浙教版数学七年级下册常考题型分类同步练 5.4 分式的加减(2)
试卷更新日期:2026-05-07 类型:同步测试
一、分式与整式相加
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1. 化简的结果是( )A、1 B、 C、 D、2. 计算的结果为( )A、 B、 C、 D、3. 化简 的结果是4. 吴广同学计算时,是这样做的:
……第一步
……第二步
……第三步
……第四步
(1)、吴广同学的做法从第______步开始出现错误,正确的计算结果是______.(2)、计算: .5. 在研究一个分式的值的变化时,我们会将它化成一个整式与一个分子为常数的分式的和的形式,如:(1)、下列各式中,能化成一个整式与一个分子为常数的分式的和的是(填序号).(2)、将分式 化成一个整式与一个分子为常数的分式的和.6. 我们学过的分式中,在分子、分母都是整式的情况下,如果分子的次数低于分母的次数,则称这样的分式为真分式.例如,分式是真分式.如果分子的次数不低于分母的次数,则称这样的分式为假分式.例如,分式是假分式,一个假分式可以化为一个整式与一个真分式的和,例如,; .请按照以上方法解决下列问题.
(1)、将假分式化为一个整式与一个真分式的和;(2)、将假分式化为一个整式与一个真分式的和,然后判断当x取什么整数时,该分式的值也为整数.二、含参分式的加减
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7. 若 则m+n的值是( )A、3 B、2 C、- 2 D、- 38. 若则a= , b=.9. 如果 , 则 , .10. 已知为整式,若计算的结果为 , 则 .11. 对于代数式m,n,定义运算“※”: , 例如: , 若 , 则 .12. 阅读材料:
通过小学的学习,我们知道, ,
在分式中,类似地, .
探索:
(1)如果 , 则 ;如果 , 则 ;
总结:
(2)如果(其中a、b、c为常数),则求m的值.(用含a、b、c的代数式表示)
应用:
(3)利用上述结论解决:若代数式的值为整数,求满足条件的整数x的值.
三、异分母分式加减
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13. 计算 , 结果是( )A、 B、 C、 D、14. 化简的结果是( )A、 B、 C、 D、15. 若 , 则 等于( )
A、
B、
C、
D、