湖南省长沙市开福区开福联考2025-2026学年七年级下学期5月期中道德与法治试题
试卷更新日期:2026-06-05 类型:期中考试
一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分。在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的)
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1. 进入初中后,小刚发现自己不再盲目听从别人的意见,对很多事情有了自己的看法,不再人云亦云。这体现了青春期哪种思维品质的发展?( )A、创造潜力 B、独立意识 C、批判精神 D、依赖心理2. 2026年3月,长沙市开福区某中学七年级(2)班举行“集体生日会”,同学们一起分享蛋糕、表演节目,小敏感受到了班级的温暖和快乐。这种情感体验属于( )A、基础性情感 B、高级情感 C、正面的体验 D、负面的感受3. 学校组织“爱心义卖”活动,男生负责搬运桌椅和重物,女生负责整理货物和记账,大家配合高效,筹得善款创下新高。这告诉我们( )A、男生比女生更有力气,适合所有体力活 B、女生比男生更细心,应承担全部脑力工作 C、男生女生可以优势互补,相互配合提高效率 D、男生女生之间存在无法改变的性别差异4. 小琴因为脸上长了很多青春痘,被个别同学取笑,她因此变得沉默寡言,不敢抬头和人说话。小琴应该懂得( )A、青春期生理变化是不正常的,需要治疗 B、要正视并悦纳身体的变化,不必过分在意他人评价 C、只有通过整容才能解决青春痘问题 D、取笑她的同学应该被严厉惩罚5. 期中考试的成绩公布了,小宇数学没考好,非常沮丧。他独自坐在操场边,越想越生气,用拳头狠狠砸向树干,导致手背破皮流血。小宇的做法说明他( )A、用合理宣泄的方式调节了情绪 B、没有学会以恰当的方式表达情绪 C、应该把怒气发泄到同学身上 D、情绪不需要控制,想怎样就怎样6. “没有流过血的手指,弹不出世间的绝唱。”这句话启示我们在青春成长过程中要( )A、培养自强的品质,勇敢面对磨砺 B、学会尊重他人,避免与人冲突 C、追求物质享受,及时行乐 D、依赖父母解决一切困难7. 2026年清明,开福区某校组织学生去烈士公园扫墓,聆听革命先烈的故事后,许多同学深受触动,立志要勤奋学习、报效祖国。这说明( )A、美好情感可以通过参与有意义的活动获得 B、只有去烈士公园才能产生爱国情感 C、情感是短暂的、不稳定的 D、情感对青少年没有任何影响8. 小祥在班级演讲比赛中因为紧张忘词,最终没能获奖。他对自己说:“这次发挥不好没关系,说明我准备还不够充分,下次我要多练习几遍。”小祥这种调节情绪的方法是( )A、转移注意 B、合理宣泄 C、放松训练 D、改变认知评价9. “见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”这句话告诉我们要( )A、追求物质财富,忽略精神修养 B、只看到自己的优点,忽视缺点 C、寻找好的榜样,向榜样学习,同时反思自己 D、嫉妒比自己优秀的人10. 小辉对数学有着浓厚的兴趣,他不仅课堂上认真听讲,还经常自己琢磨一些难题的新解法,有时能想出比老师更简便的方法。这体现了青春期( )A、思维的独立性 B、思维的批判性 C、思维的创造性 D、思维的依赖性11. 2026年2月,开福区某社区组织“大手拉小手”志愿服务,七年级学生小林主动报名参加,陪独居老人聊天、帮老人打扫卫生。虽然占用了周末时间,但小林觉得很有意义。小林的行为表明( )A、只有付出时间才能获得快乐 B、情感需要表达、回应和共鸣,传递正能量 C、志愿服务是大人的事,中学生不该参与 D、助人只是为了获得表扬12. “天生我材必有用,千金散尽还复来。”李白的这句诗告诉我们,青春需要( )A、自尊 B、自信 C、自负 D、自卑
二、非选择题(本大题共5小题,第13、14、15题每小题8分,第16、17题每小题14分,共52分)
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13. 【化解青春烦恼,做更好的自己】阅读材料,回答问题。
七年级学生小航最近很烦恼:他发现自己的声音变得粗哑,被同学开玩笑叫“唐老鸭”,他因此不敢在课堂上回答问题;在家里,妈妈总是催他写作业,他觉得妈妈很啰嗦,可遇到不会做的题又第一个找妈妈;另外,他对班上一位女生很有好感,总忍不住想和她多说话,又担心被同学议论。小航不知道该怎么办。
结合材料,请你为小航走出烦恼提出合理建议。
14. 【调节情绪,阳光成长】阅读材料,回答问题。2026年3月,开福区某中学七年级(5)班正在上自习。小杰因为做数学题卡住了,心情烦躁,把草稿纸揉成团扔在地上。同桌小敏好心帮他捡起来,小杰却吼道:“谁让你捡的!”课后,班主任找小杰聊天,教他“呼吸放松法”:先深呼吸三次,再把自己生气的原因写在纸上,然后撕掉。小杰试着做了,心情果然平静下来。他主动向小敏道了歉,两人一起讨论解决了难题。
结合材料,谈谈我们应该如何正确对待和调节自己的情绪。
15. 【体味美好情感,传递正能量】阅读材料,回答问题。2026年清明节,开福区某中学组织七年级学生前往湖南烈士公园开展“缅怀先烈,立志报国”活动。在烈士纪念塔前,同学们敬献花篮、集体默哀,听讲解员讲述陈树湘烈士“断肠明志”的英雄事迹。许多同学被烈士的壮举感动得流泪。活动结束后,同学们在日记中写道:“今天的幸福生活是烈士用生命换来的,我们要珍惜时光,努力学习,将来建设祖国。”
请运用“品味情感”的知识,谈谈你对上述活动的理解。
16. 【学习青春榜样,追求至善境界】阅读材料,回答问题。材料一:2026年1月,长沙市开福区的“90后”消防员张伟被评为“中国好人”。在一次火灾救援中,他冒着浓烟三次冲进火场,救出两名被困老人,自己却因吸入过量毒气住院治疗。康复后,他又利用休息时间到社区、学校义务讲解防火
知识。面对荣誉,张伟说:“保护人民的生命财产安全是我的职责,我愿做一名逆行者。”他的事迹感动了无数市民,许多人主动加入社区消防志愿者队伍。
材料二:某校七年级(3)班开展了“青春榜样”分享会。同学们分享了以下人物的语录:
钱学森:“我的事业在中国,我的成就在中国,我的归宿在中国。”
张海迪:“即使翅膀断了,心也要飞翔。”
苏炳添:“我想证明,黄种人也能跑进9秒85。”
雷锋:“自己活着,就是为了使别人过得更美好。”
(1)、根据材料一,张伟的事迹对我们追求“止于至善”的人生境界有哪些启示?(2)、请从“自信”和“自强”的角度,分析上述语录给我们的青春成长启示。17. 【开发创造潜力,做自强少年】阅读材料,回答问题。材料一:开福区某中学七年级学生李想发现同学们经常忘记带水杯,于是萌生了设计一款“防遗忘智能水杯”的想法。他利用课余时间学习编程和传感器知识,反复试验,失败了三十多次。在科技老师的帮助下,他不断改进,最终研制出水杯盖能感应主人是否离开并发出提醒声音的智能水杯。该作品在市青少年科技创新大赛中获得一等奖。李想说:“失败让我学到了更多,坚持就是胜利。”
材料二:青春是人生画卷中最华美的篇章。某校七年级(1)班准备举办“青春·奋斗·梦想”主题演讲比赛。下面是小雅同学的演讲稿片段:
青春是什么?有人说青春是一道绚丽的彩虹,短暂却美好;有人说青春是一场无声的春雨,润物无声。而我认为,青春更是一场与自己的较量。我们既有“初生牛犊不怕虎”的锐气,也有“少年不识愁滋味”的单纯;我们渴望独立却又依赖父母,追逐梦想却又害怕困难。青春的路上,我们可能会因成绩下滑而沮丧,因朋友误会而伤心,因外貌普通而自卑……但正是这些酸甜苦辣,让我们从青涩走向成熟。
青春需要尊严,自尊让我们挺直脊梁;青春需要勇气,自信让我们扬帆起航;青春需要拼搏,自强让我们跨越沟坎。让我们在最美好的年华里,以梦为马,不负韶华,用奋斗书写无悔的青春答卷!
(1)、根据材料一,李想的故事对我们培养自强精神和创造潜力有什么启示?(2)、结合小雅的演讲稿,运用“青春的证明”相关知识,谈谈你对“青春需要自尊、自信、自强”的理解。