屋大维的公共纪念碑，碑上有一段铭文(节选)：
该铭文内容可用于探究（ ）
A、两河流域的文学 B、雅典民主的确立 C、古代埃及的艺术 D、古代罗马的扩张8. 关于图中①②③④四个区域的文明，下列表述正确的是
A、尼罗河的地理位置对①处文明的诞生起到了关键作用（ ） B、②处的《罗摩衍那》歌颂正义，反对邪恶 C、③处的奴隶制民主政治对西方近代民主政治影响深远 D、④处的古文明整合了地中海文明，法制文明成就显著9. 在古罗马的建筑和其他艺术中，皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭的神职人员、仁慈的统治者。这种艺术行为旨在（ ）A、塑造罗马皇帝权威 B、倡导民主与平等 C、表现神人同形同性 D、推动罗马法普及10. 一个民族去往何处，总携带它自己的法律。多次审理的结果使罗马人认识到，适用外来民族的法律原则只有少数几条。 因此他们制定了一部法律。上述文段意在强调该法律（ ）A、是罗马法制建设的第一步 B、从公民与非公民关系出发 C、保证罗马皇帝的专制权力 D、稳固罗马帝国的社会秩序11. 罗马的建筑艺术主要体现在各种大型建筑物上。有万神庙等宗教建筑，也有皇宫、剧场、角斗场、浴场以及广场等公共建筑。古罗马大型建筑雄浑凝重，构图和谐统一，形式多样。这显示出古罗马（ ）A、建立强大国家的观念 B、传承了希腊建筑的特点 C、代表了欧洲建筑风格 D、是欧洲文明重要发源地12. (18分)阅读材料，回答问题。罗马：千年传承与文明回响
材料 公元前8世纪，罗马城邦在意大利半岛中部兴起。公元前509年，罗马建立共和国，颁布《十二表法》，将以往的习惯法整理成文，成为罗马法制建设的第一步。公元前2世纪，罗马征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。公元前27年，屋大维建立罗马帝国，把罗马共和国演变为罗马帝国，其统治时期罗马进入和平发展的黄金时代。3世纪后，罗马帝国陷入危机，4世纪末分裂为东西两部分，5世纪末西罗马帝国灭亡。但罗马文明并未消失，罗马法的精神、建筑的风格、治理的经验，被后世欧洲继承发展，成为西方文明的重要源头之一。
(1)、根据材料，概括古代罗马文明发展的特点。(4分)(2)、根据材料并结合所学，分析罗马从共和国走向帝国的背景。概括罗马文明能影响后世的因素。(6分)(3)、罗马文明的发展历程是古代文明传承与创新的缩影。请结合材料及所学知识，围绕“传承与创新”自拟论题，展开论述。(要求：观点明确，史论结合，论证充分，价值观正确)(8分)