浙江省嘉兴市平湖市黄姑实验学校等6校2025-2026学年八年级下学期语文5月期中试卷
试卷更新日期:2026-06-01 类型:期中考试
一、积累与运用(共16分)
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1. 传承中华文脉,守护文明之光,我们在路上。学校开展以“古今接力,赓续中华文脉”为主题的学习探究活动,文案组的同学拟写了主持稿,请你帮忙完善。
沧海听涛处,文脉贯千秋。五千多年的文脉遗存,早已沁(A.qìn B.qìng)入我们的生活点滴。
我们听到,亘古的回响:故乡社戏唱悲欢离合,安塞腰鼓奏高原豪迈,唯美无邪的《诗经》代代传诵。我们敲响,诗意的时钟:草长yīng▲飞、新麦登场、柿红谷黄、露重霜寒,二十四节气自“立春”始,至“大寒”终,周而复始,物候流转,不曾停歇。我们触摸,文明的厚度:指尖算珠哒哒,拳掌生风飒爽,笔锋顿挫书壮丽山河,丝线穿梭织锦绣乾坤。我们品味,千年的烟火:一缕茶香氤氲工夫的哲学,一坛老酒封存醇厚的时光,杯盘碗盏中盛放人生百味,热气蒸腾里liáo▲绕和美团圆。
真实可感的文化印记在每个人血脉里流传,在每一个创意里焕新,在华夏大地上熠熠生辉,凝聚成广泛的文化自觉,浇筑成坚定的文化自信。让我们以天地为笔、____,在匠心保护中永存历史记忆,在恒久传承中赓续中华文脉,在创新发展中激扬文明力量,共同谱写中华文化繁荣发展的新篇章。
(1)、请你为文中的加点字选择正确的注音,并根据拼音写汉字。①沁入(A.qìn B.qìng)
②草长yīng飞
③liáo绕
(2)、请你从下列各项中选择最恰当的一项,填入主持稿的括号中,使文段语意完整,内容贴切,音韵和谐。A、以科技为笔 B、以天地为画 C、以天空为纸 D、以时光为墨(3)、主持人对画线句重音把握不准,朗读效果不佳,请你结合上下文语境,帮他找出重音并说明理由。2. 小文将在活动中作如下发言,请你帮他将下面的语段补充完整。泱泱中华,历史何其悠久,文明何其博大,中华文明的历史是《关雎》“① , ②”中古人爱而不得、日思夜想的执着与深情;是《式微》“微君之躬,③”中劳役者的悲歌;是《子衿》“④ , 悠悠我思”中古人约会不遇,失落惆怅的缠绵与深婉;是孟浩然《望洞庭湖上张丞相》“⑤ , ⑥”中巧设比喻,希望得到张丞相举荐,不愿在太平盛世闲居而渴求从政的心愿;是陶渊明《桃花源记》“⑦ , ⑧”中道路相通、安宁祥和的村落,寄托着世人对理想乐土的无限向往。
二、名著阅读(4分)
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3. 选择性阅读是阅读名著的好方法,根据你的阅读体验,向同学们推荐阅读《经典常谈》的相关篇目。
《经典常谈》目录序 001
《说文解字》第一 005
《周易》第二 015
《尚书》第三 024
《诗经》第四 035
“三礼”第五 044
“春秋三传“第六 051
“四书”第七 058
《战国策》第八 066
《史记》《汉书》第九 072
诸子第十 090
辞赋第十一 105
诗第十二 115
文第十三 130
(1)、请你帮同学选择最适合他们的篇目。①王同学对课本里学习的《关雎》《蒹葭》理解不深入,不妨去读一读 ;
②张同学对汉字的前世今生很好奇,不妨去读一读 。
(2)、读书沙龙上你要向同学们推荐《经典常谈》一书,请选择恰当喻体,结合名著内容, 写一段生动具体的推荐语。A:一张地图 B.一艘船
《经典常谈》像 (填字母),推荐语:
三、文学作品阅读(22分)
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4. 文学作品阅读
槐树底下搭戏台
葛水平
①有多少个村庄,就有多少座戏台。
②戏台,是一个村最重要的场所,显赫地坐在视觉的高处,与四周简陋的房屋形成鲜明 对比。农村人对戏台真是太热爱了,他们把唱戏看作是村庄的脸面、村庄的荣光。一年能开 上两台戏,庄稼汉外出走动,那得挺起胸脯仰起脸。
③戏台,拢着几千年中国人的梦想。“演朝野奇闻兴废输赢可鉴,唱古今人物是非曲直 当资。”大幕打开,活生生的历史开合在人间的戏台上。那一刻,戏台连着庄稼人过日子的 心心念念,丢下焦苦,放下农事,美美地望上一眼,望过去,也就望见了虚虚幻幻的来日方 长。
④戏台,北宋叫“舞亭”“乐楼”,中国现存的12座元代戏台都在山西,山西古戏台 号称中国古建、北方戏曲“活的历史”。山西历史上有过6次大移民,移民不惮万里跋涉、 离乡背井,面对与出生地迥异的方言、风俗习惯,在精神上急需一种文化的归属感和认同感。 “家乡戏”作为当时非常重要的一种文化娱乐活动,自然也被带到了迁徙地。外乡人生根落 地,“音随地改”,随着时间流逝,逐步形成了具有地方韵味的杂交戏剧。看着乡戏,听着 乡音,乡村的戏台于平淡平常之中系着撕心裂胆,揪肠挂肚的乡情。
⑤要说什么地方最能体现乡村的味道,肯定是戏台。
⑥一年中最值得记住的喜庆是从秋收后的锣鼓声开始的。秋罢,粮食丰收了,一台戏水到渠成。只要唱戏了,生活就进入了最饱满最恣意的时刻。很多人你平常想不起来,在你就要将他忘掉的时候,一转身却和他在戏台下碰面了。舞台是一扇窗户,如果你是演员,你可以由此而向外观望。舞台是四维空间,如果你是观众,它是你观望过往和现实的途径。台上锣鼓家伙一响,台下黑乎乎清一色核桃皮般的脸上,会漾开一片十八岁的春光。
⑦走到天涯海角的家乡人,到了社戏的节点上,再忙也要找一个借口,回乡看戏去。“回乡看戏”,啥时候念着了,心会吊在腔子里咣咣响。
⑧“六七步九州四海,三五人万马千军。”四个龙套,一个主将,舞台上转一个圈,就一下从长安北上出了雁门关。戏剧脸谱来源于生活,也是生活的概括。晒得漆黑、吓得煞白、臊得通红、病得焦黄的人脸,被勾勒、放大、夸张,成了戏剧的脸谱。关羽的丹凤眼卧蚕眉、张飞的豹头环眼、赵匡胤的面如重枣、媒婆嘴角那一颗超级大痦子等,夸张着人们的趣味。
⑨在乡村,深秋一场戏结束后,冬天才真正开始。村庄成了麻雀的世界,它们把饥饿和焦躁嚷嚷得满世界都知道。冬天里的乡村就像黑白电影,而人们在黑白世界里,想着明年春来的第一场戏。
⑩记得有一年麦黄时节,我姑姑家的女儿爱苗进山里来看我。我和她胳膊上挂了丝巾当水袖,两个人在炕上对唱《断桥》,奶奶坐在对面炕上咧开嘴笑。细碎的阳光紧贴在她的头发上闪着光辉,她的眼睛随着我们的表演渐渐湿润。乡下飘着粮食成熟的味道,我总是在乡下才会认清自己。在乡下,戏台上生动的时光加深了我对生活的热爱和对亲人的眷恋。
⑪“姐儿哪门前一棵槐,槐树底下搭戏台,前晌唱的梁山伯,后晌又唱祝英台——”
⑫庄稼人从大地深处直起身子,在看见戏台的刹那,所有人的心变得澄明如镜。生存之外,精神在循迹攀升。一台戏结束后,庄稼人便找到了白天与夜晚交替的节奏和韵律,找到纾解、释放安稳,然后进入周而复始的劳动之境。
(选自《光明日报》,有删改)
(1)、戏台为什么“最能体现乡村的味道”?请简要概括。(2)、文章语言生动,用词贴切,耐人寻味。请赏析下面句中加点词语的表达效果。①戏台,拢着几千年中国人的梦想。
②“回乡看戏”,啥时候念着了,心会吊在腔子里咣咣响。
(3)、有人认为文章的①~④段删去后,结构依然完整,文意依然顺畅,你认为可以删去吗?为什么?(4)、通读全文,谈谈你对文末“生存之外,精神在循迹攀升”这句话的理解。5. 阅读理解小小斑头雁,何以飞越喜马拉雅?
赵雪冰
①在喜马拉雅山,低温、缺氧,人类呼吸都困难。可为了迁徙,斑头雁却能成功飞越喜马拉雅山。斑头雁平均体重2.5公斤,是世界公认的飞行高度最高的鸟类之一。斑头雁为什么可以飞这么高?
②喜马拉雅山脉自然环境恶劣,低温、缺氧,对任何动物来说都是严峻挑战。斑头雁之所以能每年两次飞越喜马拉雅山,与其对氧气“吸得多、送得快、用得好”有直接关系。研究发现,与重量相似的其他鸟类相比,斑头雁的肺更大、更扁平,这样的肺部结构让斑头雁得以尽可能多地吸入氧气;与此同时,斑头雁心脏与身体质量的比值更大,约为其他鸟类的1.5倍,强大的心脏可以将肺部吸收的氧气更快地输送到身体各处。不仅如此,成年斑头雁在高空飞行过程中,新陈代谢和心率都会减慢,从而减少不必要的能量损耗,尽可能将能量用于飞行。种种因素叠加,斑头雁与重量相似的其他鸟类相比,其储氧、用氧能力均更胜一筹。
③除此之外,为了飞得更高、更远,斑头雁在迁徙过程中还会集群飞行,一路飞飞停停,不断补充能量。特别是在穿越喜马拉雅山脉之前,鸟群会格外谨慎。囤积脂肪、观测天气、研究线路,做足准备后,便会结成齐整优美的“人”字队形,飞越喜马拉雅山。
④飞越喜马拉雅山,虽然理论上需要飞到近9000米的高空,但卫星追踪数据显示,大部分斑头雁平常的飞行高度往往在 5000米到7000米之间。这是为了尽可能降低飞行难度,斑头雁在迁徙过程中会优先选择海拔较低的山谷、垭口等区域。
⑤依靠物种独特的生理条件,斑头雁成为少数可以飞越喜马拉雅山脉的候鸟之一,但很多小型候鸟并不具备这样的条件。比如与斑头雁差不多同一时间段迁徙的赤麻鸭,选择的迁徙策略便是绕开喜马拉雅山脉,从青藏高原一路南下到川西和云贵高原过冬。选择哪条线路、飞行多长时间,又越过多少障碍,不同候鸟有不同的进化答案。唯一不变的是,在一次次南来北往中,候鸟克服山高路远的困难,如约出发、按期抵达。
⑥观察发现,除了鸟类自身基因,生存环境也会影响候鸟个体是否迁徙。统计显示,越往高纬度地区,候鸟所占比例越高。因为越是高纬度地区,冬季越漫长、温度也更低,这也直接导致鸟类的食物数量相应减少。候鸟为了更好地生存,只能迁徙。而如果食物充足,加上人工诱导,有些鸟类个体也可能从候鸟变成留鸟。但多数候鸟依然会遵循本能,继续踏上充满未知的迁徙之路。
⑦尽管我们很早就发现了候鸟会迁徙,但关于候鸟迁徙,依然存在大量未解之谜。有些幼鸟会独自迁徙,毫无经验为什么也能识别线路?相应的导航机制是如何形成的?要解答这些问题依然需要研究者持续收集候鸟迁徙数据。从环志到如今的卫星定位,对候鸟迁徙过程数据的收集更加精准,也让我们得以更全面地掌握候鸟迁徙规律,进而更有效地保护候鸟。
(选自《人民日报》2023年3 月28日,有删改)
(1)、下面的说法不符合原文意思的一项是( )A、为了减少不必要的能量损耗,尽可能将能量用于飞行,成年斑头雁在高空飞行过程中,新陈代谢和心率都会减慢。 B、依靠物种独特的生理条件,斑头雁成为唯一可以飞越喜马拉雅山脉的候鸟,其他小型候鸟并不具备这样的条件。 C、为了更好地生存,多数候鸟会遵循本能,踏上充满未知的迁徙之路;但并不排除随着外部条件的改变,有些鸟类个体也可能从候鸟变成留鸟。 D、精准收集候鸟迁徙过程的数据,全面地掌握候鸟迁徙规律,将有利于更有效地保护候鸟。(2)、下面句子中加点字“约”体现了说明文语言的特点,试加以分析。斑头雁心脏与身体质量的比值更大,约为其他鸟类的1.5倍,强大的心脏可以将肺部吸收的氧气更快地输送到身体各处。
(3)、斑头雁能成功飞越喜马拉雅山的原因有哪些?请简要概括。四、古诗文阅读(共15分)
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6. 古诗文阅读
【甲】
思江南
[唐]方干
昨日草枯今日青,羁人①又动望乡情。
夜来有梦登归路,不到桐庐已及②明。
【注释】①羁人:漂泊在外的人。②及:到。
【乙】
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水 尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀, 参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来 翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃 记之而去。
【丙】
东坡先生谪居儋①耳,置家罗浮②之下。葺茅竹而居之,日啖荼芋。
先生平生独喜为诗。是时,辙(B)迁海康,书来告曰:“吾于诗人,无所甚好,独好 渊明之诗。渊明作诗不多,然其诗质而实绮,癯而实腴③。然吾于渊明,岂独好其诗也哉? 如其为人,实有感焉。吾今半生出仕,以犯世患,此所以深服渊明,欲以晚节师范其万一也。”
嗟夫!渊明不肯为五斗米一束带见乡里小人;(C)子瞻出仕三十余年,为狱吏所折困, 终不能悛④ , 以陷于大难,乃欲以桑榆之末景自托于渊明其谁肯信之?虽然,子瞻之仕,其出 入进退,犹可考也。后之君子,其必有以处之矣。
(选自苏辙《追和陶渊明诗引》,有删改)
【注释】①儋:儋州。②罗浮:罗浮山。③质而实绮,癯(qú)而实腴:这是苏轼对陶渊明 诗歌的评价,意思是平实中透着文采的华丽,清淡中透着丰富的意味。④俊(quān):改, 悔改
(1)、本诗末句“不到”和“及”之中蕴含了哪些情感?请根据诗歌内容分析。(2)、请根据“方法提示”,解释下列加点词语。文言文语句
方法提示
解释
潭中鱼可百许头
课内迁移法:自富阳至桐庐一百许里
⑴
葺茅竹而居之
根据语境推断:上文说“置家罗浮之下”
⑵
书来告曰
查阅词典法:①书写,记载。②文字。③书信
⑶
犹可考也。
联想成语法:历历可考
⑷
(3)、请为【乙】文中画波浪线的句子断句(用“/”标示,限两处)。乃欲以桑榆之末景自托于渊明其谁肯信之
(4)、请将【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。此所以深服渊明,欲以晚节师范其万一也。
(5)、【甲】【乙】两文中,柳宗元和苏轼面对相同的处境分别采取了怎样的方式来排解苦闷? 体现了怎样的情感态度?五、写作 (40分)
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7. “百里不同风,千里不同俗。”不同的水土孕育了特色鲜明、丰富多彩的民风民俗。它 们是一幅幅曼妙的民俗风情画卷,或表现各地风土人情,或展示传统节日习俗,或弘扬传统 技艺等,让我们流连其中,感受民俗文化的魅力。请以“民俗”为话题,任选一个任务写 作。
任务
写作任务
文体
任务一
叙述参与民俗活动的一次经历,分享你的感受
记叙文
任务二
介绍家乡的传统民俗技艺
说明文
要求:①题目自拟,文体自选;②不少于600字;③文中不要出现包含个人真实信息的人名、 校名、地名等。
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