浙江省宁波市慈溪实验中学2025-2026学年第二学期慈溪实验中学八年级科学期中测试试卷
试卷更新日期：2026-05-08 类型：期中考试
一、单项选择题(本大题有20小题，每小题2分，共40分.请选出每小题中一个最符合题意的选项，不选、错选均不给分)
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1. 下列有利于减缓温室效应的举措是( )A、煤和石油的燃烧 B、微生物分解动植物尸体 C、植树造林 D、焚烧秸秆2. 下列现象不属于缓慢氧化的是A、
铁丝生锈
B、
苹果变色
C、
橡胶的老化
D、
天然气燃烧
3. 科学家发明了一种可以涂在房屋木板表面的防火涂料．当发生火灾时，它会转变成一种黑色物质，覆盖在木板的表面，起到防火的作用．则黑色物质能防火的原因是（ ）A、隔绝了氧气 B、改变了木板的着火点 C、可以燃烧 D、消除了可燃物4. 如图，浙江等东南沿海地区多盖尖顶瓦房，主要原因是( )
A、尖顶瓦房比较美观 B、当地降水多，雨季长，尖顶有利于排水 C、该地常有台风光临，尖顶可以减少对台风的阻力 D、南方雨天多，光照不足，尖顶有利于屋内的热量聚集5. 实验室制备氧气是初中科学实验操作考查的项目之一，以下相关操作正确的是A、
B、
C、
D、
6. 如图所示的一款甜品，在下面盛有水的盘中加了干冰，甜品碗的周围冒着大量的“白气” ，拿起碗， 看到下面盘中的水在“沸腾”着。下列说法正确的是（ ）
A、“白气”是干冰升华成的二氧化碳气体 B、“白气”是盛水盘中的水汽化形成的 C、盘里的水“沸腾”是因为干冰升华使盘中的水吸热后沸腾 D、盘里的水“沸腾”是因为干冰升华成二氧化碳气体从水中冒出7. 大气压强影响着我们生活的方方面面，下列工具属于利用大气压强工作的是( ).A、
B、
C、
D、
8. 八年级科学实验很多都要用到水，下列实验中对水的作用的说法不正确的是(选项
A
B
C
D
实验装置
水的作用
吸收放出的二氧化硫
提供所需的温度，隔绝空气
吸收产生的黑色物质
吸收生成的白烟，直观显示消耗氧气的多少
A、A B、B C、C D、D9. 为了解我市不同环境中的空气质量，化学小组同学利用数字化仪器测定了可吸入颗粒TSP(总悬浮颗粒物)、NO2、SO2的含量如图所示，下列说法不正确的是( )
A、在测定的季节中，TSP 的含量在三种污染物里是最高的 B、该地冬季里空气的质量最差 C、汽车尾气是污染物SO2和NO2的来源之一 D、空气污染物除了SO2和NO2外，还有 CH4和CO2等10. 红旗H5汽车采用新型氢能源技术，让氢气和氧气发生电化学反应产生电能驱动电机，续航里程可达520公里。在新型氢能源技术研究中关于质量守恒定律的理解，正确的是（ ）A、液态氢气储罐在低温加压后质量不变，符合质量守恒定律 B、航天器镁合金外壳氧化后质量增加，违背质量守恒定律 C、燃料电池中氢氧反应的原子种类和数量不发生改变 D、2kg氢气与8kg氧气点燃后充分反应生成10kg水11. 小宁同学在测量某处大气压强的值，如图所示，以下判断正确的是（ ）
A、此时大气压强等于760mm高水银柱所产生的压强 B、若将玻璃管稍稍倾斜，则管内外水银面的高度差将变低 C、若把此装置从山脚带到山顶，则管内外水银面的高度差将略微增大 D、若换用水做实验，则大气压能支持水柱的高度会增大12. 向a、b两试管中加入等体积、等质量分数的过氧化氢溶液，a试管中加有少量二氧化锰固体。下列关于两试管产生氧气的质量与反应时间的关系图正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
13. 近年来，中国空间站多次实现航天员进驻。航天员的工作生活都离不开氧气，而中国空间站的氧气是100%可再生的，其制取反应过程，可以用下图表示，下列说法正确的是( )
A、参与该反应的三种分子的个数比为1：1x1 B、构成反应物分子中碳原子和氧原子质量比为1：2 C、甲物质由C、O二种原子构成 D、甲和丙中的碳元素的化合价不相同14. 如图是自然界中的碳循环示意图，下列说法不正确的是( )
A、碳循环指的是碳元素的循环 B、碳循环发生的都是化学变化 C、碳循环有利于维持大气中二氧化碳的相对稳定 D、二氧化碳的“减排”是人类亟须解决的问题15. 如图所示，某同学用装满水的回形玻璃管做对流实验，下面说法正确的是（ ）
A、如果在A点加热，液体会发生对流，液体按顺时针方向流动 B、如果在D点加热，液体会发生对流，液体按逆时针方向流动 C、如果在B点放冰块，液体会发生对流，液体按逆时针方向流动 D、如果在C点放冰块，液体会发生对流，液体按顺时针方向流动16. 如图为探究氧气性质的相关实验，对观察到的实验现象及有关操作描述错误的是( )
A、实验Ⅰ中倒入澄清石灰水，可检验有无新物质生成 B、实验Ⅱ铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生大量热 C、若选用砂纸打磨过的铁丝，铁丝也可以在空气中燃烧 D、集气瓶口盖上毛玻璃片，可防止氧气逸出17. 在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。下列关于此反应的认识，正确的是( )物质
x
Y
z
w
反应前的质量/g
20
m
16
14
反应后的质量/g
4
6
60
50
A、参加反应的X与Y的质量比是1：3 B、m的数值为64 C、该反应是化合反应 D、若继续反应，最终容器内只剩下X、Z、W三种物质18. 如图甲拉瓦锡曾将少量汞放在密闭容器里，加热十二天后，部分液态汞变成了红色氧化汞粉末，容器里空气体积减少了约1/5。小科利用图乙装置测定空气中氧气的含量，用压强传感器测定的压强随时间的变化情况如图丙所示。下列说法正确的是（ ）
A、拉瓦锡实验证明了空气中氮气约占总体积的 ， 氧气占 B、红色粉末是汞与氧气发生分解反应生成的氧化汞 C、若装置气密性不好，图丙中c点将上移 D、图丙中b点对应的操作是打开弹簧夹19. 如图所示，把测量大气压强的托里拆利实验装置放在电子秤上，玻璃管A由支架固定，且跟水银槽B的底部不接触。当大气压强是 时，电子秤的示数为Q，若外界大气压强下降时，电子秤的读数将( )
A、等于Q B、大于Q C、小于Q D、无法确定20. 往 FeCl3和 CuCl2 的混合溶液中加入铁粉。已知反应的先后顺序、化学方程式分别为： 如图所示为反应后混合液质量与加入铁粉质量的关系曲线，N、M、P、Q是曲线上的点，则下列说法错误的是 ( )
A、N→P 发生的反应为化合反应 B、与M、P、Q对应的溶液中的溶质种类分别是3、2、1种 C、若 b=2a，则反应过程中溶液质量的增加量与减小量之比为 8：7 D、若b=2a，则原混合液中 PtCl3和 CuCl2的质量分数之比为 65： 27二、填空题(每空2分，共32分)
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21. 据我市气象台发布某日气象信息：“小雨，温度：6~11℃，风向：西北风，风力：3级”。(1)、这则气象信息描述的是(填“天气”或“气候”)。(2)、“小雨”说明这一天是受(填”高“或”低“)气压控制。(3)、该气象信息中的现象发生在大气层的层。22. 如图所示是工业上以空气为原料制备氧气的流程图，请回答：
(1)、图中净化装置不仅除去了空气中的一些污染物，同时还除去了空气组成中的____(填字母)。A、二氧化硫 B、氧气 C、稀有气体 D、二氧化碳 E、水蒸气(2)、图中在蒸发过程中，如果将燃着的木条置于盛满处液态空气的容器口，观察到的现象是木条(填“熄灭”或“燃烧更旺”)。(3)、液态空气蒸发分离是利用了液氮和液氧的不同。23. 某校科学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并回答下列问题。
(1)、上述发生装置C相比B的最明显的优点是(2)、若用E收集氧气，则氧气应从(填“c’或“d”)端通入。(3)、装置B、C都可用来制取二氧化碳。若用加热碳酸氢钠( 固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取二氧化碳，应选用的发生装置和收集装置为。(4)、若用装置F收集CO2 ， 则要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是。24. 微观示意图可形象地表示微粒发生的变化，如图是 NH3在纯氧中燃烧的微观示意图，据图回答问题。
(1)、左边第一个方框中的物质属于(填“单质”、“化合物”或“混合物”)。(2)、该反应的化学方程式为：.(3)、下列说法正确的有____(填字母)。A、该反应中分子发生了改变 B、该反应中原子可以再分 C、在该反应中分子是保持物质化学性质的最小微粒25. 技术人员对葡萄的种植进行了相关的研究，从而帮助果农提高葡萄的产量。图甲中①②③分别表示葡萄叶片进行的三大生理过程，图乙表示夏季晴天某葡萄大棚某天24小时内测得的二氧化碳浓度的变化情况(密闭状态测定)。请据图回答问题。
(1)、图甲中③表示葡萄叶片进行的生理过程是。(2)、根据图乙的曲线判断，24小时内，植物光合作用制造的有机物的总量(填“大于”或者“小于”)呼吸作用消耗的有机物的总量，一天内有机物积累最多的是图乙曲线中的点。三、实验与探究题(共3题，每空2分，共22分)
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26. 覆杯实验是科学教材中的经典实验。科学小组利用现代高速摄影技术进行了相关研究。当取一个高为18cm的杯子中装入部分水(如图乙)，倒置的瞬间水与轻质盖片会--起下降一段高度(如图丙)，在杯口和盖片之间形成一段液桥。(1)、做覆杯实验时按图甲所示顺时针旋转360°目的是证明。
(2)、改变杯子内空气柱高度，盖上轻质盖片并倒置，测出相应液桥高度，得到数据如表所示，可得出的结论是空气柱高度
/ cm
2.25
4.50
9.00
13.50
15.75
液桥高度/cm
0.078
0.138
0.215
0.168
0.123
(3)、相关实验表明：空气会从液桥进入，液桥越高空气越容易进入，覆杯实验成功率越低。则下列四个留有部分空气的覆杯实验，最不可能成功的是。
27. CO2可以像倒水那样使阶梯蜡烛自下而上熄灭(如图甲)。小明将一个小玻璃罩罩在两支点燃的蜡烛上(如图乙)，却发现高处烛焰先熄灭。为了探究玻璃罩中烛焰熄灭顺序不同的原因，小明进行了如图丙、丁的实验。
实验一：将6个盛有等量澄清石灰水的散口容器固定在铁丝上，点燃蜡烛，立即用小玻璃罩罩上(如图丙)，分别记下各容器内石灰水变浑浊所需的时间。多次重复实验获得数据如表。
容器编号
1
2
3
4
5
6
平均时间
/秒
3.2
3.8
5.0
7.1
11.1
19.0
实验二：将3支温度计分别挂在小玻璃罩内不同位置(如图丁)，点燃蜡烛，一段时间后发现温度计②示数明显增大，温度计①③示数增大不明显。
(1)、图甲中 CO可以像倒水那样倒入大烧杯中，是因为二氧化碳密度比空气(选填“大”2或“小”)。(2)、根据实验一的结果，推测小玻璃罩内二氧化碳浓度较高的部位是(选填“下部”、“中部”或“上部”)。(3)、实验二探究的问题是蜡烛燃烧对小钟罩内不同位置的影响。(4)、结合本次实验的研究结果，小明对乙实验中高处蜡烛先熄灭的原因做如下解释，合理的排序是(填字母)。A.二氧化碳在高处聚集，使高处氧气的浓度下降
B.蜡烛燃烧产生的热量使热的二氧化碳上升
C.蜡烛燃烧产生二氧化碳
D.高处氧气浓度低于低处氧气的浓度
E.高处蜡烛先熄灭
28. 小科进行了“光合作用的条件和产物”的实验，实验过程如图所示：
(1)、为了避免叶片中原有有机物的干扰，步骤①中“一定环境”是指温度适宜的环境。(2)、步骤②中，小滨采取“对同一张叶片进行部分遮光，而不是一张叶片不遮光另一张叶片完全遮光”的对照方法，其优点是。(3)、小滨按如图步骤进行实验，滴加碘液后观察到叶片未遮光部分呈现棕黑色，与预期的蓝色不符，老师指出其实验操作③中存在问题，请提出改进施：。(4)、在正确修改实验操作得出结论后，小滨又想进一步探究光合作用的原料，选取图①处理后的叶子，先切断主叶脉，随后光照4小时，再进行淀粉检验，该实验设计基于的假设是。四、综合题(共4题；每空2分，共26分)
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29. 小明在一次放学途中看到图1所示的场景：一位同学撑一把雨伞行走在雨中；一阵大风吹来，伞面被“吸”起，发生形变。于是小明进行了相关思考。
(1)、猜想：伞面受力大小可能与空气的有关；(2)、实验与数据：小明自制了一个上凸下平的模型，将其固定在托盘测力计上：如图2所示。在模型的正前方用电风扇迎面吹风，模拟气流，并记录数据；风速
无风
低速
高速
托盘测力计示数(N)
18
16
10
分析：模型上方空气流速快，压强小，模型受到向上的升力；空气流速越大，升力就越；
(3)、拓展：①如图3所示，小汽车的外形类似于飞机机翼上凸下平，当一辆飞奔的小汽车在平直的公路上匀速行驶时，小汽车对地面的压力车的总重力(选填“大于”、“小于”或“等于”)；
②为解决某“工”字形通道中过道的通风问题，小明同学设计了以下几种方案，如图所示。其中黑色部分为墙面凸出部分，“M”表示安装在过道顶的换气扇，下列方案中既有效又节能的是.
30. 小明利用矿泉水桶、漏斗和标有刻度的储水瓶制作了一个简易的雨量筒，其外部结构及内部结构如下图所示。观测时，把雨量筒内的储水瓶中的雨水倒入量筒中测出体积，则雨水的体积与器口的面积的比值即为降水量。
(1)、小明制作的雨量筒的器口面积略小于漏斗口面积，其好处是(2)、当天 12小时内，小明利用自制的雨量筒收集到60mL 的雨水。请结合下表判断当天的天气为天气
小雨
中雨
大雨
暴雨
12 小时内降
水量
<5mm
5~15 mm
15 30 mm
>30 mm
(3)、小明制作的简单雨量筒的储水瓶容积只有 450 毫升，根据评价量表，你认为应被评为(填“优秀”“良好”“合格”或“待改进”)，理由是。自制雨量筒评价量表(储水瓶部分)
评价等级
优秀
良好
合格
待改进
评价指标
能够完整测量降水四个等级
能够完成三个降水等级的测量
能完成一到二个降水等级的测量
不能完成降水等级的测量
31. 高压锅的锅盖上有一个空心柱为排气孔，空心柱上戴着一个帽子为限压阀，当高压锅内气体的压强超过安全值时，气体跑出一部分，使锅内气体的压强减小。现有一个空心柱小孔的横截面积为8mm2 ， 限压阀的质量为100g的高压锅，要用它来煮饭，若当时的大气压为 问：(1)、高压锅工作的原理是通过从而使食物较易煮熟；(2)、求该高压锅内气体能达到的最大压强为多少? (g取10N/kg) (写出具体计算过程)32. 科学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型改进是一条很好的途径。如图甲是制取并检验CO2的装置，图乙是对图甲实验装置微型化改进后的装置。
(1)、图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的(填仪器名称)相同。(2)、实验过程中，乙装置W型玻璃管里的现象有(3)、某同学用图甲装置进行实验，锥形瓶B中石灰石的质量随加入稀盐酸质量的变化情况如图丙所示。求：①15克石灰石最多产生CO2气体的质量；②实验中所加入的稀盐酸的溶质质量分数。