湘教版数学八年级下册 4.4 四分位数与箱线图 第二课时 同步分层练习
试卷更新日期:2026-05-12 类型:同步测试
一、夯实基础
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1. 箱线图不仅可以反映出一组数据的分布特征,还可以进行多组数据分布特征的比较,其绘制过程中除了需要最大值、最小值、下四分位数、上四分位数外,还需要 ( )A、平均数 B、众数 C、中位数 D、方差2. 下面是根据八(2)班学生1分钟跳绳次数制作的箱线图,由图不能确定这组数据的( )。
A、下四分位数 B、中位数 C、最大值 D、平均数3. 已知一班和二班人数相等,在一次考试中两班成绩(分)的箱线图如图所示,则下列说法正确的是( )。
A、一班成绩的下四分位数是80分 B、一班有同学的成绩超过140分 C、一班成绩比二班成绩集中 D、一班的平均分高于二班的平均分4. 关于箱线图的说法错误的是( )。A、箱线图可以反映数据的分布情况 B、箱线图可以用来对样本数据的分布情况进行判断 C、“箱子”部分包含了样本50%的数据 D、“箱子”上下两侧的每条水平线段包含了样本50%的数据5. 已知一班和二班人数相等,在一次考试中两班成绩的箱线图如图所示,则下列说法正确的是( )
A、一班成绩比二班成绩集中 B、一班成绩的下四分位数是80 C、一班有同学的成绩超过140分 D、一班的平均分高于二班的平均分6. 如图所示为甲、乙两地在某一个月中日平均气温的箱线图,从中可以发现这个月的日平均气温方差较大的是(填“甲地”或“乙地”)。
7. 如图所示为甲、乙两班举行的一次月考数学成绩箱线图,根据此统计图可以判断出班的成绩较好。
8. 在箱线图中,上下四分位数之间的高度反映了中间50%数据的集中程度,中位数越靠近下四分位数,说明中间50%的数据中的部分越集中(填“后半”或“前半”),这组数据的平均数中位数(填“大于”或“小于”).9. 在某场女排决赛中,A队战胜B队获得冠军.下图反映了两队队员拦网高度情况,请比较两队拦网高度情况.
二、能力提升
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10. 在一次体育活动中,八年级某班42名同学1min跳绳的次数的箱线图如图所示,由图不能确定这组数据的( )
A、下四分位数
B、中位数
C、最大值
D、平均数11. 如图是反映某场女排决赛中,A、B两队队员拦网高度情况的箱线图,下列说法一定正确的是( )
A、A队拦网高度下四分位数比B队拦网高度上四分位数大 B、A队拦网高度中位数比B队拦网高度中位数大 C、A队拦网高度方差比B队拦网高度方差大 D、A队拦网高度平均数比B队拦网高度平均数队小12. 有一组被墨水污染的数据:4,17,7,15,★,★,18,15,10,4,4,11,这组数据的箱线图如图所示,下列说法不正确的是( )
A、这组数据的下四分位数是4 B、这组数据的中位数是10 C、这组数据的上四分位数是15 D、被墨水污染的数据一个数是3,另一个数可能是1313. 第九届亚洲冬季运动会于2025年2月7日至2月14 日在黑龙江哈尔滨举行.某校举办了一次“冬季运动会”知识竞赛,已知一班和二班人数相等,此次竞赛中两班成绩的箱线图如图所示(注:箱体中部的“×”表示平均值,“•”为异常值,即明显偏离样本的个别值),则下列说法正确的是 ( )
A、一班成绩比二班成绩集中 B、一班成绩的上四分位数是80分 C、一班有同学的成绩超过 140分 D、一班的平均分高于二班的平均分14. 有一组被墨水污染的数据:4,17,7,14,★,★,★,16,10,4,4,11,其箱线图如下:
下列说法不正确的是( )
A、这组数据的下四分位数是4 B、这组数据的中位数是10 C、这组数据的上四分位数是15 D、被墨水污染的数据中一个数是3,一个数是1815. 某单位要买一批直径为20 mm的零件,现有A,B两个零件加工厂,他们生产所需的材料相同,价格也相同,现分别从两个厂的产品中随机抽取10个零件,测得它们的直径,数据绘制成箱线图如图,你认为该单位应该选择购买厂生产的这批零件.
16. 某校要从一个班级中选取12名同学组成礼仪队,八(1)班和八(2)班选取的学生身高(单位: cm)如下:八(1)班:168,167,170,166,168,166,171,168,167,170,169,170。
八(2)班:164,165,169,170,165,171,170,170,169,167,166,171。
请你利用四分位数和箱线图分析两个班礼仪队队员的身高。
17. 在“金话筒”我的阅读故事演讲比赛中,要从小宝和小安中选一位同学代表班级参赛,已知小宝和小安在之前的备赛环节的测试成绩如下:小宝同学:60,70,73,80,89,91,92,96,98,100;
小安同学:70,75,80,82,88,92,92,93,95,96.
(1)、求小宝同学的测试成绩数据的四分位数m25 , m50 , m75;根据四分位数可绘制如图的箱线图,并判断谁的成绩比较集中;(2)、你认为应选派谁代表班级参加“金话筒”我的阅读故事演讲比赛?请说明理由.三、拓展创新
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18. 传统跳绳是某校体育特色课程,老师记录了八(3)班传统跳绳两组各10位同学1min跳绳的次数.
【数据收集】
A组
112 126 128 130 136 146 146 150 152 158
B组
127 131 134 135 145 148 150 152 152 155
【数据整理】老师对上面表格数据进行了简单的统计.
1min跳绳的次数
最小值
下四分位数
中位数
上四分位数
最大值
A组
112
a
141
150
158
B组
127
134
b
152
155
(1)、 求表中的数据: a= , b= .(2)、两组同学跳绳次数绘制成箱线图,如图所示,则 (填“>”、“<”或“=”).(3)、【数据应用】试评价本次测试中 A 组,B组同学整体的跳绳水平.