人教版（PEP）五年级下册Unit 4 第3课时Part A Let’s spell

试卷更新日期：2026-06-23 类型：同步测试

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一、选出划线字母组合发音不同的一项。

  • 1. 选出划线字母组合发音不同的一项。
    (1)、
    A、knee   B、know C、climb
    (2)、
    A、write B、wrong C、lamb
    (3)、
    A、lamb B、knife C、climb
    (4)、
    A、wrap B、knee C、write
    (5)、
    A、comb B、know C、knock

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二、判断下列每组单词划线部分发音是否相同。

  • 2. 判断下列每组单词划线部分发音是否相同。
    (1)、know  knee 
    (2)、climb  lamb  
    (3)、write  wrong 
    (4)、wrap  wait  
    (5)、knock  knife   

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三、根据首字母和句意补全单词

四、用所给单词的正确形式填空。

  • 8. 用所给单词的正确形式填空。

    climb  hurt  know  write  wrap

    (1)、The little rabbit  the way to his home.
    (2)、My brother often  mountains on weekends.
    (3)、I  my knee when I played football yesterday.
    (4)、She a story about her cute pet now.
    (5)、My mom the gift for my birthday now.

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五、连词成句。

六、阅读短文，根据短文内容，选择正确的字母或字母组合补全短文中所缺的单词。

  • 13. 阅读短文，根据短文内容，选择正确的字母或字母组合补全短文中所缺的单词。

    A. Kn    B. wr    C. mb

    One day, a little rabbit meets a lamb on the grass. The rabbit wants to ow the time. The lamb says, "It's three o'clock." Then the rabbit clis a small hill to pick some flowers. But he slips and hurts his ee. He cries, "Oh, no! My leg hurts!" The kind lamb runs to help him. They walk together, but they go to the ong home at last. Later, the rabbit ites a thank-you note to the lamb. They become good friends.

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七、阅读短文，完成下列任务。

  • 14. 阅读短文，完成下列任务。

    Today is a sunny day. Tom wants to give his mom a gift. First, he takes a big knife to cut the paper. Then he uses a soft cloth to wrap the beautiful doll. Tom wants to put the gift on the shelf, but it is too high. He has to climb up the desk to reach it.Unluckily, Tom slips and

    falls down. He hurts his knee badly and starts to cry. His mom hears the noise and runs to him. She asks, "What's wrong?" Tom cries, "I don't know how to be careful. I just want to give you a surprise." His mom hugs him and says, "It's okay. Your love is the best gift."

    (1)、找出短文中与例词画线部分发音相同的单词  

    knock：

    write：

    lamb：

    (2)、你还能写出其他含有kn- 、 wr- 、 mb- 读音的单词吗？试着写一写吧！

    knock：

    write：

    lamb：

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