广西贵港市达开高级中学2026届高三语文一模试卷
试卷更新日期:2026-03-27 类型:高考模拟
一、论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
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1. 阅读下面的文字,完成下面小题。
在快节奏的现代社会,“工匠精神”不仅是制造业的核心追求,更成为一种跨越行业、滋养时代的精神力量。工匠精神的内核,是精益求精、专注坚守、追求极致,是对品质的执着、对细节的苛求、对匠心的传承。在物质丰裕、追求效率的当下,重拾工匠精神,既是对浮躁风气的纠偏,更是推动社会高质量发展的精神动力。
工匠精神的本质,是一种职业敬畏与责任担当。古有庖丁解牛、鲁班造器,凭借对技艺的极致打磨,成就传世经典;今有大国工匠,在精密制造、航天科技、非遗传承等领域,以毫厘不差的标准、数十年如一日的坚守,攻克技术难关、打造国之重器。他们摒弃急功近利的浮躁,拒绝粗制滥造的敷衍,把每一项工作、每一件产品都当作艺术品雕琢,这种对职业的敬畏、对责任的坚守,正是工匠精神最动人的底色。
工匠精神并非墨守成规、固步自封,而是坚守与创新的辩证统一。坚守是根基,是对品质标准、技艺精髓的传承;创新是生命力,是顺应时代、突破局限的探索。真正的工匠精神,既守住传统技艺的内核,又紧跟时代步伐,融入新技术、新理念,让传统技艺焕发新生。譬如传统手工艺人在传承古法的同时,结合现代审美与科技,打造出兼具古韵与时尚的文创产品;航天工程师在坚守严谨标准的前提下,不断突破技术瓶颈,实现航天事业的跨越式发展。坚守与创新相辅相成,才能让工匠精神历久弥新。
弘扬工匠精神,需要全社会营造尊重劳动、崇尚匠心的氛围。一方面,要加强宣传引导,讲好工匠故事,让大国工匠、平凡匠人成为社会榜样,让精益求精成为全民共识;另一方面,要完善制度保障,提高技能人才的社会地位与待遇,让匠人有尊严、有底气、有动力。唯有让工匠精神深入人心,成为全社会的价值追求,才能培养更多高素质人才,推动各行各业提质增效,助力民族复兴大业。
工匠精神是时代的刚需,更是个人成长的灯塔。无论身处何种岗位,秉持工匠精神,脚踏实地、精益求精,才能在平凡中铸就非凡,在坚守中成就价值。
(摘编自《以工匠精神雕琢时代品质》)
(1)、下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )A、工匠精神只适用于制造业领域,是打造高品质产品、攻克技术难关的核心动力。 B、工匠精神的本质是对职业的敬畏与责任担当,摒弃浮躁,拒绝敷衍,雕琢每一项工作。 C、弘扬工匠精神只需坚守传统技艺精髓,无需创新,否则会丢失工匠精神的本源。 D、只要提高技能人才待遇,就能营造崇尚匠心的社会氛围,让工匠精神深入人心。(2)、下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )A、文章开篇立足现代社会背景,提出重拾工匠精神对个人与社会发展具有重要意义的论点。 B、文章采用总分总结构,从本质内涵、坚守与创新、弘扬路径三个层面展开论述,条理清晰。 C、文章列举庖丁、鲁班、大国工匠的事例,正反对比论证了工匠精神的核心内涵。 D、文章末段升华主旨,指出工匠精神对个人成长和时代发展的双重价值,呼应开头。(3)、根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )A、快节奏社会的浮躁风气,需要工匠精神来纠偏,工匠精神是推动高质量发展的精神动力。 B、传统手工艺人结合现代元素创新产品,体现了工匠精神中坚守与创新统一的内涵。 C、弘扬工匠精神需要宣传引导与制度保障并行,让精益求精成为全社会的价值追求。 D、工匠精神只适用于专业技术岗位,普通岗位无需秉持这种严苛的工作态度。二、实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
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2. 阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
乡村振兴是新时代“三农”工作的总抓手,产业振兴则是乡村振兴的重中之重。产业兴旺,才能带动农民增收、乡村发展,为乡村全面振兴提供坚实物质基础。各地立足自身资源禀赋,发展特色产业,成为乡村产业振兴的主流路径:有的依托自然风光,发展乡村旅游、休闲农业;有的深挖乡土特色,打造特色种养、农产品深加工产业;有的传承非遗技艺,发展手工艺文创产业,带动村民就近就业。
产业振兴不能盲目跟风、千村一面,要坚持因地制宜、精准施策。同时,要推动产业融合发展,打通种植、加工、销售、文旅等环节,延长产业链、提升附加值。此外,科技赋能是关键,引入现代农业技术、电商直播等新模式,能让乡村产业更具竞争力,实现可持续发展。
(摘编自《产业振兴:乡村振兴的固本之策》)
材料二:
人才是乡村产业振兴的核心支撑,然而当前乡村人才短缺问题尤为突出。青壮年劳动力大量外流,本土人才留不住、外来人才引不来,导致乡村产业发展缺乏技术、管理、创新活力。不少乡村产业因缺乏专业人才,停留在粗放经营阶段,难以实现转型升级。
破解人才困境,需要多方发力:一方面,培育本土人才,开展技能培训,培养懂技术、善经营、会管理的新型职业农民;另一方面,出台优惠政策,吸引大学生、退役军人、企业家等返乡创业,为乡村注入新鲜血液。同时,完善乡村基础设施和公共服务,改善人居环境,让人才愿意来、留得住、能发展。
(摘编自《人才短板:乡村振兴亟待破解的难题》)
材料三:
某县地处山区,曾经产业单一、经济落后,是典型的农业弱县。推进乡村振兴以来,该县立足山地资源,发展高山茶叶、中药材种植特色产业,引进深加工技术,打造茶叶、中药材品牌,通过电商平台拓宽销售渠道;同时,依托山林风光,打造生态旅游景区,推动农旅融合发展。
该县同步实施人才引育计划,开设农民技能培训班,吸引在外务工人员返乡创业,引进农业技术专家驻村指导。短短五年,该县乡村产业蓬勃发展,村民收入大幅提升,乡村面貌焕然一新,成功实现脱贫致富到乡村振兴的跨越。该县的实践证明,产业筑基、人才赋能、融合发展,是乡村振兴的有效路径。
(摘编自《山区县乡村振兴实践调研报告》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、产业振兴是乡村振兴的核心,能为乡村全面发展提供物质保障,是固本之策。 B、乡村产业振兴只需发展特色种养产业,无需推动产业融合和科技赋能。 C、乡村人才短缺是制约产业振兴的重要因素,导致部分乡村产业粗放经营、难以升级。 D、某县立足自身资源,走农旅融合、人才引育之路,实现了乡村振兴的跨越式发展。(2)、下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是( )A、乡村产业振兴可以盲目跟风复制成功经验,快速实现产业兴旺。 B、破解乡村人才困境,只需引进外来高端人才,无需培育本土农民。 C、科技赋能、产业融合、人才支撑,三者协同发力才能推动乡村产业高质量发展。 D、乡村振兴只需关注产业发展,人居环境、公共服务等方面无需重点投入。(3)、推动乡村产业振兴,需要从哪些方面着手?请结合三则材料简要概括。三、文学类文本阅读(本题共3小题,15分)
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3. 阅读下面的文字,完成下面小题。
巷子里的光
老家的巷子又窄又长,青石板路被岁月磨得光滑温润,两旁的青砖墙壁爬满了青苔,一到雨天,雨水顺着瓦檐滴落,在青石板上溅起细碎的水花,晕开淡淡的湿气。巷子深处,住着一位修鞋的老人,大家都叫他王伯,他的修鞋摊,就摆在巷子口那棵老梧桐树下,一盏昏黄的电灯,是巷子里最温暖的光。
王伯修鞋已有四十余年,一双布满老茧的手,却灵巧得很。穿针、引线、缝补、粘胶,每一个动作都娴熟流畅,再破旧的鞋子,经他之手,总能变得结实耐穿。他修鞋从不漫天要价,小毛病分文不取,大修补也只收成本费,街坊邻居都爱找他修鞋,一来二去,修鞋摊成了巷子里最热闹的地方。
小时候,我总爱蹲在修鞋摊旁看王伯修鞋。他话不多,总是低着头,专注地做手里的活计,阳光透过梧桐叶的缝隙洒在他身上,暖洋洋的。遇到放学的孩子鞋子破了,他总会放下手里的活,免费修补,还笑着叮嘱孩子路上小心;遇到老人行动不便,他会主动上门取鞋、送鞋,从不嫌麻烦。有人说他傻,不懂得赚钱,他只是摆摆手:“举手之劳,乡里乡亲的,哪能计较那么多。”
冬日的巷子格外寒冷,王伯的修鞋摊依旧准时出现在梧桐树下。那盏昏黄的电灯,在寒风中亮着,驱散了冬日的寒意,也照亮了路人前行的路。不管刮风下雨,王伯从未缺席,他说:“大家都等着修鞋呢,我不能走。”他守的不仅是修鞋摊,更是对街坊的一份承诺,一份责任。
后来,我离开老家去城里读书,很少再回巷子。去年春节,我重回故里,巷子依旧是记忆中的模样,老梧桐树依旧挺拔,王伯的修鞋摊还在,只是他的头发更白了,背也更驼了,可那双灵巧的手,依旧在专注地缝补鞋子,那盏昏黄的电灯,依旧温暖如初。
看着王伯忙碌的身影,我忽然明白,那盏巷子里的灯,不仅是照明的灯,更是王伯坚守匠心、传递善意的心灵之光。他用一辈子的坚守,在平凡的岗位上发光发热,温暖了整条巷子,也温暖了每一个路过的人。巷子的光虽昏黄,却足以照亮人心,让平凡的日子充满温情。
(1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、文章开篇细致描写巷子的环境,营造出古朴宁静的氛围,为人物出场做铺垫。 B、文中通过动作、语言、神态描写,刻画了王伯技艺娴熟、善良朴实、坚守责任的形象。 C、文章以“巷子里的光”为线索,既指修鞋摊的电灯,也象征王伯的美好品质,一语双关。 D、文章语言慷慨激昂,多用议论抒情,表达了对王伯的赞美之情,感染力极强。(2)、文中的王伯有哪些形象特点?请结合文本简要分析。(3)、作者为什么说“巷子的光虽昏黄,却足以照亮人心”?请结合文本谈谈你的理解。四、文言文阅读(本题共4小题,19分)
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4. 阅读下面的文言文,完成下面小题。
苏轼,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。比冠 , 博通经史,属文日数千言,好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》,叹曰:“吾昔有见,口未能言,今见是书,得吾心矣。”
熙宁四年,安石变行新法,轼上书论其不便。新政日下,轼于其间,每因法以便民,民赖以安。徙知徐州。河决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,汇于城下,涨不时泄,城将败,富民争出避水。轼曰:“富民出,民皆动摇,吾谁与守?吾在是,水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营,呼卒长曰:“河将害城,事急矣,虽禁军且为我尽力。”卒长曰:“太守犹不避涂潦,吾侪小人,当效命。”
轼庐于其上过家不入使官吏分堵以守卒全其城。复请调来岁夫增筑故城,为木岸,以虞水之再至。朝廷从之。
轼与弟辙,师父洵为文,文忠。轼尝自谓:“作文如行云流水,初无定质,但常行于所当行,止于所不可不止。”虽嬉笑怒骂之辞,皆可书而诵之。其体浑涵光芒,雄视百代,有文章以来,盖亦鲜矣。
高宗即位,赠资政殿学士,以其孙为奉礼郎。遂跻之丞常。
(节选自《宋史·苏轼传》)
(1)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A、轼庐于其上/过家不入/使官吏分堵以守/卒全其城/ B、轼庐于其上过/家不入/使官吏分堵/以守卒全其城/ C、轼庐于其上/过家不入使/官吏分堵以守/卒全其城/ D、轼庐于其上过/家不入使/官吏分堵/以守卒全其城/(2)、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A、冠,古代男子二十岁行冠礼,表示成年,文中“比冠”指苏轼成年。 B、徙,指调动官职,在古代文言文中,“徙”一般指平级调任,无升降含义。 C、卒,文中指最终、终于,与《荆轲刺秦王》“卒起不意”中“卒”含义相同。 D、赠,指古代朝廷为已死的官员及其亲属追封爵位官职,以示褒奖。(3)、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )A、苏轼自幼聪慧,母亲亲自教导他读书,成年后博通经史,擅长写文章,深受庄子思想影响。 B、王安石推行新法时,苏轼上书反对,且在任职期间因地制宜便民,让百姓安居乐业。 C、徐州发大水时,苏轼阻止富民出逃、亲自督战治水,过家门而不入,最终保全城池。 D、苏轼的文章自成风格,行云流水,嬉笑怒骂皆成文章,被高宗誉为“雄视百代”。(4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)比冠,博通经史,属文日数千言,好贾谊、陆贽书。
(2)富民出,民皆动摇,吾谁与守?吾在是,水决不能败城。
五、古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
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5. 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、首联点题,写诗人漂泊在外,行舟于北固山下,开篇奠定羁旅思乡的基调。 B、颔联描绘江面开阔、顺风行船的景象,意境雄浑壮阔,展现出诗人的豁达胸襟。 C、颈联蕴含时序交替的哲理,残夜未尽红日已升,旧年未过新春已来,富有生机。 D、尾联直抒胸臆,借归雁传书的典故,表达了诗人建功立业的远大抱负。(2)、这首诗表达了诗人哪些情感?请简要分析。六、名篇名句默写(本题共1小题,6分)
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6. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·雍也》中,孔子赞叹颜回安贫乐道的句子是“ , , 在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”。
(2)杜甫《登高》中,“ , ”两句,抒发了诗人漂泊异乡、年老多病的无限悲愁。
(3)李煜《虞美人》中,“ , ”两句,以江水喻愁,将亡国之痛、思乡之情推向极致。
七、语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,11分)
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7. 阅读下面的文字,完成下面小题。
故乡是每个人心底最柔软的牵挂,是漂泊游子永远的根。故乡的山,苍翠巍峨;故乡的水,清澈甘甜;故乡的田野,________________;故乡的炊烟,温暖绵长。无论走多远,故乡的模样始终镌刻在心底,故乡的声音始终萦绕在耳畔。
乡愁是一种________________的情感,是对故乡山水的眷恋,是对童年时光的怀念,是对亲人邻里的牵挂。它藏在母亲的叮嘱里,藏在故乡的美食里,藏在熟悉的乡音里。在异乡的深夜,乡愁总会________________,让人辗转难眠,思念着故乡的一草一木、一人一事。
如今,越来越多的游子返乡创业,用自己的力量建设故乡,让故乡变得越来越美,让乡愁更坚实的寄托。
(1)、依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )A、生机勃勃 刻骨铭心 油然而生 B、生机勃勃 念念不忘 情不自禁 C、朝气蓬勃 刻骨铭心 情不自禁 D、朝气蓬勃 念念不忘 油然而生(2)、文中画波浪线的句子使用了排比修辞,请简要分析其构成和表达效果。(3)、文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。八、语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,9分)
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8. 阅读下面的文字,完成下面小题。
读书是一场跨越时空的对话,是一场滋养心灵的修行。通过读书,我们能与先贤智者交流,能领略世间万象,能感悟人生真谛。读书不仅能增长知识,①__________,让我们在纷繁世事中保持清醒,在人生困境中坚定方向。
读经典好书,如同与高尚的人对话,能净化心灵、提升格局;读科普读物,能拓宽视野、增长见识;读文学作品,能共情悲欢、涵养情感。②__________,收获的是内心的丰盈与成长。
养成良好的读书习惯,贵在坚持。每天抽出一点时间读书,日积月累,知识便会沉淀,精神便会富足。让读书成为一种生活方式,③__________,让人生因读书而更加精彩。
(1)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(2)、下列句子中的“修行”和文中“读书是一场跨越时空的对话,是一场滋养心灵的修行”中的“修行”,意思相同的一项是( )A、他潜心修行,远离尘世喧嚣,只为追求内心的宁静。 B、坚持读书、自省,是一场终身的修行。 C、僧人在寺庙中修行,恪守清规戒律,潜心悟道。 D、她历经磨难,把生活当作一场修行。九、写作(60分)
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9. 阅读下面的材料,根据要求写作。
“平凡铸就伟大,英雄来自人民。”新时代的征程中,没有天生的英雄,只有挺身而出的凡人。医护人员白衣为甲,逆行出征守护生命;基层干部扎根一线,攻坚克难服务群众;教师坚守讲台,呕心沥血培育桃李;环卫工人默默奉献,披星戴月美化城市……他们在平凡的岗位上,用坚守、担当与奉献,书写着不平凡的人生。
平凡不是平庸,坚守亦可闪光。每一份平凡的努力,都能汇聚成时代前进的洪流,每一个平凡的人,都能成就不凡的价值。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章,体现你的感悟与认识。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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