部编版小升初语文升学预测冲刺卷（一）
试卷更新日期：2026-06-16 类型：小升初模拟
一、基础知识（33分）
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1. 将下列姓名按音序重新排列。
王涛 张美丽 孟洁 牛津 李玉 金灵 黄小敏龚勤 崔新民 区自力 辛怡 杨凯 彭远 白洋
排列顺序：（ ）
2. 对下列句中加点词语所指代的身份判断正确的一项是( )。①黄发垂髫，并怡然自乐。 ②我堂堂须眉 ， 诚不若彼裙钗。
③回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 ④臣本布衣 ， 躬耕于南阳。
A、小孩 女子 男子 老人 B、平民 男子 女子 小孩 C、老人 男子 女子 平民 D、小孩 女子 平民 男子3. 下列句子中加点词语不含褒义色彩的是( )。A、他对周围同志总是处处关心，体贴入微。 B、少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。 C、我看得见故乡的朝晖夕阴 ， 长江上点点归帆，也看得见门前慈母的眼泪…… D、人民解放军英勇善战 ， 锐不可当。4. 选词填空。夸耀 武断 果断 请求 乞求
(1)、给别人提意见要防止 ， 不要轻易下结论。(2)、他处事很 ， 从不拖拖拉拉的。(3)、小红同学学习成绩优秀，每次考试都名列前茅，但她从来不自己。(4)、只有怕死鬼才 “自由”。(5)、他上级分给他最艰巨的任务。5. 判断下列说法，对的画“✔”，错的画“×”。(1)、“模糊(mó)、似乎(sì)、转身(zhuǎn)，分量(fěn)”这些多音字的读音没有一个错的。（ ）(2)、“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。（ ）(3)、“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同，都是褒义词。（ ）(4)、“春天的杭州是一年四季中最美的季节”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊”都犯了语序颠倒的错误。（ ）(5)、“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话如果缩句，应该是“出版社解决了难题”。（ ）(6)、“蔺相如对手下的人说：‘秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?’”改成间接转述句应该是“蔺相如对手下的人说：‘秦王他都不怕，我更不会怕廉将军。’”( )6. 下面一段话的中心意思归纳最准确的一项是( )。好用心机的人容易产生猜忌，于是会把杯中映出的弓影误认为蛇蝎，结果内心充满杀气；心胸豁达的人往往带着平和，即使听到聒噪的蛙声也会把它当作美妙的东西，结果内心洋溢着祥和之气。
A、杯弓蛇影的人杀气腾腾，喜欢听音乐的人则心态平和。 B、好用心机的人会有杯弓蛇影的忧惧。 C、做人不要好用心机，心生猜忌，要心胸豁达，心平气和。 D、心胸豁达的人能把蛙声当作乐曲。二、阅读理解。(37分)
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7. 课内阅读
匆匆(节选)
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了 在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?
(1)、“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”一句运用的修辞手法，把比作 ， 联想新奇，将生命的逝去用独特的方式表现了出来。(2)、选段主要写了。(3)、文段中两个“赤裸裸”，第一个“赤裸裸”表示 ， 第二个“赤裸裸”表示。8. 现代文阅读丑石
贾平凹
我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。
于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾(zàn)破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮(qián)一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石磨，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。
它不像汉白玉那样细腻，可以凿下刻字雕花；也不像大青石那样光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇(bì)覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。
稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，地上已经干燥，那石凹里水儿还有，鸡儿便去那里渴饮。每每到了十五的夜晚，我们盼着满月出来，就爬到其上，翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢。
人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。
终有一日，村子里来了一个天文学家。他从我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。
这使我们很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明、向往、憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了！
奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢?”
“它是太丑了”天文学家说。
“真的，是太丑了。”
“可这正是它的美。”天文学家说，“它是以丑为美的。”
“以丑为美?”
“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻、捶布。它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”
奶奶脸红了，我也脸红了。
我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切。而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
(1)、“丑石”的丑体现在哪些方面?(2)、“我”对“丑石”的认识前后有什么变化?为什么会有这种变化?(3)、文中画横线的句子有何表达效果?(4)、谈谈你对“丑到极处，便是美到极处”这句话的理解。三、阅读理解
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9. 习作。
六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或困惑……回忆一下值得记忆的瞬间，写下你的真情，感情要真挚自然，题目自拟，不少于450字。