部编版三年级下册语文期末学业质量评价卷(三)
试卷更新日期:2026-05-07 类型:期末考试
一、童年之乐·忆美好时光(共37分)
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1. 看拼音,写词语。
小童ǒu ěr
会想象自己长大的样子:也许会成为航天员,探索的qí miào
宇宙;也许会成为昆虫学家,发现自然的mì mì
;也许会成为一名医生,带给病人xī wàng
;也许会成为艺术家,chuàng zào
出jīng měi
的作品……他相信,只要努力学习,未来一定能实现自己的梦想!2. 根据所学知识填空。小童喜欢有山有水的乡下生活:在村子里可以看到“泥融飞燕子,”的画面;爬上小山,看到竞相绽放的桃花,便想起“人间四月芳菲尽,”。伙伴们听说村中的荷花池里开了一朵红色荷花,便相约来到荷花池边,只见“荷叶挨挨挤挤的,”,却没有看到红色荷花,这真是“ , ”。
3. 下列词语中,加点字读音正确的是哪一项?( )A、模样(mó) B、匀称(chèng) C、飞溅(jiàn) D、旋风(xuán)4. 下列词语中,书写完全正确的是哪一项?( )A、
B、
C、
D、
5. 下列句子中的加点字与“我跟他刚认识,还不太熟”中的加点字意思相同的是哪一项?( )A、地瓜已经被烤熟了。 B、小童把熟透的苹果摘了下来。 C、这条路我常走,所以很熟。 D、我已经把课文背熟了。6. 下列加点部分运用恰当的是哪一项?( )A、小老鼠嘀嗒一声跑远了。 B、相机哐当一声拍下美丽风景。 C、木门吱呀一声被关上了。 D、小童咔嚓一声跳进了游泳池。7. 下列句子的修辞手法与其他三项不同的是哪一项?( )A、池塘里的蝌蚪像一个个小逗号。 B、调皮的雨滴在伞上尽情地跳舞。 C、远处的彩虹像仙女飘舞的裙带。 D、稻田一片金黄,犹如金色海洋。8. 读语段,补充开头,最适合的是哪一项?( )____。记得有一次,我们几个小伙伴一起去探索后山的洞穴。洞里黑漆漆的,我们手牵手,小心翼翼地前行。突然,一只蝙蝠飞过,吓得我们尖叫起来,但这并没有阻挡我们前进的脚步。
A、童年是一罐缤纷的糖果 B、童年的友谊是珍贵的财富 C、童年是一场奇妙的冒险 D、童年的梦想像五彩的泡泡9. 同学们以“传统节日”为主题制作书签,下面不符合主题的是哪一项?( )A、遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 B、千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 C、节分端午自谁言,万古传闻为屈原。 D、湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。10. 童年解忧站。(1)、小童在朋友圈倾诉烦恼,内容有两处错误 , 请你用修改符号帮他修改。
我养的蚕宝宝结茧了。可是,这小东西却迟迟没有出来从蚕茧里。我要不要帮它剪开蚕茧,助它一臂之力呢。(2)、请你借助所学的中国寓言故事,帮助小童解决烦恼吧!
①画蛇添足 ②揠苗助长 ③杞人忧天
我想借助(填序号)这个寓言故事来劝告他:。二、时空之门·觅趣味童玩(共11分)
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11. 游戏,古时一般称“戏”,是与学习并举的儿童活动。让我们走近古代小孩的童年游戏。
材料一
斗 草
斗草又称“斗百草”,是一种非常古老的游戏,主要有文斗和武斗两种方式。
文斗有两种玩法。一是比较花草的数量或品种。几人一同出去采花草,比较所采花草的数量或品种,以采集数量多的为胜,或以采集到珍稀的、带有吉祥象征意义的花草为胜。二是对花草名。大家采来花草,以对仗的形式互相报出名字,如“马蹄莲”对“鸡冠花”、“星星翠”对“月月红”等,谁采的花草种类多,对仗水平高,且坚持到最后,谁就是游戏的胜利者。因此,玩斗草游戏可以增长植物方面的知识,提高文学修养。
武斗,就是大家各自采来具有一定韧性的草,将草相互交叉成“十”字,再用劲拉扯,草不断者获胜。武斗强调的是竞技的乐趣,深受大家喜爱。
材料二
推 枣 磨
推枣磨又叫“小驴推磨”,通常在秋天进行。
推枣磨的道具均来自大自然,儿童在游戏的同时也能接触到自然,了解节令知识。推枣磨游戏不仅能锻炼儿童的动手能力和平衡感,还可以增进彼此间的感情,是一款寓教于乐的游戏。




①取一枚较大
的枣子切去上
半部果肉,露出尖尖的枣核。②在剩余枣肉
的下部插上三根小竹签,使其站立。③再取一根
又薄又长的竹片,两端各扎上一枚枣。④将竹片的中心放在枣核上,
保持平衡。两人用手指轻轻推
动竹条,使枣子旋转,如同推
磨一般,旋转圈数多者获胜。(1)、斗草的方式有( )种。A、1 B、2 C、3 D、4(2)、制作一个枣磨需要用( )颗枣。A、1 B、2 C、3 D、4(3)、下列关于制作枣磨的步骤,正确的一项是( )。A、切→扎→插→放 B、切→插→扎→放 C、切→扎→放→插 D、切→插→放→扎(4)、我们一起来斗草,“百岁草”对( )。A、牵牛花 B、罗汉松 C、万年芝 D、金丝草(5)、阅读完两则材料,你更喜欢哪个游戏?请结合文本说明理由。三、发现之旅·探自然奥妙(共22分)
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12. 阅读
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①湖面上轻轻地飞过一只鸟,它降落在荷叶上,东张西望一番,蹲在荷叶中间一动不动,突然它用嘴向空中一啄,捕了一只蜻蜓,然后把蜻蜓轻轻地放在水面上,目不转睛地盯着。大约过了半个多小时,突然蜻蜓一动,这鸟儿闪电般地向蜻蜓扑去,整个身子都扑进了水里,等它拍打着翅膀飞出水面时,嘴里正叼着一条不停挣扎的鱼!这就是会用鱼饵钓鱼的鸟——绿鹭。
②绿鹭十分聪明。有时上钩的鱼太小,绿鹭会将小鱼弄伤,丢入水中,让它们只能挣扎却没办法游走。然后如法炮制,用小鱼作饵,等待大鱼上钩。当较大的鱼贪食游过来,绿鹭能掐准时机一击必中。但绿鹭并不贪心,它们清楚认识到自己是体形偏小的鸟,如果发现上钩的鱼体形巨大,自己搞不定,就会果断放弃,并抢在大鱼吞食诱饵前迅速叼走诱饵,绝不做“竹篮打水一场空”的事,号称机智“打鱼郎”。
③绿鹭每到一处总是东张西望,小心翼翼,它蹲下身子,匍匐在草丛中、石头边或者荷叶中央,胆小得很,却又很机警。有时一片叶子从身边飘过,它也会紧张得竖起全身的羽毛,保持警惕。
④绿鹭喜欢独来独往。它常孤独地站立在水边伺机捕食,只有在繁殖期才会与伴侣一起筑巢,繁殖后代。等子女长大,绿鹭父母就各奔前程,回到领地生活,子女则自己寻找新的领地。
⑤绿鹭常常能在一个地方久立不动等待鱼的出现,有时一等就是二十多分钟甚至半个多小时。功夫不负有心人,终于,它捕到了一条很大的鱼。绿鹭真有耐心。
⑥绿鹭让我惊奇,大自然的每一丝奇迹都为我带来别样的美与感动。
(1)、第①段中的加点词语“这鸟儿”指( )。A、翠鸟 B、苍鹭 C、白鹭 D、绿鹭(2)、第②段加点部分“竹篮打水一场空”指的是( )。A、绿鹭的鱼饵逃走 B、绿鹭的鱼饵被大鱼吞食掉 C、绿鹭没抓住大鱼 D、绿鹭捕食失败且鱼饵被大鱼吃掉(3)、根据第④段的描写,最适合形容绿鹭的词语是( )。A、独行侠 B、打鱼郎 C、乐天派 D、热心肠(4)、下列最适合做这篇文章标题的是( )。A、美丽的绿鹭 B、胆小的绿鹭 C、会钓鱼的绿鹭 D、水面上的蜻蜓(5)、读第②~⑤段,借助关键句思考:作者介绍了绿鹭的哪些特点?
(6)、文中画横线的句子描写了绿鹭捕蜻蜓的情景。先读一读,摘抄相关动词(至少4个),再想象画面。(7)、第⑤段中的“功夫不负有心人”不易读懂,请结合文本或生活经验说说你的理解。四、成长之路·抒奇妙想法(共30分)
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