广东省深圳市龙岗区2025-2026学年四年级上学期语文(期中调研)试卷
试卷更新日期:2026-06-15 类型:期中考试
一、知识积累水平考查
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1. 根据情景,看拼音写词语。
秋日的山林里,阳光透过枝叶洒下来,让人浑身nuǎn yáng yáng的。地面上留着小动物踩过的浅浅hén jì , 几只小鸟在枝头叽叽喳喳,仿佛在讨论大自然的ào mì。山风轻轻拂过,枝头的黄叶zhú jiàn晃动起来,偶尔有几片随风飘下,要是zhēng yǎn细看,还能发现叶片上细微的纹路呢!
2. 下列词语中加点字读音完全正确的一组是( )A、跳跃(yào) 潜入(qián) 霎时(shà) 家雀(què) B、浑浊(zhuó) 倾斜(qīn) 即使(jí) 蝙蝠(biǎn) C、谷穗(suì) 花卉(huì) 门框(kuàng) 荧光屏(yíng) D、震动(zhèn) 归巢(cáo) 气氛(fèn) 闷雷滚动(mèn)3. 下面加点字的读音有误的一项是( )A、她穿着单薄(báo)的外套,正细致地裁剪那块薄(bó)如蝉翼的丝绸布料。 B、这首乐曲(qǔ)的旋律曲(qū)折婉转,听完让人回味无穷。 C、指挥官下令部队降(jiàng)落,战士们到位后迅速降(xiáng)伏敌人。 D、你得系(jì)上红领巾,去学校联系(xì)少先队员来参加活动。4. 下列词语书写没有错误的一项是( )A、葡萄 空隙 严历 人声鼎沸 B、苍蝇 架驶 猛兽 山崩地裂 C、空隙 疲劳 慎重 随欲而安 D、恐怕 幻想 招待 鸦雀无声5. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )A、朵朵洁白的小雪花,悄无声息地飘落下来。 B、赛前我们做好了充分的准备,所以夺冠当然是出乎意料的事。 C、坐缆车穿过云雾时,脚下是白茫茫的云海,我真有种腾云驾雾的感觉。 D、国庆典礼上,礼炮轰鸣的声音响彻云霄 , 久久回荡在广场上空。6. 下列句子中表达形式不同于其他句子的一项是( )A、天上的云朵为什么形状不一样?因为风婆婆在和它们玩呢。 B、那只落在窗台上的小鸟,明天还会再来吗?我好想再看看它。 C、从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。 D、夏天的公园里,什么花最引人注目呢?当然是亭亭玉立的荷花啦!7. 下列选项中,与“蹇”的意思最相近的一项是( )A、寨 B、寒 C、跛 D、穿8. 下列包含动物住处的词语说法错误的一项是( )A、鸠占鹊巢 B、龙潭虎穴 C、引蛇出圈 D、狡兔三窟9. 学校举办“神话故事我来演”大赛,下列角色的台词设计不恰当的一项是( )A、女娲:有了这些小泥人,世间就更欢乐了! B、后羿:有我在,定要追上那太阳,平息灾情! C、祝融:我们可以用击石的方法取火。 D、精卫:只要一想到把东海填平,我便感到斗志昂扬,浑身充满了力量。10. 四(1)班的同学想办一期以“保护环境,人人有责”为主题的板报。下面是同学们提供的内容,其中不合适的一项是( )A、把废纸变成新生命 B、台风是如何形成的 C、怎样进行垃圾分类 D、怎么减少空气污染11. 下列句子说法有误的一项是( )A、阅读文章时,我们要动脑筋思考,可以试着从不同的角度提出问题,让自己的思考更加全面和深入。 B、《精卫填海》这个故事讲述了炎帝的小女儿女娃在东海溺亡后化为精卫鸟,经常衔西山的木石来填东海的故事,赞扬了精卫持之以恒、坚持不懈的精神。 C、《蟋蟀的住宅》作者是法国昆虫学家法布尔,通篇采用拟人化的手法,展开丰富的想象,主要写了蟋蟀住宅的特点和修建过程。 D、图文结合和做表格都是观察记录的方法;观察只能用眼睛看,眼见为实,耳听为虚。12. 按要求默写古诗文。(1)、诗中有画,如白居易笔下“可怜九月初三夜,”的醉人之景,王维眼中“ , 复照青苔上”的悠然之景;诗藏故事,如李商隐诗中“ , ”写出了嫦娥后悔偷长生药,如今空对青天碧海,夜夜孤独;诗蕴哲理,如卢钺的《雪梅》用诗句“ , ”告诉我们人各有长短。(2)、古人读书重视质疑:我们并不是一生下来就什么都知道,正如韩愈所说:“人非生而知之者,?”所以我们要明白“ , 自用则小”的道理,遇到不懂的地方多提问,才不会局限自己的认知。(3)、“夏雨少,。”这话说得真准!几场秋雨过后,天气转凉了,正是“一场秋雨一场寒,”,早晚出门都得添件薄衣了。二、阅读理解能力考查
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13. 请认真阅读选文,然后完成下面小题。
爬山虎的脚(节选)
①爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
②爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。
(1)、你能根据语段①的描述,说明爬山虎向上攀爬的具体步骤吗?脚触着墙→①→拉一把嫩茎→②(2)、文中加点词语“逐渐”(能/不能)删去,因为。(3)、从作者对爬山虎脚的描写中,你从作者身上学到了哪些观察方法?请结合文段内容简要说明。”14. 请认真阅读选文,然后完成下面小题。秋在隔壁(节选)
①入秋时节,我借住在村子最西边的一个小院里,与院外一片玉米地成为邻居。庄稼是季节的代言人,这下我与秋天为邻了——这邻居,我喜欢。
②我常会步出院门,沿着玉米地的田间小道,漫无目的地溜达。空气中弥漫着淡淡的香,是玉米、青草与野花混合在一起的那种好闻的味儿。抬头看天,秋高气爽,棉花糖似的云朵,绽放在天鹅绒般湛蓝的天幕上。
③田间的路柔软得让人想脱掉鞋子去亲近它,我独自一个人慢慢地踱着。一群麻雀本来聚在前面“开会”,看我来了,“轰”的一声飞起来,陆陆续续落在不远处的电线上,定格成“五线谱”上的音符。偶尔会遇到几只斑鸠栖在路上,直到我走到近得可以清楚看到它们颈上白色的斑点,它们才从容地飞起来。如果幸运的话,还可以看到一两只肥肥的野兔,从我面前一跃而过,很快消失在玉米地里。
④两旁身披绿装的玉米是列队的士兵,它们怀抱顶着粉红穗子的玉米棒,站得整整齐齐。它们是原野上最挺拔的站立者,从破土而出的那一刻起,一直笔直地生长、生长,直到挤出饱满丰实的玉米棒,被人们收获。
⑤夜幕低垂,月上中天,洒下一片清辉,秋虫呢喃,把一曲悠长的“秋之声”交响乐送至枕旁耳边。在这天籁里,我安然入睡,走进一个关于收获的梦中。
(1)、下列对文章内容的理解,不正确的一项是( )A、文章开头“这下我与秋天为邻了——这邻居,我喜欢”,直接表达了作者对与秋天为邻的喜爱之情。 B、文中描写了作者在玉米地田间小道上的所见所闻,有麻雀、斑鸠、野兔等动物,也有玉米、青草、野花等植物。 C、作者在文中只运用了视觉和听觉来描写秋天的景色,没有运用其他感官。 D、庄稼的成熟意味着秋天来了,所以作者说“庄稼是季节的代言人”。(2)、文中画横线的句子运用了的修辞手法,这样写的好处是:(3)、文章结尾“在这天籁里,我安然入睡,走进一个关于收获的梦中”,“收获”一词有什么含义?(4)、读文中画波浪线的句子,你的眼前仿佛出现了怎样的画面?请用几句话简单描述一下。15. 整本书阅读。瑶姬
①很久以前,瑶池宫里住着西王母的女儿,名叫瑶姬。她从小就练就了一身玄妙的道法,很想去看看外面的世界。这天,她终于找到机会带着侍从悄悄地离开了仙宫,到东海遨游。她看到大海的暴风狂涛给人间带来了严重的灾难,心里很难受。她决心改变这一切,让人们过上好日子。
②瑶姬随即动身,一路飞越千峰万岭,来到巫山上空,恰巧看到十二条蛟龙正在兴风作浪,危害百姓。瑶姬不禁大怒。为了替人间除龙消灾,她变作一条矫健的游龙,在天空中盘旋,身躯愈来愈大,周围渐渐聚起许多浓云。不一会儿,浓云布满天空,扑向蛟龙。刹那间,惊雷滚滚,地动山摇。待到风平浪静,十二条蛟龙的尸体已化作十二座大山,堵住了巫峡,阻塞了长江。漫出来的江水,淹没了田园和城郭。发生了这样的事,瑶姬感到十分不安。原想为民除害,结果反而给百姓带来了更大的灾害。
③正当瑶姬冥(míng)思苦想的时候,治水英雄大禹赶到长江治理洪水。瑶姬急忙派遣六位神通广大的侍臣帮助大禹开山凿石。他们或用闪电轰,或拿巨雷劈,不久就将巫山打开一道豁口,使江水顺流而下。瑶姬看在眼里,非常高兴。
④水患虽已得到治理,瑶姬却并未离去。她天天站在高崖上凝目远眺,派遣几百只神鸟,叫它们在峡谷的上空飞翔,让行船跟随神鸟的指引,平安渡过三峡。日复一日,年复一年,瑶姬忘记了自己,也忘记了西天,渐渐化身为许多峰峦中的一座山峰,静静地守护着一代又一代老百姓。
(1)、用简洁的语言概括故事的起因、经过和结果。起因
经过
结果
决心帮助人们
①
②
派神鸟指引行船过三峡
③
(2)、根据短文内容完成以下题目。
①洪水退后,瑶姬并未离去的原因是哪一项?( )
A.兴奋水患终于得到治理
B.要任性地一直看着百姓们
C.担心给百姓带来更大的灾害
D.担心峡谷里的行船不能平安渡过三峡
②以上是从____________角度提出的问题,我也想提出我最感兴趣的问题:________________________(3)、找出文中一处你认为想象神奇的地方,说说你的感受。(4)、神话中的人物个性鲜明,让我们印象深刻。如果让你选择扮演其中的一人,你想扮演哪个人物?请说明理由。人物: , 理由:
三、表达创作能力考查
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16. 轻松习作。
生活里藏着好多让人喜欢的事物,你最爱的会是什么呢?是身边温暖的人、让人心动的美景,还是一本读不够的书、一只软乎乎的小动物,或是一口就难忘的美食、一项玩到不想停的运动?请你以“我爱 ”为题,写一篇习作。
要求:①先把题目补充完整;②内容要具体,有真情实感;③书写工整,不少于350字;④不要出现真实的校名、人名。