广东省深圳市龙岗区2025-2026学年四年级上学期语文(期中调研)试卷

试卷更新日期:2026-06-15 类型:期中考试

一、知识积累水平考查

  • 1. 根据情景,看拼音写词语。

    秋日的山林里,阳光透过枝叶洒下来,让人浑身nuǎn yáng yáng的。地面上留着小动物踩过的浅浅hén jì , 几只小鸟在枝头叽叽喳喳,仿佛在讨论大自然的ào mì。山风轻轻拂过,枝头的黄叶zhú jiàn晃动起来,偶尔有几片随风飘下,要是zhēng yǎn细看,还能发现叶片上细微的纹路呢!

  • 2. 下列词语中加点字读音完全正确的一组是(    )
    A、(yào)    入(qián)    时(shà)    家(què) B、(zhuó)    斜(qīn)    使(jí)    蝠(biǎn) C、(suì)    花(huì)    门(kuàng)    光屏(yíng) D、动(zhèn)    归(cáo)    气(fèn)    雷滚动(mèn)
  • 3. 下面加点字的读音有误的一项是(    )
    A、她穿着单(báo)的外套,正细致地裁剪那块(bó)如蝉翼的丝绸布料。 B、这首乐(qǔ)的旋律(qū)折婉转,听完让人回味无穷。 C、指挥官下令部队(jiàng)落,战士们到位后迅速(xiáng)伏敌人。 D、你得(jì)上红领巾,去学校联(xì)少先队员来参加活动。
  • 4. 下列词语书写没有错误的一项是(    )
    A、葡萄    空隙    严历    人声鼎沸 B、苍蝇    架驶    猛兽    山崩地裂 C、空隙    疲劳    慎重    随欲而安 D、恐怕    幻想    招待    鸦雀无声
  • 5. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是(    )
    A、朵朵洁白的小雪花,悄无声息地飘落下来。 B、赛前我们做好了充分的准备,所以夺冠当然是出乎意料的事。 C、坐缆车穿过云雾时,脚下是白茫茫的云海,我真有种腾云驾雾的感觉。 D、国庆典礼上,礼炮轰鸣的声音响彻云霄 , 久久回荡在广场上空。
  • 6. 下列句子中表达形式不同于其他句子的一项是(    )
    A、天上的云朵为什么形状不一样?因为风婆婆在和它们玩呢。 B、那只落在窗台上的小鸟,明天还会再来吗?我好想再看看它。 C、从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。 D、夏天的公园里,什么花最引人注目呢?当然是亭亭玉立的荷花啦!
  • 7. 下列选项中,与“蹇”的意思最相近的一项是(    )
    A、 B、 C、 D、穿
  • 8. 下列包含动物住处的词语说法错误的一项是( )
    A、鸠占鹊巢 B、龙潭虎穴 C、引蛇出圈 D、狡兔三窟
  • 9. 学校举办“神话故事我来演”大赛,下列角色的台词设计不恰当的一项是(    )
    A、女娲:有了这些小泥人,世间就更欢乐了! B、后羿:有我在,定要追上那太阳,平息灾情! C、祝融:我们可以用击石的方法取火。 D、精卫:只要一想到把东海填平,我便感到斗志昂扬,浑身充满了力量。
  • 10. 四(1)班的同学想办一期以“保护环境,人人有责”为主题的板报。下面是同学们提供的内容,其中不合适的一项是(    )
    A、把废纸变成新生命 B、台风是如何形成的 C、怎样进行垃圾分类 D、怎么减少空气污染
  • 11. 下列句子说法有误的一项是(    )
    A、阅读文章时,我们要动脑筋思考,可以试着从不同的角度提出问题,让自己的思考更加全面和深入。 B、《精卫填海》这个故事讲述了炎帝的小女儿女娃在东海溺亡后化为精卫鸟,经常衔西山的木石来填东海的故事,赞扬了精卫持之以恒、坚持不懈的精神。 C、《蟋蟀的住宅》作者是法国昆虫学家法布尔,通篇采用拟人化的手法,展开丰富的想象,主要写了蟋蟀住宅的特点和修建过程。 D、图文结合和做表格都是观察记录的方法;观察只能用眼睛看,眼见为实,耳听为虚。
  • 12. 按要求默写古诗文。
    (1)、诗中有画,如白居易笔下“可怜九月初三夜,”的醉人之景,王维眼中“ , 复照青苔上”的悠然之景;诗藏故事,如李商隐诗中“”写出了嫦娥后悔偷长生药,如今空对青天碧海,夜夜孤独;诗蕴哲理,如卢钺的《雪梅》用诗句“”告诉我们人各有长短。
    (2)、古人读书重视质疑:我们并不是一生下来就什么都知道,正如韩愈所说:“人非生而知之者,?”所以我们要明白“ , 自用则小”的道理,遇到不懂的地方多提问,才不会局限自己的认知。
    (3)、“夏雨少,。”这话说得真准!几场秋雨过后,天气转凉了,正是“一场秋雨一场寒,”,早晚出门都得添件薄衣了。

二、阅读理解能力考查

  • 13. 请认真阅读选文,然后完成下面小题。

    爬山虎的脚(节选)

    ①爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

    ②爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。

    (1)、你能根据语段①的描述,说明爬山虎向上攀爬的具体步骤吗?
    脚触着墙→①→拉一把嫩茎→②
    (2)、文中加点词语“逐渐”(能/不能)删去,因为
    (3)、从作者对爬山虎脚的描写中,你从作者身上学到了哪些观察方法?请结合文段内容简要说明。”
  • 14. 请认真阅读选文,然后完成下面小题。

    秋在隔壁(节选)

    ①入秋时节,我借住在村子最西边的一个小院里,与院外一片玉米地成为邻居。庄稼是季节的代言人,这下我与秋天为邻了——这邻居,我喜欢。

    ②我常会步出院门,沿着玉米地的田间小道,漫无目的地溜达。空气中弥漫着淡淡的香,是玉米、青草与野花混合在一起的那种好闻的味儿。抬头看天,秋高气爽,棉花糖似的云朵,绽放在天鹅绒般湛蓝的天幕上。

    ③田间的路柔软得让人想脱掉鞋子去亲近它,我独自一个人慢慢地踱着。一群麻雀本来聚在前面“开会”,看我来了,“轰”的一声飞起来,陆陆续续落在不远处的电线上,定格成“五线谱”上的音符。偶尔会遇到几只斑鸠栖在路上,直到我走到近得可以清楚看到它们颈上白色的斑点,它们才从容地飞起来。如果幸运的话,还可以看到一两只肥肥的野兔,从我面前一跃而过,很快消失在玉米地里。

    两旁身披绿装的玉米是列队的士兵,它们怀抱顶着粉红穗子的玉米棒,站得整整齐齐。它们是原野上最挺拔的站立者,从破土而出的那一刻起,一直笔直地生长、生长,直到挤出饱满丰实的玉米棒,被人们收获。

    夜幕低垂,月上中天,洒下一片清辉,秋虫呢喃,把一曲悠长的“秋之声”交响乐送至枕旁耳边。在这天籁里,我安然入睡,走进一个关于收获的梦中。

    (1)、下列对文章内容的理解,不正确的一项是(    )
    A、文章开头“这下我与秋天为邻了——这邻居,我喜欢”,直接表达了作者对与秋天为邻的喜爱之情。 B、文中描写了作者在玉米地田间小道上的所见所闻,有麻雀、斑鸠、野兔等动物,也有玉米、青草、野花等植物。 C、作者在文中只运用了视觉和听觉来描写秋天的景色,没有运用其他感官。 D、庄稼的成熟意味着秋天来了,所以作者说“庄稼是季节的代言人”。
    (2)、文中画横线的句子运用了的修辞手法,这样写的好处是:
    (3)、文章结尾“在这天籁里,我安然入睡,走进一个关于收获的梦中”,“收获”一词有什么含义?
    (4)、读文中画波浪线的句子,你的眼前仿佛出现了怎样的画面?请用几句话简单描述一下。
  • 15. 整本书阅读。

    瑶姬

    ①很久以前,瑶池宫里住着西王母的女儿,名叫瑶姬。她从小就练就了一身玄妙的道法,很想去看看外面的世界。这天,她终于找到机会带着侍从悄悄地离开了仙宫,到东海遨游。她看到大海的暴风狂涛给人间带来了严重的灾难,心里很难受。她决心改变这一切,让人们过上好日子。

    ②瑶姬随即动身,一路飞越千峰万岭,来到巫山上空,恰巧看到十二条蛟龙正在兴风作浪,危害百姓。瑶姬不禁大怒。为了替人间除龙消灾,她变作一条矫健的游龙,在天空中盘旋,身躯愈来愈大,周围渐渐聚起许多浓云。不一会儿,浓云布满天空,扑向蛟龙。刹那间,惊雷滚滚,地动山摇。待到风平浪静,十二条蛟龙的尸体已化作十二座大山,堵住了巫峡,阻塞了长江。漫出来的江水,淹没了田园和城郭。发生了这样的事,瑶姬感到十分不安。原想为民除害,结果反而给百姓带来了更大的灾害。

    ③正当瑶姬冥(míng)思苦想的时候,治水英雄大禹赶到长江治理洪水。瑶姬急忙派遣六位神通广大的侍臣帮助大禹开山凿石。他们或用闪电轰,或拿巨雷劈,不久就将巫山打开一道豁口,使江水顺流而下。瑶姬看在眼里,非常高兴。

    ④水患虽已得到治理,瑶姬却并未离去。她天天站在高崖上凝目远眺,派遣几百只神鸟,叫它们在峡谷的上空飞翔,让行船跟随神鸟的指引,平安渡过三峡。日复一日,年复一年,瑶姬忘记了自己,也忘记了西天,渐渐化身为许多峰峦中的一座山峰,静静地守护着一代又一代老百姓。

    (1)、用简洁的语言概括故事的起因、经过和结果。

    起因

    经过

    结果

    决心帮助人们

    派神鸟指引行船过三峡

    (2)、根据短文内容完成以下题目。
    ①洪水退后,瑶姬并未离去的原因是哪一项?(    )
    A.兴奋水患终于得到治理
    B.要任性地一直看着百姓们
    C.担心给百姓带来更大的灾害
    D.担心峡谷里的行船不能平安渡过三峡
    ②以上是从____________角度提出的问题,我也想提出我最感兴趣的问题:________________________
    (3)、找出文中一处你认为想象神奇的地方,说说你的感受。
    (4)、神话中的人物个性鲜明,让我们印象深刻。如果让你选择扮演其中的一人,你想扮演哪个人物?请说明理由。

    人物: , 理由:

三、表达创作能力考查

  • 16. 轻松习作。

    生活里藏着好多让人喜欢的事物,你最爱的会是什么呢?是身边温暖的人、让人心动的美景,还是一本读不够的书、一只软乎乎的小动物,或是一口就难忘的美食、一项玩到不想停的运动?请你以“我爱      ”为题,写一篇习作。

    要求:①先把题目补充完整;②内容要具体,有真情实感;③书写工整,不少于350字;④不要出现真实的校名、人名。