广西南宁市天桃实验学校2025-2026学年七年级下学期语文期中试卷

翻阅课文，我似乎能听见岁月的铿锵之音——“我不能走。”罗布泊中的邓稼先为了国家与民族的尊严鞠躬尽瘁；“正义是杀不完的，因为真理永远存在！”演讲台上的闻一多昂首挺胸，气冲斗牛；“我们顶着天啦！”悬崖qiào壁中红军举着火把不畏艰险，斗志昂扬；“他们的品质是那样地纯洁高尚。”抗美援朝的战场上，最可爱的人舍生忘死，坚韧刚强……

他们无私奉献，他们锲而不舍，他们淳朴善良。他们不同的人生经历，体现了忠诚、勇敢、善良、担当的民族乐章。我们要学习他们的品格，这是对他们最好的缅怀。

红色文化何以“圈粉”年轻人？

①今天的年轻一代，未曾经历烽火连天的岁月，不曾亲历山河破碎的苦难。打破时空的“距离感”，才能让红色历史走进更多年轻人心里。京津冀，三地博物馆联合推出一系列红色主题线路，将抗战历史有机融入红色旅游；贵州遵义，大型情景剧《伟大转折》全景式再现遵义会议的历史故事，让游客在光影交织中感受历史的深沉与厚重；湖北武汉，武汉中共中央机关旧址纪念馆的“时代相馆”吸引年轻游客拍纪念照……走进生活、融入日常，红色文化就不只是“书本里的故事”，也是“生活中的历史”，就能在潜移默化中激发更多青年人的情感共鸣。

②更多鲜活的“青春表达”，也让红色文化更添吸引力。如今，在纪念馆、红色景区，年轻的参观者并不满足于简单走一圈、看一下，而是希望主动参与、深度体验、了解细节。驻足在声光电设备前，看一张张老照片“动”起来；戴上VR眼镜，“身临其境”体验革命战争的场景；或是坐下来，观看以红色故事为蓝本的舞台剧、实景剧……新技术改变了红色文化的呈现方式，使其更加符合年轻人的接受习惯。

③往深看，还在于红色文化与青年价值追求的相互契合。今天的年轻人，是平视世界的一代，他们坚定、自信，也渴望读懂中国奇迹背后的密码。红色文化，承载着无数革命先辈不屈不挠的奋斗征程，承载着万千英雄儿女孜孜以求的伟大梦想。从中，年轻一代读懂了中国道路，认识到中国从哪里来、向何处去，从而在历史与现实的对话中，进一步坚定文化自信、增强民族认同、激发爱国热情，增强做中国人的志气、骨气、底气。

（摘编自《人民日报》人民时评《红色文化焕发时代光芒》）

【材料二】

共青团中央、中国教育新闻网、新华网等权威机构，联合开展全国青少年红色文化认知与实践情况抽样调研，覆盖广西多地12－18岁青少年，调研结果如下：

广西青少年红色文化认知与实践情况调查表

（数据来源：共青团中央2024年青少年红色文化调研、中国教育新闻网2023年专项调查、新华网2025年红色文旅调研报告）

【材料三】

①广西爱国主义教育基地网上展馆3.0版电脑端和移动端上线焕新，同步推出AI智能导览“小木棉”等特色功能，以数字化升级打造新时代爱国主义教育新阵地。

②该网上展馆自2021年9月首次上线、2022年升级至2.0版本以来，累计访问量突破3500万人次，注册用户突破6万人，已成为广西红色文化传播的重要数字化载体。

③新版网上展馆以科技赋能红色传承，在技术应用、视觉呈现、内容架构、互动体验四大维度全面升级。全新上线的AI智能导览“小木棉”，依托英雄花的象征意义，以萌趣拟人形象为用户随时答疑解惑，让线上探馆更便捷；25个影响力大、知名度高的全景展馆，采用3D建模、720度全景VR等技术打造沉浸式场景，涵盖虚拟讲解、音视频资料等内容，高清还原红色文物细节；124个自治区级爱国主义教育基地网页全面呈现，实现广西云客户端、广西新闻网等多平台无缝衔接，爱国主义教育实现“线上学”“一键游”。

④展馆突出互动体验，开设“沿着先辈的足迹”互动专区、“网上祭英烈”专栏，提供线上献花、留言寄哀思等缅怀服务；结合重要时间节点推出线上答题、积分兑换文创产品等活动，以年轻化、互动化传播方式，推动红色文化入脑入心，持续夯实新时代爱国主义教育根基。

（摘编自《广西日报》文章《广西爱国主义教育基地网上展馆3.0版焕新上线》）

肖复兴

①那天刮大风，很冷，快递小哥登门送快件。我刚开门，他把快件递我手里，只说了声“风太大”，立刻替我把门关上。他的这个举动，我没有想到，心里一下子很暖。

②就是类似这样的小事，一件一件，打动了我，让我难忘。它们太小了，小到像空气，我们常常视而不见；它们太轻了，轻到像羽毛，我们常常忽略不计。可是，就是这样的小事，却能在某个寒冷的时刻，温暖我们一生。

③小时候，我家住在北京的一条胡同里。胡同口有一个修鞋的老头儿，大家都叫他“老李头”。他的摊子很小，一把破伞撑开遮阳，一只木箱装着工具，一张小凳供客人坐。老李头其貌不扬，矮矮的，瘦瘦的，脸上的皱纹像刀刻的一般。

④那时我家里穷，一双鞋总是补了又补，穿了又穿。每次去他那里修鞋，他都不多收钱。有一次，我的鞋底磨穿了一个洞，我不好意思地递给他。他看了看，说：“没事，补补还能穿。”他仔细地把一块皮子剪好，一针一线地缝上去。缝完后，他把鞋递给我，只收了五分钱。

⑤五分钱啊，我记得清清楚楚。那时候，别人补一个鞋底要两毛钱。

⑥后来我才知道，老李头家里也不富裕。他老伴常年卧病在床，儿子在乡下种地，日子过得紧巴巴的。可他从来不多收别人一分钱。街坊邻居都说，老李头是个好人。

⑦那年冬天，特别冷，胡同里的水管都冻住了。老李头却照常出摊，坐在风口里，手冻得通红，裂开一道道口子，像干裂的河床。我问他：“李爷爷，这么冷的天，您怎么还出来？”他笑笑说：“万一有人急等着修鞋呢？不能让人家白跑一趟。”

⑧有一回，一个外地来的小伙子，皮鞋开了线，急得满头大汗，说是要去面试。老李头二话不说，放下手里的活儿，先给他修。修好后，小伙子掏出一张十块钱的票子，说不用找了。老李头摆摆手，只收了两块钱，说：“该多少是多少，多一分不要。”

⑨小伙子愣在那里，半天说不出话。老李头已经低下头，继续修补下一双鞋了。

⑩后来，我长大了，搬离了那条胡同。再后来，听说老李头走了，走得很安详。他走后，胡同里的街坊们凑钱给他办了个简单的追悼会。大家说起他，都是些小事——帮谁家孩子修过书包拉链，给谁家老人补过棉鞋，雨天帮邻居收过晾晒的被子……

⑪就是这样一件一件的小事，像夜空里的星星，一颗一颗，微弱却明亮；像春天里的细雨，一滴一滴，细小却滋润；像冬日里的炉火，一点一点，微弱却温暖。

⑫如今，每当我在路上看到修鞋的摊子，总会想起老李头。想起他那双粗糙的手，想起他那句“该多少是多少，多一分不要”。

⑬这世上的大事，我们常常记不住；而那些微不足道的小事，却刻在了心里。因为，小事不小。小事的背后，是人心；人心的背后，是温暖；温暖的背后，是这人间最朴素的善良。

（选自肖复兴散文集《疏灯细语人家》）

【唐】杜甫

遗庙丹青^②落，空山草木长。

犹闻辞后主^③ ， 不复卧南阳^④。

【注释】①武侯庙：祭祀诸葛亮的庙宇。②丹青：指庙中诸葛亮的画像。③后主：指三国时期刘备的儿子刘禅。④南阳：诸葛亮曾隐居南阳卧龙岗。

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】

班固求学

班固字孟坚，扶风人^①也。父彪，才高博学，撰《史记后传》未竟而卒。固自以幼承家学立志笃学 ， 昼夜诵读，未尝少怠。以父书未就，乃潜精研思，欲就其业。或讥其徒劳者，固笑而不答，益自砥砺^②。后历数载，修成《汉书》，文辞典雅，为一代史宗。时人称之曰：“笃学修身，以文报国，志之所向，无远不至。”

（选自《后汉书》，有改动）

【注释】①扶风：地名。②砥砺：本义为磨刀石，这里引申为磨炼、勉励。

微光，是黑夜中一点微弱却坚定的光亮，它不耀眼，却能温暖人心、照亮前行的路。

生活中，总有这样的“微光”：可能是困境中一句真诚的鼓励，是陌生人一次善意的援手，是平凡人坚守岗位的默默付出，是家人藏在细节里的温柔关怀。这些小小的美好，如同点点微光，汇聚成温暖我们的力量。

请以《微光》为题，结合自身经历，写一篇记叙文。

要求：①不抄袭、不套作；②不出现真实的校名、人名；③不少于600字。