广东省东莞市厚街福民学校等校2025-2026学年七年级下学期语文5月期中阶段自查试卷
试卷更新日期：2026-05-28 类型：期中考试
一、积累运用(30分)
-
1. 默写古诗文。
同学们分组梳理了诗文中体现“爱祖国、敬英雄”的语句，制成下面表格。
第一组：英雄的“爱”，是情怀的陶冶。品味北朝民歌， “ ， ”(《木兰诗》)让我们领略了花木兰战场生活的艰难苦寒；与王维静坐竹里馆， “ ， ”(《竹里馆》)以新颖独到的想象力、幽静闲远的格调，传递出诗人幽远宁静的心境，仿佛与自然的景致全部融为一体。
第二组： 英雄的“情”，是家国情怀的眷恋。它是李白 “ ， ”(《春夜洛城闻笛》)的笛声，勾起游子无尽的乡思；它是岑参在《逢入京使》中借 “ ， ”讲述诗人欲捎家书报平安，却无处书写的匆忙；它是杜甫 “ ， ”《望岳》诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心与豪气。
第三组： 英雄的“魂”，是生死以赴的信念。 “ ， ”(《木兰诗》)，是木兰奔赴战场的飒爽。
2. 根据拼音写出相应的词语。(1)、他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼， wù wù qióng nián ， 沥尽心血。(2)、皮肤cáng wū nà gòu ， 缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。(3)、母亲坐在 mén kǎn上干活，我就被安置在青石板上。3. 下列句子中，加点词语使用不当的一项是( )A、阅读文章时，我们需要细心揣摩，方能领悟其言外之意 ， 洞察作者之深意与情感。 B、经过几天的跋涉，登山队员无论用怎样的姿势都能酣然入梦 ， 他们是实在太累了。 C、他专心笃学， 目不窥园 ， 课堂上认真听讲，课后大都泡在图书馆里阅读专业书籍。 D、他总喜欢在课堂上故意捣乱，哗众取宠，在同学中显得鹤立鸡群。4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A、在应对全球气候变化、构建人与自然生命共同体方面，中国始终是贡献者、参与者、领者。（“贡献者”“参与者”互换位置） B、电视节目《国家宝藏》以文化为内核、以综艺为外壳，融合了多种创作手法，遭受了观众的好评。（把“遭受”改为“赢得”） C、长期吃外卖快餐的人容易生病，主要是因为油盐摄入过度以及饮食结构不合理而造成的。（在“容易”前加上“之所以”） D、粤剧《白蛇传·情》郑州演出终场谢幕时，随着掌声经久不息，反映了中原地区观众对岭南传统文化的接纳与欣赏。（删掉“随着”）5. 班长小语看见很多图书都有腰封，于是查阅了腰封的相关知识。请你根据链接材料，为《骆驼祥子》设计腰封文字，并简述设计理由。【链接材料】腰封也叫书腰，是包裹在书籍封面的一条纸带，腰封上可印与该图书相关的宣传、推介性文字，它不仅可以起装饰作用，还有助于提升图书销量。
腰封文字：。
设计理由：。
6. 根据《骆驼祥子》中的情节，按照发生先后顺序，排序正确的一项( )（原题乱码，少图）A、③①②④ B、③②①④ C、③①④② D、②③④①7. 批注法是阅读名著的常用方法，请帮暖暖补充完整《骆驼祥子》的批注。章回
对乘客的态度
暖暖同学的批注
第1回
杀好了腰，再穿上肥腿的白
裤，裤脚用鸡肠子带儿系住……“坐上吧，瞧着给！”他的样子是那么诚实。
①“杀好了腰”：方言，意思是把腰带系好，体现了作品语言的(特点)。
第7回
“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧……”
这里先生是曹先生。
第23回
现在，他故意的耍坏；摔死谁十^》1·，ˇ 1， 人都该死!
②从“对乘客的态度”的三处选文，你感受到祥子怎样的变化?结合内容分析。
8. 班级举办“人物命名有深意”主题读书会，在讨论《骆驼祥子》名著中的人物时，同学们给出了如下评价，你觉得这些评价恰当吗?请任选一个人物，联系相关情节说说你的看法。① 祥子不祥② 虎妞真虎③ 小福子无福
二、阅读(40分)
-
9. 阅读下面的文字，完成各题。
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
(《孙权劝学》)
【乙】
濮州刺史庞相寿坐贪污解任，自陈尝在秦王幕府。上①怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦王左右中外②甚多恐人人皆恃恩私是使为善者惧。”上欣然纳之，谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之。相寿流涕而去。
(选自司马光《资治通鉴》)
【注释】①上：皇上，指唐太宗李世民。②中外：宫内、宫外的故人。
(1)、下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是( )A、但当涉猎/但手熟尔 B、自以为大有所益/自陈尝在秦王幕府 C、不得独私故人/两狼之并驱如故 D、相寿流涕而去/相委而去(2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①卿今者才略，非复吴下阿蒙！
②上怜之，欲听还旧任。
(3)、用“/”给文中画波浪线的句子断句。秦王左右中外甚多恐人人皆恃恩私是使善者惧。
(4)、【甲】【乙】两文中吕蒙与李世民有什么相同的品行?简要分析。10. 阅读下面文字，完成各题目。【材料一】
博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁。“可持续”是博物馆发挥功能的天然出发点。然而，很多文物极易遭受损坏，保存条件要求严苛。这些不可再生的历史遗珍或是在特定环境中小范围展示，或是为延缓老化进程不得不处于“沉睡”状态，难以供世人欣赏。数字技术为文化遗产的保护传承提供了新的方式。工业CT、三维扫描、数字测绘等技术可全方位、高精度采集文物资料，为展示和科研提供丰富的“数字资产”；多光谱技术、智能认知技术可用于文物病害防治，通过对壁画材料、石窟环境的监测分析，更清晰地掌握文物的“健康状况”，为文物修缮和预防性保护提供依据；虚拟建模、AI技术可用于出土文物的数字修复，借助精确的纹理映射、碎片扫描还原考古现场，评估文化遗产的保存状况，这些技术平衡了保护和开发的关系，让文化艺术的生命在数字空间实现永恒，也让宝贵的文物古迹突破时间和空间的局限，发挥出更大价值。
近年来，越来越多的博物馆在数字技术的赋能下，一改过去的“高冷”形象，以脑洞大开的创意、前所未有的生机实现了和大众生活的双向奔赴。进入直播间，就能和故宫的文物修复师一同见证百年前的古董如何焕发生机；扫描二维码，就能亲临三星堆考古发掘现场，探秘古蜀奇幻之旅；打开小程序，便能与神秘的敦煌藏经洞展开一场跨越时空的对话，这些原本珍藏在橱窗里的文物、陈列在大地上的遗迹、书写在古籍里的文字，借助数字化手段的深度应用，各显神通，不断“出圈”，在满足公众多元个性的精神文化需求的同时，为星光璀璨的文化遗产注入新生命。
在河南洛阳的隋唐洛阳城应天门遗址博物馆，数十名游客在《唐宫乐宴》演出中“沉浸式”走进历史，探寻“名画丢失之谜”。在这场穿越之旅中，他们从博物馆的参观者变为历史的“参与者”，在可知、史文化有机融合的魅力。洛阳市文物局局长介绍，近年来，洛阳各博物馆依托馆藏文物资源优势，运用虚拟现实、场景塑造、全息投影、智能交互等“黑科技”助力博物馆可持续发展，探索推出一大批高品质文化产品，不断提升游客的交互感、代入感。
(摘编自《数字技术为文化遗产注入生机》
【材料二】
在生态环境的可持续性领域，博物馆也有责任和能力参与其中。由国家文物局指导的“全国博物馆节能减排课题”调查显示，目前我国47%的博物馆在建设之初已考虑节能减排因素，25%的博物馆建成开放后陆续进行了节能改造，32%的博物馆有进行节能改造的计划。今年3月，浙江自然博物院安吉馆荣获全球建筑界最高奖-普利兹克奖，因为它的建筑形态与周边生态环境形成了良好互动，建筑语言也有大自然和谐共生的寓意。
目前，我国已有超过30个城市启动了“博物馆之城”建设计划。而在“博物馆之城”建设中， “打造美育休闲娱乐等多功能为一体的文化空间”和“加强与周围社区和城市的互动，提升辐射力和影响力”这两点最为人们所期待。博物馆正成为城乡美好生活建设不可或缺的组成部分，成为促进城市可持续发展的重要方面。
(摘编自《发挥博物馆力量促进可持续发展》)
(1)、下列对材料内容的理解，正确的一项是( )A、那些不可再生的历史遗珍，如果不能在特定环境中进行小范围展示，就只能处于“沉睡”状态，难以供世人欣赏。 B、运用多光谱及智能认知技术，对文物材质及环境进行监测分析，可为文物修缮和预防性保护提供依据，防治文物病害。 C、在高科技和创新元素的助力下，各博物馆都纷纷一改往日“严肃”的形象，以亲民化路线不断“出圈”，走向大众。 D、“博物馆之城”打造出集美育休闲娱乐等多功能为一体的文化空间，加强了与周围社区和城市的互动，提升了影响力。(2)、为什么说数字技术为文化遗产注入了生机、创造了无限可能?(3)、“可持续性”是今年“国际博物馆日”的主题之一。试结合两则材料，简要概括“可持续性”表现在哪三个方面。(4)、潍坊博物馆拟于6月的“文化遗产日”组织一次非遗文化展览，将邀请风筝、剪纸、泥塑等非遗传承人参展，现面向社会征集建议。请借鉴以上材料，提出两条建议。11. 阅读下面的文章，完成下面各小题。修鞋老人和他的小摊
①一台上线机，一块工字形的黑铁钉垫，一块胶皮围裙围在腰间……在小区门口附近，修鞋老人和他的小摊是一道特有的风景。
②老人姓李，七十开外，花白头发，岁月的犁铧在他的额头耕起了明显的沟沟坎坎 ， 脸上写满了生活的沧桑，穿着一身青色的中山装，手臂上戴着双青色的袖套。他很热情，见到每一个出入小区的人，脸上都会露出善意的笑。小区里的人鞋底穿了，鞋帮断了，拉链脱了扣，大都往他那儿送。把皮鞋往鞋摊前一扔：“师傅，早点修好啊。”下午下班回家，一双双焕然一新的皮鞋已整整齐齐地摆在鞋摊前。
③近年来我经常散步，一双皮鞋，磨损严重，即将洞穿见底，舍不得扔掉，准备拿去修补一下，让它“涛声依旧”。那日，天气凉爽，我来到李师傅处修鞋。看见我，老李微笑着对我打招呼：“来了啊！”“鞋又坏了。”我脱鞋，老李顺手扔给我一张干净的布垫子，让我踩着。
④见人不多，我与老李拉起了家常。老李告诉我，他原先是本市一家皮革厂的工人，干的就是做鞋子的活。企业改制回家后，出于对这门手艺的热爱，以及生计的需要，他走上了街头，干起了修鞋的营生，一干就是二十多年。谈着、谈着，他聊起了心得：“干修鞋这个行当首先得沉住气，要做到生意好坏都要耐住性子坚守。其二不要恋大钱，一二元的生意也要全心去做。另外，重要的是要保证质量，让大家伙满意，你才能在街头站住脚。做这行成就感更重要，街坊邻居离不开我的手艺，而我也离不开他们的陪伴，日子一天天过得很舒心。”
⑤我不无担忧地说：“现在修鞋的人已经不是很多，你还能干得下去吗?”老李坦然一笑说：“现如今人们的生活水平有了很大提高，但是勤俭节约的传统还是不能丢。鞋子穿烂了穿坏了的还大有人在，所以我的这门手艺不能丢，要为大家伙提供方便啊！”多么实在的老李，多么朴实的话语。
⑥银杏树荫下，老李嘴里叼着两枚黑铁钉，膝间夹着那块工字形的黑铁钉垫，右手的小锤使劲锤下，“嗨”的一声，那鞋砸得够实够准。他身子微微前倾，换只手，飞快地在上线机上绕了线，左手掌着鞋子，右手一上一下，优美匀称地上下绞动，“咔咔”声中，一双“患病”的鞋子已完成了脱胎换骨的转变。一小时不到，他用刀子修理平整，甩给我一句：“你就放心穿吧！”
⑦我信得过他，心满意足地穿上皮鞋，交了钱，离开。
⑧暖风拂面，夕阳正红，在阳光映照下，那排银杏树和老李头顶的白发，都泛出一层金色的光。这是幸福生活的色彩。
⑨简单的职业操守，通过时间的磨练，老李的敲打声仍旧敲出了生活的趣味，敲出了岁月的痕迹，让人感到不论从事什么职业，都是一种信仰和追求，一切生活工作的目的就是与人一种情感和责任的交织。后来由此我常常回忆起母亲穿针引线的情景，以及对儿女唠叨的用心所在。
⑩人间有味是清欢。就像这位修鞋匠，即使生活不富裕，却一样的快乐和幸福。
(选自《大江晚报》2022年7月1日版，有删改)
(1)、阅读文章⑧~⑦段，根据提示，以“我”的视角概括相关情节。鞋子磨损严重，→补鞋时，→修好鞋，。
(2)、请按括号里的要求完成问题。①老人姓李，七十开外，花白头发，岁月的犁铧在他的额头拼起了明显的沟沟坎坎，脸上写满了生活的沧桑，穿着一身青色的中山装，手臂上戴着双青色的袖套。(从描写角度赏析)
②暖风拂面，夕阳正红，在阳光映照下，那排银杏树和老李头顶的白发，都泛出一层金色的光。(分析句中加点字的含义)
(3)、讲述修鞋老人老李的故事有何好处?(4)、文章中的修鞋老人是一个怎样的人?请结合两个具体的事例进行分析。(5)、语文教材前三个单元的主题分别为“群星闪耀”“家国情怀”“人性光辉”，你认为本文与哪个单元的主题最为契合?说明理由。三、写作(50分)
-
12. 阅读下面的文字，按要求作文。
历史的天空下闪耀着无数英雄豪杰的壮举，平凡的生活中也演绎着诸多感人的故事。他们的身上无不闪烁着人类优秀品格的光辉，引导我们向善、向美、向前。
请以《一道光辉照亮了我》为题目，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整。②文体自选(诗歌除外)。③600字以上。④文中不得出现学生的姓名和所在学校名称。