浙江省宁波市北仑区2025-2026学年八年级下学期社会法治期末测评试卷
试卷更新日期：2026-07-07 类型：期末考试
一、判断题(本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的写“T”，错误的写“F”)
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1. 因地制宜谋发展，依托三江源国家公园美丽的自然景观，我们应重点发展旅游业。2. 北京中轴线是我国重要文化遗产，体现了北京是一座历史悠久的古都。3. 《共同纲领》是我国第一部社会主义类型的宪法。4. 中共八大以后，我国开始全面的大规模的社会主义建设。5. 20世纪90年代，为适应世界经济、科技发展潮流，我国实施跨世纪发展战略。6. 我国宪法是党的主张和公民意志的高度统一。7. 我国保障外来务工人员子女平等接受义务教育，这体现国家尊重和保障人权。8. 2026年4月 30日，国家主席习近平签署第76号主席令，免去韩俊的农业农村部部长职务，任命张柱为农业农村部部长。这表明国家主席行使决定权。
二、选择题(本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分)
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9. 本草是中药的统称，也是中华文化的标志性符号。下图为我国部分本草分布图。完成问题。
(1)、下列对四种本草产区与景观叙述正确的是（ ）A、怀地黄产自北方地区，该地区有辽阔红土地 B、三七产自南方地区，该地区以水田农业为主 C、黄芪产自青藏地区，该地区草原和荒漠广布 D、冬虫夏草产自西北地区，该地区冰川分布广(2)、下列气候直方图中，与怀地黄产地的气候特征相符的是（ ）A、
B、
C、
D、
10. 黄土高原千沟万壑，水土流失严重。某地理小组进行了水土流失模拟探究实验。图2为水土流失模拟实验图，图3为水土流失治理示意图。完成问题。
(1)、图中水土流失模拟实验，旨在探究影响水土流失的因素是（ ）A、地表土质 B、降水强度 C、植被疏密 D、坡度陡缓(2)、以下水土流失综合治理措施正确的是（ ）①缓坡种植经济林、优质牧草
②陡坡退耕还林还草，建设林草植被护坡③坡脚修建挡土坝，护坡工程
④土质疏松地区地表水泥硬化，防止流失A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④11. 红歌是历史以旋律铸就的记忆。“高原春光无限好，叫我怎能不歌唱……翻身农奴把歌唱，幸福的歌声传四方。”这段歌词承载的历史记忆是（ ）A、西藏和平解放，祖国大陆完全统一 B、建立民族区域自治制度，民族大团结 C、掀起人民公社化运动，工农业恢复 D、打赢脱贫攻坚战，解决绝对贫困问题12. 下侧是新中国成立初期的史料。它们共同揭示了（ ）到1952年底，包括老解放区在内，全国约有3亿无地少地的农民，分到了约7亿亩土地以及大量的农具、牲畜和房屋等。 ——《中国历史》八年级下册
山东省某农民珍藏的《土地房产所有权证》1951年A、土地私有制被彻底废除 B、农民成为了土地的主人 C、农业社会主义改造顺利完成 D、农业生产得到了恢复与发展13. 为缅怀周恩来总理逝世五十周年，某校团委拟举办“周总理的历史印记”主题展览。下列内容适宜入展的有（ ）①提出“一国两制”构想，助力香港和澳门成功回归祖国
②提出“求同存异”方针，为万隆会议顺利开展作出贡献
③提出“新三步走”战略，促使国家外交工作实现新突破
④提出和平共处五项原则，推动国际政治经济新秩序建立
A、①② B、①④ C、②③ D、②④14. 下图是小史同学制作的历史人物卡片。它描述的人物是（ ）历史人物卡片事迹：当时兰考县遭受内涝、风沙、盐碱三害。为了摸清灾情，他亲自带队到灾区调研，为抗灾防灾积累了第一手资料。
1922年一1964年A、焦裕禄 B、王进喜 C、屠呦呦 D、袁隆平15. 有学者指出，20世纪70年代中国外交在坚持国家主权与独立自主原则的基础上，超越社会制度与意识形态差异，以务实策略应对共同安全压力。下列外交实践中，最能体现这一特征的是（ ）A、提出新中国“一边倒”的外交方针 B、恢复在联合国的合法席位 C、促成中美关系开始走向正常化 D、加强同发展中国家的合作16. 下图是宁波市在不同时期发行的票证。这些票证折射这一阶段宁波的社会变迁是（ ）
A、从社会主义到资本主义 B、从对内改革到对外开放 C、从计划经济到市场经济 D、从总体小康到全面小康17. 绘制时间轴是梳理历史发展脉络的重要方式。根据以下时间轴可知，我国（ ）
①国防实力得到显著提升 ②成为国际秩序的主导者
③正在实施科技强军战略 ④积极参与地区安全事务
A、①② B、①③ C、②④ D、③④18. 下图是2017年、2021年和2025年我国在教育、卫生健康领域的财政支出情况统计图。这反映了（ ）
①全党工作重心发生转移
②民生保障水平逐步提升
③第二个百年奋斗目标已完成
④改革发展成果惠及更多人民
A、①② B、①③ C、②③ D、②④19. 2026年5月，李某为宣泄情绪故意砸毁公园中的健身器材，民警依据《治安管理处罚法》对李某处以100元罚款。对此，下列说法正确的有（ ）①爱护公物是法律要求做的，违反法定义务须担责
②不使用健身器材，就不用履行爱护公物的义务
③公民违反法律，要依法承担刑事责任
④我们要增强权利意识和义务观念
A、①③ B、①④ C、②③ D、③④20. 初中生小北发现学校周边商店向未成年人售卖电子烟，他立即向当地市场监督管理部门举报。对小北的行为认识正确的有（ ）①他多管闲事，干涉商店自由经营
②他依法进行监督，有社会责任感
③有利于政府部门认真履职，规范市场经营秩序
④有利于保护全体公民身心健康，营造良好环境
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④21. 对口支援新疆是党中央、国务院为促进新疆发展、增进民族团结、维护新疆稳定作出的一项重大决策部署。自1997年开始，中央和国家机关、中央企业和14个省市向新疆选派大量优秀援疆干部人才，在干部支援和科技、教育、医疗、文化援助等方面发挥了重要作用。对口支援新疆体现了（ ）①我国始终坚持各民族共同繁荣 ②各民族之间的经济、文化等差异逐渐消除
③中华民族共同体意识深入人心 ④我国优先保障少数民族享有的发展的权利
A、①② B、①③ C、②④ D、③④22. 某社区在推进老旧小区改造过程中，确定了以下流程。据此可知（ ）召开居民大会→邀请政协委员进行协商→居民投票决定改造项目→居委会落实项目，接受监督
①居委会作为基层政权机关，保障居民利益
②多方参与有利于提升社区治理的科学性③政协委员直接行使管理基层公共事务的权力
④社区的居民可以直接行使民主权利A、①② B、②③ C、①④ D、②④23. 2026年1月 15日，央行首次单设1万亿元民营企业专项再贷款，同时将科技创新再贷款从8000亿元扩至1.2万亿元，定向覆盖民营中小微企业，精准破解融资难、融资贵问题。这一举措表明（ ）A、民营经济已经成为国民经济的主导力量 B、我国坚持和完善社会主义市场经济体制 C、政府宏观调控在资源配置中起决定性作用 D、我国毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展24. “每一个生产者，在做了各项扣除以后，从社会领回的，正好是他给予社会的。他给予社会的，就是他个人的劳动量。”下列对马克思这一论述中的分配方式解读正确的是（ ）①存在于公有制经济中 ②实行多劳多得、少劳少得
③属于按生产要素分配 ④要求所有社会成员必须参加劳动
A、①② B、①③ C、②④ D、③④25. 观察下图漫画，解读正确的是（ ）
A、规范权力运行，确保人民赋予的权力始终用来为人民服务 B、权力必定滋生腐败，只要减少行政权力，就能防止权力滥用 C、监察委员会是法律监督机关，对所有行使公权力的公职人员进行监督 D、法定职责可以为，法无授权也可为，坚决纠正不作为、慢作为、乱作为26. 某中学组织学生开展“观生活•微点评”活动，下列对事件的点评及其影响的传导路径正确的是（ ）A、小宁私拆同学的信件→侵犯了同学的财产权→小宁应承担相应的法律责任 B、某网友发帖造谣、抹黑英烈形象→行使言论自由→赚取网络流量，从中牟利 C、某市政府网站开设政务公开专栏→让公民监督政府工作→保障公民当家作主 D、小波举报网络平台上的“台独”言论→自觉维护国家统一→强化爱国主义情感三、综合题 (本大题有5小题，共52分)
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27. 【共同富裕，幸福浙里】区域协作促发展。2026年是浙江省山海协作工程提出25周年。阅读材料，回答问题。
材料一【山海差异】
浙江省社科院按地区差距在省内划定了“清大线”。该线以西地区创造的GDP仅占全省10%。下图为山海协作工程示意图。
材料二【山呼海应】
山海协作工程将省内的“海”(经济强县)与“山”(欠发达县)进行结对帮扶。其中北仑区帮扶被誉为“中国木制玩具城”的丽水云和县。
北仑在云和投资“木玩智创空间”，引入数字化生产线与设计团队；两地共同在北仑柴桥建设产业园，利用沿海区位优势进行研发销售；在云和建设产业基地，利用当地土地与劳动力资源开设工厂，带动当地百姓增收致富。
材料三【山海共富】
跨越“清大线”，念好“山海经”(2003年-2023年山海协作成果统计表)
领域
山区县累计培训劳动力
山海协作产业合作项目
山海协作项目投资
城乡居民收入差距比值
地区居民收入差距比值
山海通道等基础设施
成就
150 万人
12438 个
7305亿元
缩小至1.9
缩小至1.58
跨海大桥、浙中山区与浙东沿海新通道
(1)、根据《山海协作工程示意图》，分析“清大线”两侧的自然环境差异。(2)、依据材料二，从社会经济角度，分析北仑区和云和县在山海协作中各自具备的优势条件。(3)、综合上述材料，概括浙江省山海协作工程的重大意义。28. 【桥承岁月，史鉴今朝】某中学历史社团同学制作了《“桥”见中国：1949—1957中国纪事》宣传册，请你一起参与。从这一页，“桥”见中国 读与思 【栏目一：“桥”见民族新生】 
金水桥阅兵仪式之后......游行群众热情洋溢，一部分群众在金水桥南侧，有节奏地齐声高呼着：“毛主席!毛主席!毛主席!”当群众终于看到毛泽东出现在主席台上时，顿时响起了热烈掌声。 ——盂昭庚《开国大典那一天的毛泽东》（1）根据栏目一，结合相关史实，简述“游行群众热情洋溢”的时代背景。 【栏目二：“桥”见民族决心】 
鸭绿江大桥今天，当美国侵略者侵略我们的邻邦，威胁着我们祖国的时候，我们怀着激愤和仇恨跨过鸭绿江，踏上了保家卫国的征途。 ——王千祥《人民日报》1950年（2）栏目二中鸭绿江大桥见证了怎样的“民族决心”？结合所学，列举一位英雄人物的相关事迹子以论证。 【栏目三：“桥”见民族筑基】 
武汉长江大桥中央人民政府修建武汉长江大桥的决定公布后，各个部门充分合作，全国各地积极支援......武汉长江大桥的建成，是社会主义制度的伟大胜利。 ——茅以升《人民日报》1957年（3）结合栏目三，概述武汉长江大桥得以成功修建的国内因素。 “桥”已通，路正长 （4）综合上述栏目内容，你能得出哪些历史结论？ (1)、根据栏目一，结合相关史实，简述“游行群众热情洋溢”的时代背景。(2)、栏目二中鸭绿江大桥见证了怎样的“民族决心”？结合所学，列举一位英雄人物的相关事迹子以论证。(3)、结合栏目三，概述武汉长江大桥得以成功修建的国内因素。(4)、综合上述栏目内容，你能得出哪些历史结论？29. 【史载智慧，创新不息】中国共产党生命力所在就是持续的创新力。某校同学搜集了以下材料，邀你共同探究。领域
创新史实
理论创新
材料一：
实践创新
材料二：
1984年，深圳共与客商签订协议870项，协议投资额51亿港元，已投入使用资金17亿港元，增长50%。引进的1千万港元以上的较大项目达34个。这些项目中，有相当一部分技术是比较先进的。
——《广东省人民政府公报》
材料三：
2013年，习近平在莫斯科首次指出各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类生活在同一个地球村里，生活在历史和现实交汇的同一个时空里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
——《中国历史》八年级下册
制度创新
材料四：
(1)、将表格中【理论创新】▲处填写完整，并概括这些理论创新的共同点。(2)、根据表格中【实践创新】内容，结合史实，阐述中国共产党在这些历史性变革中的创新之处。(3)、根据材料四，结合所学，以“制度创新”为主题，自拟观点，并运用相关史实加以阐述。(要求：观点明确，史论结合，逻辑严密)30. 阅读材料，回答问题。
自然人享有隐私权……隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。
——《中华人民共和国民法典》第1032条
除法律另有规定或者权利人明确同意外，任何组织或者个人不得实施下列行为：……进入、拍摄、窥视他人的住宅、宾馆房间等私密空间……
——《中华人民共和国民法典》第1033条
材料：近年来，我国系统推动人工智能的发展与治理。在战略层面，党的二十届四中全会明确指出“加强人工智能治理，完善相关法律法规、政策制度、应用规范、伦理准则。”在价值观层面，我国强调人工智能开发与运用应遵循“智能向善”的核心理念。在规范层面，我国已制定数据安全法、网络安全法等法律，深圳、上海等地还制定了地方性法规。
(1)、结合民法典条款，从依法行使权利的角度，评析漫画人物的邻居安装智能门锁的行为。(2)、运用所学知识，分析材料中党和国家系统推进人工智能发展和治理的实践智慧。31. 2026年3月，我国第二部以“法典”命名的法律出台，某校时政学习小组以此制作了专题小报，请你完成相关探究任务。
生态环境法典：开启美丽中国建设法治化新篇章
《中华人民共和国生态环境法典》经十四届全国人大四次会议表决通过，由国家主席签署主席令公布，自2026年8月15 日起施行。
【问计于民】
2025年4月至12月，全国人大常委会先后四次公开法典草案，向全社会征求意见，累计参与人次超185万，多项民意被采纳。开门立法、广纳民意，就是要让法律真正反映人民利益，凝聚全社会环保共识。
（1）运用所学知识，概述全国人大问计于民的意义。 【法伴改行】
我国生态治理改革中，积累了大量的有效经验，但也存在治理协同不畅、基层管护薄弱等难题。为此，国家出台生态环境法典，为深化生态治理改革划定了法治框架，同时将改革中行之有效的治理措施上升为法律规范，实现改革与法治的良性互动。
（2）我国生态治理的发展进程是如何体现法治与改革之间关系的？ 【聚力共建】
生态文明建设是一项系统工程，需要凝聚各方力量、协同推进：
①立法机关科学立法，制定《中华人民共和国生态环境法典》，以良法促进善治，为美丽中国建设筑牢法治根基；
②____；
③____；
用法治守护绿水青山，用行动共建美丽家园！
（3）请从“全面依法治国的基本要求”角度，完善多方共建方案。 (1)、运用所学知识，概述全国人大问计于民的意义。(2)、我国生态治理的发展进程是如何体现法治与改革之间关系的？(3)、请从“全面依法治国的基本要求”角度，完善多方共建方案。