广东湛江第一中学等校2025-2026学年下学期高一年级5月学情检测 化学试题
试卷更新日期:2026-05-21 类型:期中考试
一、选择题:本大题共16小题,共44分。第1~10小题,每小题2分;第11~16小题,每小题4分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
-
1. 材料是人类赖以生存和发展的物质基础。下列物质主要由传统无机非金属材料制成的是


A.铁锄头
B.玻璃杯


C.碳化硅陶瓷轴承
D.石墨烯导热膜
A、A B、B C、C D、D2. 粤港澳大湾区正全力建设“海上风电+储能”能源体系,着力发展新能源汽车、新型储能等产业。下列有关描述错误的是A、新能源车电池充电时,电能转化为化学能 B、风电设备易受酸雨侵蚀,酸雨的 C、海上风电机组发电利用了原电池原理 D、太阳能、风能、地热能、海洋能和氢能均属于新能源3. 常温下,下列各组离子在溶液中能大量共存的是A、、、、 B、、、、 C、、、、 D、、、、4. 粤菜清而不淡,鲜而不俗,嫩而不生,油而不腻。下列有关说法错误的是A、清蒸鲈鱼时,水蒸气冷凝为液态水属于放热反应 B、潮汕生腌海鲜需低温保存,低温能减缓食物腐败速率 C、红酒糯米蒸蟹鲜香味美,红酒中可按规定添加适量 D、粤式煲汤营养丰富,煲汤时所用的燃料天然气属于短期内不可再生能源5. 根据下列实验操作及现象得出的结论正确的是选项
实验操作及现象
结论
A
往澄清石灰水中通入少量无色气体,溶液变浑浊
该无色气体一定为
B
往某无色溶液中加入硝酸酸化的溶液,有白色沉淀生成
原溶液中含有
C
将某气体通入紫色石蕊溶液中,溶液变红
该气体可能是
D
向与稀盐酸反应的体系中加入少量 , 产生气泡的速率明显增大
形成原电池能加快反应速率
A、A B、B C、C D、D6. 劳动创造是人类最基本和最重要的社会实践。下列所述化学知识正确且与劳动项目有关联的是选项
劳动项目
化学知识
A
用高纯制作光导纤维
熔点高
B
用铝制槽车运输浓硝酸
常温下铝与浓硝酸不发生反应
C
用液氨做制冷剂
液氨汽化时要吸收大量的热
D
给有轨电车安装燃料电池为其提供动力
燃料电池工作时,能量转化形式为:化学能→热能→机械能→电能
A、A B、B C、C D、D7. 某同学用生活中常见物品组装了如图所示装置并观察到灯泡发亮。下列说法正确的是
A、铁钥匙发生了还原反应 B、铅笔芯为该原电池的负极 C、电子由铁钥匙流出,经过洁厕灵流向铅笔芯 D、实验过程中,铁钥匙会逐渐变细且铅笔芯表面会有气泡产生8. 恒温恒容密闭容器中充入和发生放热反应:。下列说法正确的是A、可用化学反应速率衡量该反应的限度 B、与的总能量低于 C、升高容器内温度,可更快达到平衡状态 D、改变和的用量,反应放出的热量不变9. 喷泉实验是中学化学学习中极具趣味性的实验。利用如图所示装置(气密性良好),下列气体a和试剂b的组合最可能形成喷泉实验的是选项
气体a
试剂b
装置
A
溶液

B
C
饱和食盐水
D
NO
A、A B、B C、C D、D10. 设为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是A、硝酸中总数为 B、标准状况下,中含有的原子总数为 C、与充分反应后,生成的分子数为 D、浓硫酸与足量木炭反应,生成的分子数为11. 能满足下列物质间直接转化关系(最后一步转化的部分反应物已省略),且推理成立的是A、单质X可能为C,盐溶液一定显碱性 B、单质X可能为S,盐为 C、单质X可能为 , 氧化物能与水直接反应生成对应的酸 D、单质X可能为 , 氧化物为12. 下列化学方程式或离子方程式书写正确的是A、浓硝酸光照时有气泡产生: B、使溴水褪色: C、与浓反应: D、通入水中:13. 利用如图所示装置探究蔗糖与浓硫酸反应。实验现象如下:①蔗糖逐渐变黑,体积膨胀,温度计示数上升;②无水硫酸铜变蓝;③abc三试纸均有明显现象。下列说法正确的是
A、①②说明浓硫酸与蔗糖反应放热且浓硫酸具有吸水性 B、试纸b会变红,但不会褪色 C、试纸a、c均褪色,均能说明具有漂白性 D、用饱和溶液替代饱和溶液也能吸收多余的14. 在恒容密闭容器中发生反应: , 如图所示。下列说法正确的是
A、时, B、将换成 , 反应一段时间后,不可能出现 C、往容器中充入 , 容器内压强增大,正、逆反应速率均增大 D、时间段内,不断增大;时间段内,不变15. 化学小组利用如图所示操作流程除去粗盐中的、和。下列说法错误的是
A、实验室进行操作①②③时均需使用玻璃棒 B、试剂a、b、c可分别为溶液、溶液和溶液 C、实验过程中可加入溶液除去粗盐中的 D、往滤液中加入盐酸是为了除去滤液中的和16. T℃时,在的恒容密闭容器中通入X(质量为),发生反应:。混合气体中的物质的量分数随时间变化如图所示,已知的相对分子质量为。下列说法错误的是
A、平衡时,的转化率为50% B、和时的正反应速率相同 C、当的值不再改变时,反应达到最大限度 D、时,混合气体中的质量分数为二、非选择题:本题共4小题,共56分。
-
17. 工业上制备高纯硅的流程如图所示。
(1)、属于(填“酸”“碱”或“两”)性氧化物。(2)、制粗硅前,会将石英砂粉碎至颗粒,焦炭破碎至颗粒,这样做的目的是;制备粗硅时反应的化学方程式为。(3)、上述流程中,能循环利用的物质有、(填化学式)。(4)、晶体硅可以溶于氢氟酸与硝酸的混合液中:(未配平),该反应中,氧化剂和还原剂的物质的量之比为。(5)、硅空气电池具有长储存寿命、高能量密度等优势,一种硅空气电池结构如图所示。
①放电时,K+会向(填“a”或“b”)极移动。
②负极的电极反应式为。
③电路中转移2 mol电子,理论上电极b消耗L (换算成标准状况)。
18. 某化学学习小组在实验室进行氨气、氮氧化合物的制备及性质探究实验。(1)、甲同学利用图1装置制备。
①A中试管内反应的化学方程式为。
②仪器甲的名称为;C中倒置漏斗的主要作用为。
(2)、乙同学用图2装置探究铜与稀硝酸反应,单向阀只允许气体流向空气中。将注射器1中稀硝酸注入W形玻璃管中,有无色气体产生,该操作的目的是;一段时间后,移走单向阀,套上气球,将铜丝伸入稀硝酸中,发生反应的离子方程式为;将铜丝抽离稀硝酸,再将注射器2中注入W形玻璃管中,观察到有色气体生成。
(3)、丙同学利用图3装置进行制备及性质探究实验。
①将注射器1中浓氨水注入W形玻璃管,气球鼓起后,将少量注射器2中浓盐酸注入W形玻璃管,观察到有白烟产生,白烟为(填化学式)。
②用酒精灯给右侧弯管中加热,观察到表面由黑逐渐变红。
已知:红色物质可能是Cu、中的一种或两种;在酸性溶液中会发生反应:
ⅰ.观察到表面由黑逐渐变红,说明具有性。
ⅱ.小组同学设计了实验验证生成的红色固体只有 , 请简述该方案:(可供选择的试剂:稀硝酸、稀硫酸;写出主要操作及现象)。
19. 是理想的清洁能源,燃烧无污染、零碳排放,是实现“双碳”目标的重要能源载体。(1)、燃烧的能量变化如图所示。
①该反应为(填“吸”或“放”)热反应;反应过程中有化学键的断裂与形成,化学键(填“断裂”或“形成”)过程需要吸收能量。
②2 mol 和1 mol 完全反应生成2 mol , 其能量变化的绝对值(填“>”“<”或“=”)。
(2)、工业上可利用和反应制备氨气。一定温度下,向体积为的恒容密闭容器中充入和 , 发生反应合成。①下列能判断该反应已经达到化学平衡状态的是(填字母)。
A.的物质的量不再改变
B.混合气体的密度不再改变
C.混合气体的平均相对分子质量不再改变
D.消耗的和的物质的量之比为
E.断裂键的同时形成键
F.
②反应过程中测得各物质的物质的量随时间的关系如图所示。

ⅰ.表示物质的量随时间变化的曲线为(填“a”“b”或“c”);内,曲线对应物质的平均反应速率为。
ⅱ.达到平衡时,的物质的量为 , 则达到平衡时,混合气体总物质的量为mol。
(3)、在Pt/KFI催化剂作用下,、NO和能发生如下转化,总反应的化学方程式为(反应条件略)。
20. 化学小组进行多组实验探究外界条件对酸性溶液与草酸反应速率的影响。序号
温度/℃
溶液的体积
溶液的体积/mL
的体积/mL
水的体积/mL
褪色的时间/min
1
25
6.0
0.5
2.0
0.5
2
25
6.0
1.0
2.0
0
3
25
1.0
1.0
1.0
4
50
6.0
1.0
2.0
5
25
4.0
1.0
2.0
2.0
(1)、;。(2)、利用实验2、3可探究对反应速率的影响;利用实验可探究温度对反应速率的影响。(3)、已知是一种二元弱酸,实验过程中转化为 , 反应的离子方程式为。(4)、用色度传感器进行实验2和5,实验结果如图所示。已知溶液颜色越浅,透光率越高。
①实验2对应的曲线为(填“a”或“b”)。
②实验过程中保持温度不变,溶液透光率先缓慢增大,后增大的速率加快。对于此情况,同学们提出猜想:
猜想1 对实验具有催化效应
猜想2 对实验具有催化效应
猜想3 对实验具有催化效应
实验验证:
甲往混合溶液中加入少量固体,重做实验2,所得图像与未加时无明显变化;往混合溶液中加入少量(填化学式)固体,重做实验2,溶液透光率增大,速率明显加快。
实验结论:猜想1正确。
理论分析:
i.乙同学认为无需实验即可排除猜想2、3,他的理由可能是。
ii.实验过程的反应历程如图所示,其中 , 微粒X为(填离子符号);实验过程中,能被氧化,反应的离子方程式为。
