【北大师版】生物七下第四单元第10章 人体的自我调节 单元卷（基础）
试卷更新日期：2026-05-05 类型：单元试卷
一、选择题（每小题2分，共50分）
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1. 当你看到满意的期末生物成绩后（下图），欢呼雀跃、心跳加快。该过程（ ）
A、欢呼雀跃属于激素调节 B、仅为神经调节 C、由神经与激素共同调节 D、生长激素升高2. 为提高学习效率，让脑的功能得到最大限度的恢复，青少年应该做到（ ）A、休息时间都在玩电子游戏 B、持续学习但及时变换学习内容 C、保持充足睡眠 D、经常晚睡3. 激素对人体的生命活动起重要调节作用，其分泌异常会引发疾病。下列叙述错误的是（ ）A、巨人症是幼年时期生长激素分泌过多引起的 B、胰岛素分泌不足引起的糖尿病可通过注射胰岛素进行治疗 C、呆小症是幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的 D、人体激素是通过导管来运输到全身各处4. 有些人的神经系统由于受到过严重的损伤，其中的一部分处于死亡或抑制状态，他们有心跳、呼吸，但是不能自主活动，没有意识或者意识朦胧，被称为植物人。植物人的神经系统可能没有受到损伤的部位是 ( )A、大脑 B、小脑 C、脑干 D、脊髓5. “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴……”在美好的生物世界里，我们接受声波刺激的感觉细胞和形成听觉的部位分别位于 ( )
A、耳蜗、大脑 B、鼓膜、耳蜗 C、鼓膜、大脑 D、耳蜗、鼓膜6. “呵护双眼，照亮将来”是 2025 年全国爱眼日主题教育活动方案的主题，对此某中学开展了“科学防控近视，共筑光明未来”的近视防控宣传教育活动。下列关于预防近视、爱护眼睛的说
法，错误的是 ( )
A、正确做眼保健操 B、看书距离要恰当 C、用眼太久要远眺 D、网络游戏玩不停7. 2025 年 3 月 3 日是第 26 个全国“爱耳日”活动主题是“健康聆听无碍沟通”。旨在广泛宣传听力保健知识，提高全民的爱耳意识。当遇到巨大声响时，为防止鼓膜破裂应该（ ）①迅速张口 ②迅速闭嘴 ③张口，同时双手堵耳 ④闭嘴，同时双手堵耳
A、①③ B、②③ C、①④ D、②④8. 青少年多运动能促进个子长高，主要与下列哪种激素有关（ ）A、生长激素 B、甲状腺激素 C、性激素 D、肾上腺素9. 观众收看央视美食纪录片《舌尖上的中国》时，不由自主吞咽口水。下列分析有误的是（ ）A、该反射弧的效应器是传出神经末梢及其所支配的唾液腺 B、看到美食不自觉吞咽口水属条件反射 C、舌的上表面和两侧有嗅细胞 D、此过程需要人类特有的语言中枢参与10. 研究人员根据人耳结构利用骨传导听到声音的方式，制造出“骨传导耳机”(题1图)，戴上骨传导耳机听音乐时，感受声音刺激的部位是（ ）
A、耳郭 B、鼓膜 C、耳蜗 D、大脑11. 如果孕期女性患大脖子病，其生育小孩可能患有（ ）A、糖尿病 B、大脖子病 C、侏儒症 D、呆小症12. 每个人是自己眼健康的第一责任人。下列做法正确的是（ ）A、阅读时最好在强光下 B、佩戴美瞳让自己更时尚 C、近视后坚持不戴眼镜 D、连续学习后需远眺放松13. 广东醒狮在梅花桩上腾挪闪转，稳步如飞。舞者协调身体平衡的结构是（ ）
A、小脑 B、脑干 C、脊髓 D、脑神经14. 我们在读书、写字等学习活动中，都会受到神经系统的调节，神经系统调节生命活动的基本方式是（ ）A、反射 B、反射弧 C、神经元 D、神经末梢15. “眼睛是身体的窗口，是感知世界的魔法”。人体眼球的结构如图所示，下列叙述中不正确的是（ ）
A、①可以调节瞳孔的大小 B、②使眼球的内部成为一个“暗箱” C、④是“白眼球”，能保护眼球 D、当我们把视线由近及远时，结构③的曲度逐渐变小16. 《哪吒之魔童闹海》掀起了一阵观影热潮。小蓉同学在看到悲伤的剧情时，不禁泪流满面。下列与此属于同一反射类型的是（ ）A、望梅止渴 B、膝跳反射 C、婴儿吮吸手指 D、手碰到热水立即缩回17. 养成良好的睡眠习惯，保证充足的睡眠时间，有利于促进青少年儿童的生长发育，提高学习效率。高质量睡眠能促进生长主要与哪种激素的增加有关（ ）A、性激素 B、胰岛素 C、生长激素 D、肾上腺素18. 下列腺体都属于内分泌腺的一组是（ ）A、垂体、胃腺 B、甲状腺、肾上腺 C、卵巢、肠腺 D、胰腺、肝脏19. 车祸后，伤者被送往医院，医生通过神经系统检查判断伤情——比如看伤者能否正常活动、心跳和呼吸是否平稳。下列关于神经系统器官功能的叙述，错误的是（ ）A、大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢 B、小脑能协调运动，维持身体平衡 C、脑干有调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢 D、脊髓只有反射功能，没有传导功能20. 悦耳的音乐进入人耳的先后顺序是（ ）A、耳蜗→外耳道→鼓膜→听小骨→耳郭 B、耳蜗→鼓膜→外耳道→听小骨→耳郭 C、耳郭→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗 D、耳郭→听小骨→鼓膜→外耳道→耳蜗21. DeepSeek（深度求索）是一家创新型科技公司，专注于开发先进的大语言模型，表现出“会思考懂分析能推理”，该功能模拟了人体神经系统的某个结构中的功能区，该结构是（ ）A、大脑 B、小脑 C、脑干 D、脊髓22. “眼睛是心灵的窗户”。下列行为有利于预防近视的是（ ）A、躺在床上看书 B、趴在桌上写字 C、长时间刷视频 D、做好眼保健操23. 有关人体生命活动调节的叙述，正确的是（ ）A、神经系统由大脑和脊髓组成 B、缩手反射属于条件反射，鹦鹉学舌属于非条件反射 C、反射的结构基础是反射弧，必须要有完整的反射弧才能完成反射活动 D、针刺手感到疼痛，痛觉是在脊髓的低级神经中枢产生的24. “孔子闻韶音，三月不知肉味”中的“闻韶音”和“知肉味”分别属于人的（ ）A、嗅觉和听觉 B、听觉和视觉 C、听觉和味觉 D、触觉和味觉25. 醉酒驾驶机动车辆是犯罪行为。醉酒的人驾车时明显表现为反应慢、动作不协调。造成驾车人动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的（ ）A、神经元 B、脑干 C、小脑 D、大脑二、综合应用题（共2题，共20分）
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26. 同学们开展了“关爱老人，助力健康”的志愿者活动，帮助几位老人分析健康状况，给出健康生活建议。
项目
结果
参考区间
红细胞（1012/L）
2.8
3.5-5.0
白细胞（109/L）
8.0
3.5-9.5
血小板（109/L）
210
100-300
(1)、同学们看到赵奶奶的体检报告单，根据上表中的部分数据，判断她患有 ， 建议她多食含和及维生素丰富的食物。因为这些食物中的营养物质可直接或间接参与血液中的合成以及红细胞更新，从而改善症状。(2)、钱爷爷患冠状动脉硬化，医生判断他的病症与过度饮酒有关。同学们结合下图所示的心脏结构示意图，为他介绍相关知识。
①冠状动脉是血管[1]的一条分支，酒精刺激血管会导致冠状动脉硬化、狭窄，使其无法为心脏输送足够的。
②钱爷爷口服药物进行治疗，以扩张血管。药物被吸收运输到冠状动脉的过程中，经过心脏各心腔的先后次序：（用字母与箭头表示）。
③加强心肺功能锻炼或吸氧可使更多氧气进入血液，随血液循环输送至心肌细胞，促进心肌细胞的 ， 释放更多能量，改善心肌功能。
(3)、孙奶奶时常感觉手指发麻，检查后，医生诊断她颈椎间盘突出压迫了脊神经某处。同学们判断压迫点可能位于下图中脊神经的（填A或B），并建议孙奶奶常做手指操，以缓解症状。
三、实验探究题（10分）
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27. 生长激素能促进生长发育，生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，口服是否有效？某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。下表是他们的实验过程，请分析回答：
组别
实验对象
实验方法
测量并记录
1
3只体长、体重相同的小白鼠，分为三组
饲喂普通食物
小白鼠的体长和体重
2
饲喂等量添加了生长激素的普通食物
3
饲喂等量普通食物并注射生长激素
(1)、实验设计存在不妥之处，请你指出并改正。(2)、人体分泌生长激素的腺体属于内分泌腺，没有 ， 它分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环运输到全身各处。(3)、一段时间后，记录各组小白鼠的体长和体重的数据，先对每组组内数据进行 处理（选填“取最大值”或“求平均值”），再进行组间比较。(4)、如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是 。(5)、胰岛素也是一种蛋白质，而性激素是一种固醇类化合物在人体内不需消化就可以吸收。含胰岛素和性激素的药品，可以口服的是________。（填序号）A、胰岛素 B、性激素 C、二者均可 D、二者都不可四、读图理解题（10分）
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28. 如图是神经系统与其所调节的部分器官示意图，请据图回答问题：
(1)、在红绿灯路口，当驾驶员看到红灯亮时及时停车等候，这属于反射。驾驶员开车由远及近看红绿灯时，眼球中①的凸度变化是由(填结构)来调节的，视觉形成的部位在(填字母或序号)。(2)、肾脏形成的尿液暂时储存在膀胱内。婴儿膀胱内的尿液多了就会立刻排尿，请写出该反射的基本途径：⑤→(用序号、字母和箭头表示)→⑥。(3)、某人由于脊髓受伤，导致小便失禁，并且无尿意，则患者损伤的部位可能是图中(填字母或序号)。五、资料分析题（10分）
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29. 2025年3月29日，我国科研团队在无线微创脑机接口技术方面取得重要进展。如图所示，高位截瘫患者通过植入脑机接口装置，将大脑产生的信号传输并处理后，成功实现“意念”控制气动外骨骼完成拿起水瓶喝水的动作。请据图并结合所学知识回答下列问题：
(1)、如图所示，高位截瘫患者因脊髓断裂，导致大脑和其他器官之间的通信受阻，无法控制手部运动，这说明脊髓具有功能。(2)、通过脑机接口技术，患者大脑产生的神经冲动输入电脑处理后，可以控制气动外骨骼拿起水瓶喝水，此过程是对人体神经调节的基本方式的模拟。机械手臂中的气动外骨骼相当于反射弧中的。(3)、从生物学与社会责任的角度，简要说明该技术对高位截瘫患者的意义：①。
②。
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