【中考真题】2026年湖北中考生物真题试卷

试卷更新日期:2026-06-29 类型:中考真卷

一、选择题(共10小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)

  • 1. 水稻是发源于中国的古老作物。早期的野生稻穗小粒瘪、产量低,经过人类不断驯化逐渐形成现有的穗大、高产的一年生栽培稻。我国科研人员在对野生稻的研究中发现,部分野生稻可从节间腋芽处持续萌发出新的侧枝,这些侧枝落地后会发育成新的植株,表现为多年生性状。科研人员已找到控制该多年生性状的基因E。

    据此完成下面小题。

    (1)、无论野生稻还是栽培稻,其稻粒在生物体的结构层次上都属于
    A、细胞 B、组织 C、器官 D、个体
    (2)、成熟的稻粒经加工去除稻壳和胚,可获得日常所食用的大米。有学生将大米用于萌发实验,结果都不能萌发,其根本原因是
    A、种子结构不完整 B、空气不充足 C、水分不适量 D、温度不适宜
    (3)、部分野生稻通过节间腋芽处萌发新侧枝,由此产生新植株。这种生殖方式属于
    A、有性生殖 B、无性生殖 C、孢子生殖 D、分裂生殖
    (4)、为进一步确认基因E的功能,科研人员拟设计实验进行验证。

    实验材料

    处理方式

    预期实验结果

    ①一年生栽培稻

    ③去除基因E.

    ⑤获得多年生性状

    ②多年生野生稻

    ④转入基因E

    ⑥失去多年生性状

    下列组合能实现实验目的的是

    A、①③⑥ B、①④⑤ C、②③⑤ D、②④⑥
    (5)、为获得既高产又多年生的栽培稻新品种,除第4小题涉及的方法外,下列还可以达到同样目的的方法是
    A、扦插 B、嫁接 C、杂交 D、组织培养
    (6)、野生稻具有很强的落粒性,籽粒成熟后落入土壤有利于其繁殖后代,却不利于人类收获。野生稻群体中也会出现一些不落粒的变异个体。据此推测,在人类驯化野生稻的过程中,落粒性状出现的概率会
    A、增加 B、降低 C、不变 D、不确定
    (7)、《齐民要术》中记载,酢(cù,今醋也),以米、麦、高粱或酒、酒糟酿成。由此可知,大米可用于酿醋。醋酸菌用于米醋发酵时需要充足的氧气。若将右图酿酒装置改造用于米醋发酵,下列措施较为科学可行的是

    A、打开橡皮塞 B、打开单向阀 C、打开进料口 D、增设充气泵
  • 2. 心室颤动是诱发心脏停搏的主要因素之一。在发生室颤时,心脏节律异常,导致无法有效泵出血液,会造成脑部缺氧性损伤和死亡。每延迟 1 分钟救治,患者生仔率降低10%,故有"黄金救治 4 分钟"的说法。若能及时实施心肺复苏和除颤,存活率可提高至50%以上。针对此类病人急救的主要环节如下图所示。​

    据此完成下面小题。

    (1)、在心肺复苏步骤中,能基木维持为脑供氧的操作是
    A、胸外心脏按压 B、清理口鼻异物 C、开放气道 D、人工呼吸
    (2)、据上述材料, 使用AED(自动体外除颤器) 除颤的主要目的是及时恢复患者
    A、心脏泵血 B、自主呼吸 C、自主意识 D、行动能力
  • 3. 利用光伏板将太阳能转化为电能,已成为获取清洁能源的重要途径。研究人员为探究太阳光光伏板对不同环境植被的影响,分别在草原和荒漠开展了相关研究,部分研究结果如下表。

    环境

    草原

    板下区植物种类(与板间区相比)

    减少

    荒漠

    增多

    据此判断,光伏板分别影响草原板下区、荒漠板下区植物生长的最主要因素是

    A、水分、温度 B、水分、光照 C、温度、水分 D、光照、水分

二、非选择题(共4小题,除标注外,每空1分,共30分)

  • 4. 阅读下列资料,回答问题。

    资料一我省是柑橘重要产区之一。由韧皮部杆菌引起的柑橘黄龙病会导致柑橘植株褪绿变黄、根系死亡,严重影响柑橘生产。该病菌专门寄生在柑橘木虱中,木虱通过头部的口器刺入柑橘主叶脉的筛管,吸取营养物质的同时将病菌带入叶脉,该病菌大量繁殖会堵塞筛管。

    资料二生产中会采取利用抗生素、砍除感病柑橘树、投放六斑月瓢虫(捕食木虱)和亮腹釉小蜂(专门寄生在木虱中)等措施防治柑橘黄龙病。

    资料三我国科学家耗时八年首次发现了柑橘黄龙病发病的分子机制,并借助Al技术从人体肠道菌群中筛选并分离得到一种针对性治疗的药物——抗菌肽,该药物对环境友好且药效持久。这一重要成果发表于2025年4月《科学》杂志。

    (1)、柑橘黄龙病会导致柑橘根系死亡,其原因是韧皮部杆菌大量繁殖阻止了(填“有机物”或“无机物”)的运输,直接影响了根的作用。
    (2)、在生产中使用抗生素防治柑橘黄龙病,是因为抗生素可抑制原核生物的繁殖。由此推测,韧皮部杆菌(填“有”或“无”)成形的细胞核。在生产巾还会通过砍除感病柑橘树进行防治,该措施类似于下列控制人类传染病中的(填字母)。
    A.控制传染源
    B.切断传播途径
    C.保护易感人群
    (3)、研究人员为探究六斑月瓢虫及亮腹釉小蜂对柑橘黄龙病的防治效果,设计了相关实验。实验结果如下表。

    实验结果表明,若利用生物关系防治柑橘黄龙病,最好使用组。

    (4)、抗菌肽通过韧皮部进入植物体,可直接攻击韧皮部杆菌,导致菌体死亡,从而达到防治效果。该过程中抗菌肽相当于人体免疫反应中的(填“抗原”或“抗体”)。
    (5)、综合上述信息,请你为柑橘果农提1条科学防治柑橘黄龙病的建议,并写明理由
  • 5. 某校生物兴趣小组的同学在认识了苔藓植物后,为进一步探究苔藓植物在生产生活中的应用,开展了如下探究实践活动。
    (1)、活动一:观察苔藓“叶”结构

    如下图所示。同学们直接将苔藓植物的“叶”制成临时装片,置于下进行观察,其结果

    (2)、活动二:了解苔藓植物用途​

    同学们查阅资料发现,苔藓植物可用于监测空气污染。结合活动一的观察结果,分析其作为空气污染指示植物的结构特点是 。还发现苔藓植物可与蓝藻(现称“蓝细菌”)一起用于荒漠治沙,是因为苔藓的地下部分(填结构名称)与蓝藻的藻丝一起能紧密缠绕土壤颗粒,形成生物土壤结皮,从而提高土壤保水能力和有机物含量。

    (3)、活动三:验证荒漠治沙成效

    同学们想设计实验验证同时接种苔藓和蓝藻的治沙效果。查阅文献得知,生物土壤结皮中的有机物含量可反映治沙效果。有同学提出“可通过测量生物土壤结皮中的叶绿素含量来反映其有机物含量”,该同学的理由是。根据实验目的,请你帮助兴趣小组同学设计对照实验,其实验组为

  • 6. 体重水平与人体健康状况密切相关。在某校开展的“体重管理年”活动巾,八年级学进行了主题为“体重与健康”的项日式学习,以加强体重的自我管理。
    (1)、【任务一认识体重指数】体重指数(BMI) 是国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及健灰水平的标准之一。
    我国八年级学生BMI评价表
    性别等级低体重正常超重肥胖
    ≤15.615.7~22.522.6~25.2≥25.3
    ≤15.215.3~22.222.3~24.8≥24.9

    注:BMI=体重(千克)/ 身高2(米2

    小帅是一名八年级男生,他的身高是1.7米,体重是57.8千克。据上表判断他的BMI等级为

    (2)、【任务二了解肥胖危害】有研究表明, 随着BMI 数值的增加, 患2型糖尿病的风险会增加。若长期高糖饮食、久坐不动、体重增加,血糖持续处于高水平,会迫使人体产生更多胰岛素,最终“累垮”胰岛细胞,这是形成2型糖尿病的常见原因。

    糖尿病可能导致失明,是因为长期高血糖会损伤眼球结构中的 , 影响了视觉神经冲动的产生。糖尿病还可导致肾小球的作用异常,尿液中出现蛋白质,若长时间得不到治疗,最终可能引发肾功能衰竭。

    (3)、【任务三科学控制体重】一个被低估的小动作一坐姿提踵,每天做315组,每组10次,长期坚持该运动可有效降低血糖、控制体重,预防 2 型糖尿病。

    在提踵时(图1),小腿比目鱼肌(填“收缩”或“舒张”),可有效消耗血糖。建议在餐后1小时进行坐姿提踵运动,对预防2型糖尿病的效果最佳。请结合2型糖尿病常见成因及图2,说明提出该建议的理由

    (4)、【任务四体重管理宣传】同学们为向社区居民做好主题宣传,现需征集展板宣传标语。
    请你提供1条合适的标语
  • 7. 《吕氏春秋》有云:“竭泽而渔,岂不获得?而明年无鱼。”如今我们汲取古老智慧,于2021年1月1日起正式启动长江“十年禁渔”,截至2026年已取得阶段性明显成效。某校开展了“守护长江”的主题实践活动,并制作了下列资料卡片。


    (1)、用于研究中华鲟与恐龙是否生活在同一时期的直接证据是
    (2)、上述长江旗舰物种中与人类亲缘关系最近的是
    (3)、资料卡二中的天鹅洲国家级自然保护区是对长江江豚进行(填“迁地”或“就地”)保护的保护区。
    (4)、中华鲟虽已实现人工繁殖,但目前仍无法进行自然繁殖。为研究中华鲟是否还具备自然繁殖的能力,2025年科研人员首次在试验水域开展了相关试验(见资料卡二),并监测到了中华鲟的受精卵和初孵鱼苗。该试验结果可说明(答出2点)。
    (5)、五年来,土著鱼种类由禁渔前308种增至351种,长江江豚种群数量增至1426头,这表明长江生态系统的自我调节能力。同时,鱤鱼(俗称“水老虎”,长江顶级捕食者)数量也大幅增加,它虽不是国家重点保护物种,但仍不能随意捕杀,请说明理由
    (6)、随意放生动物等行为可能给生态系统引人外来物种。请写出1条外来物种可能造成的生态危害