安徽省滁州市全椒县2024-2025学年七年级下学期语文期末考试卷
试卷更新日期:2026-06-12 类型:期末考试
一、语文积累与运用(35分)
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1. 默写。(1)、文耀华夏千秋在,君子之风万古长。在古代诗文中,有许多彰显君子之风的名句。君子之风是杜甫《望岳》中“ , ”俯视一切的豪情壮志,是龚自珍《己亥杂诗(其五)》中“ , ”不甘自弃、不忘报国的献身精神,是杜牧《泊秦淮》里“ , ”沉重的兴亡之忧。(2)、古诗中有英雄。“ , ”(《木兰诗》)表现了木兰身跨战马,翻山越岭,奔赴战场的飒爽英姿;“ , ”,(《爱莲说》)是周敦颐不与世俗同流合污的铮铮誓言。2. 请运用积累的知识,完成各题。
[甲]柯察金第一次不用别人搀扶在花园里散步了。他屡次问我,他什么时候可以出院。我告诉他快了。每到探病的日子,那两个姑娘就来看他。现在我才明白他疼痛的时候为什么不呻吟的道理了。我问他原因,他回答说:“您读一读《牛 méng》就明白了。”
[乙]青春胜利了。伤寒没有能夺走保尔的生命。保尔已经是第四次跨过死亡的门槛,又回到了人间。卧床一个月之后,苍白瘦削的保尔终于站起来,迈着颤巍巍的双腿,扶着墙壁,在房间里试着走动。母亲搀着他走到窗口,他向路上望了很久。积雪融化了,小水洼闪闪发光。外面已经是乍暖还寒的早春天气了。
(1)、给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。屡次 牛méng 瘦削
(2)、[乙]文中描写“积雪融化,小水洼闪闪发光”的早春景象,主要作用是( )A、单纯描写天气变化 B、暗示保尔生活将迎来新希望 C、说明季节更替规律 D、表现保尔对雪景的喜爱(3)、[甲]文中“两个姑娘”,其中一个指的是(填人名),另一个指的是塔季亚娜。[乙]文中保尔病情好转就离家回到大城市,除了朱赫来之外,他首先想看望的是(填人名)。(4)、[乙]文中说保尔“第四次跨过死亡的门槛”,结合原著和[甲]文,分析保尔能多次战胜死亡的原因有哪些?3. 复兴中学开展“消防安全进校园”专题学习活动,请你完成以下任务。(1)、学校发布活动通知,正文如下:为增强全校师生的消防安全意识,我校拟联合县消防中队于6月27日下午三点在学校操场开展“消防安全进校园”应急演练活动。
小美同学因生病请假,不了解通知的内容,你觉得其中哪三个重要信息需要转告她?
(2)、下面是小丽同学发言稿中的部分内容,请你帮她修改。[我们身边到处藏着火灾隐患。比如楼道里堆满杂物,一旦起火,就会阻碍逃生通道;[甲]还有很多人习惯给电动车整夜充电,这也极易引发电路故障、导致火灾发生。
?首先,要定期检查家中电器,不私拉乱接电线。其次,不在楼道堆积杂物 , 保持通道畅通。最后,一定要掌握基本的消防知识,学会使用灭火器。[乙]消防安全是每个人 , 多一份细心,就能少一分危险。
①[甲]处画线句有一处标点符号使用错误,请你提出修改意见。
②联系上下文,在文段横线处补写一句话。
③[乙]处画线句有语病,请你提出修改意见。
(3)、学校宣传栏张贴了两张火灾逃生的漫画,请你判断图中男生的做法是否正确,并简述理由。
二、阅读(55分)
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4. 阅读下面的文字,回答问题。
一碗米粉
徐全庆①天有些冷了,父亲突然对我说,陪我去一趟桂林吧。父亲越来越老了,行动也越来越不方便了,已经不能独自外出了。我那时正好要去西双版纳,就说,桂林你已去过了,西双版纳还没去过,干脆和我一起去西双版纳吧。父亲摇摇头。我又提了几个父亲没去过的地方,父亲仍然摇头,态度很坚决。
②没办法,只好陪父亲去桂林。路上,我问,为什么非要去桂林呢?父亲说,我要去吃米粉。就为这原因?我哭笑不得。桂林米粉,我们那儿就有卖的,大老远跑去就为吃碗米粉,看来,父亲真的变成了老小孩。
③车站旁边就有卖米粉的,我说,给你买一碗?父亲不让,带着我一家一家地找。我说,随便买一碗不就行了,何必找来找去的。父亲很坚决地说,不,我要找一位姓杨的。我奇怪,他的米粉特别好吃?父亲嗯了一声,又说,我还欠他一碗米粉钱呢。
④父亲说,那是十五年前的事了。那次他来桂林,玩得很开心,眼看返程的时间就要到了,他匆匆赶到车站,买了返程的车票。这时,肚子咕咕地叫个不停,于是就在一家小店要了一碗米粉。也许是因为太饿了的缘故吧,那天的米粉特别好吃。可是等他付钱的时候,他愣住了,手插在衣兜里怎么也拿不出来。他的钱包丢了,身上一分钱也没有了。他尴尬地站在那里,脸上立刻冒出一层汗。店主看出了他窘态,问,没带钱?父亲低下头说,钱丢了。这样吧,把你的地址、姓名给我,回去我一定把钱寄来给你。店主又打量了一下父亲,说,不用了,下次到桂林来,还来吃我的米粉,不过得给两份钱。
⑤父亲红着脸答应了。十五年了,父亲没有再来过桂林,那碗米粉在父亲的心头挥之不去。他甚至不知道那位店主叫什么名字,只知道他姓杨。
⑥父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍,也没有找到那位姓杨的。父亲就向人打听,终于有人告诉父亲,姓杨的店主早搬走了,搬到哪里没有人知道。失望如厚厚的阴云,蒙在父亲的脸上,他连连叹气。
⑦父亲开始带我在桂林慢慢寻找。要在那么大的桂林寻找一个不知道姓名的人,谈何容易。我们找了整整两天,也没有找到。天越发冷了,再过24小时我们就要回去了。这时,我突然想到,在网上寻找那位姓杨的店主。我进了一家网吧,在网上发帖,请网友帮忙寻找。
⑧第二天中午,有人打我手机,说他就是我们要找的人,请我和父亲去吃他的米粉。我和父亲按他说的地址真的找到了他。父亲一眼就认出了他,快走两步,上前紧紧握住他的手说:“可找到你了,可找到你了!”语气中满是激动。老杨的头发全白了,动作慢慢腾腾的,老态毕现。
⑨只是我有些疑惑,这个小店我前天来过,店主是个年轻人。也许是他的儿子吧,我想。
⑩米粉端上来了,味道确实不错。父亲吃得很香,也很从容。然后,父亲执意按照自己的标准付了钱。临别时,父亲又一次握住了老杨的手,说,要是我还能来桂林,我还来吃你的米粉。
⑪老杨使劲地点头,久久地握着父亲的手。
⑫返回途中,我的电话响了,是老杨打来的。他说,我们吃米粉的那家小店并不是他的,他身体不好,几年前就收了生意。听说我们在找他,他特意和店主商量,临时当了一会儿店主,又给我们做了一次米粉。他说,他今天特别高兴。
⑬挂了电话,两行泪水从我脸颊簌簌流下。那碗米粉的香味弥漫在我的周围,温暖着我。
(1)、下列对文章内容和艺术特色的理解和分析,不正确的一项是( )A、作者开篇用了两段文字写父亲坚持要去已经去过的桂林而不去没有去过的西双版纳,设置了悬念,为情节的发展做了铺垫。 B、父亲在小店吃米粉前发现钱包丢了,身上一分钱也没有了。他只好尴尬地站在那里,店主看出了他窘态,没有向他要钱。 C、“老杨的头发全白了,动作慢慢腾腾的,老态毕现”一句主要描写了老杨的肖像,与后文老杨“身体不好”形成呼应。 D、文章的结尾出乎意料但又在情理之中,突出了文章的中心,很好地折射出了老杨这个人物身上的人性美。(2)、文章以“米粉”为线索叙事,请在下面横线上补充恰当内容,梳理文章的写作思路。① , 所以父亲执意要我带他去桂林。
②我们在车站周围找了几遍,没有找到那位姓杨的店主,。
③ , 老杨请我们吃米粉。
④返回途中,我们接到老杨的电话,才知道他借用了别人的小店,给我们做了一次米粉。
(3)、请从人物描写的角度,赏析下面的句子。父亲一眼就认出了他,快走两步,上前紧紧握住他的手说:“可找到你了,可找到你了!”
(4)、文中的父亲是一个怎样的人?请结合文章内容简要分析。(5)、说说你对最后一句话“那碗米粉的香味弥漫在我的周围,温暖着我”含义的理解。5. 阅读材料一:
①“想起这些年的生活,最好的地方就是图书馆了”……近日,东莞图书馆一张署名为“湖北农民工”的离别留言图片刷屏了,真挚的内心独白,让无数网友为之动容。令人欣慰的是,在当地政府的帮助下,他找到了一份新工作,往后又能常来看书了。
②书籍是精神世界的入口。阅读或许不一定指向外在成功,但一定会带来内在丰盈。通过阅读,人们能获得知识、锻炼思维、开阔眼界,还能润泽心灵、涵养品格、塑造精神。人们所感动的,并不仅仅在于这位外出务工人员对阅读的热爱,更在于他在阅读中涵养了昂扬向上的精神品格。正如一位网友所言,“他用最朴实的文字道出了不凡的人生格局。”每个人在阅读中,都能遇见更好的世界,遇到更好的自己。
③阅读让精神世界闪光,书香使城市更有魅力。让阅读成为一种生活方式,既需要个体自觉,也需要城市管理者努力:打造更多阅读空间,让城市氤氲书香,从而成为涵养全民阅读的土壤。
(选自《让阅读成为一种生活方式》)
材料二:
①阅读,不仅仅可以让人在听到他人发言关于经济、政治、哲学等领域的专业内容时,清楚其所指,心平气和、冷静旁观;更能使人在当下嘈杂的舆论环境中,不被坏逻辑、假理论、伪名言带节奏,通过阅读和思考形成自己独立的见解,并加以阐释。阅读,也不仅仅能让人面对美景脱口而出“秋水共长天一色”,而且可以让人得以感知语言背后思想的深浅与灵魂的薄厚。识得乾坤之大,草木入眼方才青而有情。如果把阅读者成自我标榜的手段,那当然不是什么刚需,但要论及人格思想的塑造、眼界胸襟的开阔,什么都无法取代阅读。
②就算退一步,从功利的角度考量,世界上很多事情已经有前人经历过、思考过、解决过,如果能从有价的书中,读到他人无价的经验教训或者思想成果作为借鉴,未免太过划算。而放大到整个舆论环境,人们如果都能够及时更新认知,至少通过阅读明白自己的无知,知道要尊重科学与常识,又怎么会动辄为浅显小事吵得一地鸡毛?
(选自《阅读仍是刚需》)
材料三:
①生活在今天的读者无疑足够幸运。很多人还记得,改革开放之初,人们常为了买到一本新书而在书店门口排起长队,为了留住一本心爱的名著而连续几夜不眠不休地抄书。今天,中国每年出版新书多达几十万种,纸质书、电子书等任人选择,即便足不出户也能畅享好书。从这个角度说,人们离书更近了。但随着方屏开始占据更多人的阅读时间,人们似乎又离书越来越远了。数据显示,近十余年来,我国人均年阅读量一直徘徊在5本以下。有人担忧,在数字化时代,阅读变得越来越短,越来越浅,越来越碎片化,人们越来越没有耐心阅读稍微厚一点的图书。
②看到这样的倾向,有些人通过深度阅读改变碎片化的阅读习惯,也带动更多的人回归书本。在疫情防控期间,一所大学的图书馆特意精选了《四书章句集注》《乡土中国》《梦的解析》等电子书,通过微信公众号等途径推送给读者。这些严肃的经典著作再次引起读者的兴趣,目前已收到师生们的上百篇书评。
(选自《在阅读中走向人生开阔处》)
材料四:
各种数字化产品,让阅读以多种方式融入人们的日常生活。如果说,阅读的意义在于引导我们进入广博的精神世界,那“云阅读”的普及,则在不断拓宽进入阅读世界的大门。从“一卷在手”到“一屏万卷”,聚沧桑世代、万千人物于“云书房”,既丰富着大众的阅读体验,也涵养着人们的精神品格。
获取知识的渠道越便利,越应坚持深阅读。面对海量的信息,只有沉潜往复、含英咀华,才能让知识沉淀为精神养分;面对碎片化的阅读,只有化零为整、静心沉思,才能得到思维的训练、收获广博的视野。在这个意义上,我们不妨在“云阅读”中多些“深呼吸”,多些深阅读。
(选自《在云阅读中坚持深阅读》)
(1)、下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是( )A、阅读也许不能带来外部的成功,可是一定会带来内在精神世界的丰盈。 B、对于人格思想的塑造、眼界胸襟的开拓而言,阅读仍然是精神上的刚需。 C、数字化时代人均年阅读量下降,是因为人们更倾向于阅读厚书。 D、“云阅读”的普及,拓宽了进入阅读世界的大门,丰富着大众的阅读体验。(2)、阅读有哪些好处?请结合材料二的内容加以概括。(3)、材料三第一段分析了阅读的有利条件是什么?出现了哪些新的问题?(4)、将以上四则材料按照阅读的话题分为两类,该如何分类?请概括出这两个话题。6. 文言文阅读[甲]庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
(节选自沈括《活板》)
[乙]予奉使按边①,始为木图②,写③其山川道路。其初遍履山川,旋以面糊、木屑写其形势于木案上。未几寒冻木屑不可为又熔蜡为之。皆欲其轻,易赍④故也。至官所,则以木刻上⑤之。上召辅臣同观。方诏边州皆为木图,藏于内府。
(节选自沈括《梦溪笔谈·杂志二》)
[注释]①按边:巡察边塞地带。②木图:木制地图。③写:摹拟。④赍(jī):携带。⑤上:皇帝。这里指进献给皇上。
(1)、请解释下列加点词在文中的意思。持就火炀之 炀:
则第二板已具 具:
皆欲其轻 皆:
上召辅臣同观 同:
(2)、文中画波浪线的部分有两处需要断句,请在相应位置用“/”标出。未几寒冻木屑不可为又熔蜡为之
(3)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①其印自落,殊不沾污。
②乃诏边州皆为木图,藏于内府。
(4)、[甲][乙]两文都介绍了发明者发明创造的制作过程。[甲]文毕昇“不以木为之者”的原因是①;[乙]文沈括选取制图材料的原则是②。(用原文回答)三、写作(55分)
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7. 请阅读下面的材料,按要求作文。
列夫·托尔斯泰曾说:“人并不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。”戍边卫国的英雄是最可爱的人;精益求精、具有工匠精神的人是最可爱的人;诚实守信、爱岗敬业的普通劳动者是最可爱的人;三尺讲台之上、用爱和知识浇灌祖国花朵的老师亦是最可爱的人……
根据你对上面材料的理解和感悟,任选一个角度,写一篇文章。
要求:自拟标题,自定立意,自选文体(诗歌、戏剧除外);文中不要透露你个人的身份信息;抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章;不少于 600字。