浙教版数学七年级下册常考题型分类同步练 5.1 分式的意义

试卷更新日期:2026-05-04 类型:同步测试

一、分式的概念

  • 1. 下列各式是分式的是(     )
    A、13 B、a2 C、3π D、x1x+1
  • 2. 在1x12x2+163xyπ2x+y中,分式有(     )
    A、1 B、2 C、3 D、4
  • 3. 下列式子中,哪些是分式?哪些是整式?两类式子的区别是什么?

     1x,x3,43b3+5,2a-53,xx2-y2,m-nm+n,x2+2x+1x2-2x+1,c3a-b.

  • 4. 填空并判断所填式子是不是分式.
    (1)、一位作家先用m天写完了一部小说的上集,又用n天写完下集,这部小说 (上、下集)共120万字,这位作家平均每天的写作量为    ▲        万字;
    (2)、走一段长 10km的路,步行用2x h,骑自行车所用时间比步行所用时间的一半少0.2h,骑自行车的平均速度为    ▲    km/h;
    (3)、甲完成一项工作需t h,乙完成同样工作比甲少用1 h,乙的工作效率为    ▲    

二、分式有无意义的条件

  • 5. 当x为何值时,分式x1x+1有意义(     )
    A、x<1 B、x>1 C、x1 D、x1
  • 6. 已知分式2x+mx+n(m,n为常数)满足如下表格中的信息,则表中的a值为(     )

    x的取值

    2

    1

    4

    分式的值

    无意义

    0

    a

    A、2 B、2 C、1 D、1
  • 7. 若分式x+1x-3有意义,则实数x的取值范围是  .
  • 8. 若式子 1x-3+2x-10有意义,则x应满足的条件是.

三、分式的值为零

  • 9. 若分式2xx2的值是零,则x的值是(       )
    A、0 B、±2 C、2 D、2
  • 10. 若分式x24x+2的值为零,则x的值为(     )
    A、2或2 B、2 C、2 D、0
  • 11. 若分式 x2-16x-4的值为0,则x的值为(    )
    A、4 B、4或-4 C、-4 D、0
  • 12. 如果分式|x|5x2+5x的值为0,那么x的值是(     )
    A、0 B、5 C、5 D、±5
  • 13. 若分式 a-1a的值为0,则a的值为.
  • 14. 当x=时,分式 x24x+2 的值为0.
  • 15. 若当x=-2时,分式x-bx+a无意义;当x=4时,该分式的值为0,求a+b的值.

四、分式的值

  • 16. 已知x=2y , 则分式xy2x+y的值为(     )
    A、23 B、13 C、25 D、15
  • 17. 如果把分式5x2yxy中的xy都变为原来的2倍,那么分式的值(  )
    A、变为原来的2倍 B、不变 C、变为原来的12 D、变为原来的 14
  • 18. 分式x+1x2的值(  )
    A、不能为﹣1 B、不能为0 C、不能为1 D、不能为2
  • 19. 对于分式2x2x6下列说法错误的是( )
    A、当x=2时,分式的值为0 B、当x=3时,分式无意义 C、当x>2时,分式的值为正数 D、当x=83时,分式的值为1
  • 20. 已知分式xa2x+ba,b为常数),x的部分取值及对应分式的值如下表,则p的值是(      )

    x

    -3

    3

    p

    xa2x+b

    无意义

    0

    2

    A、-2 B、-5 C、3 D、4
  • 21. 当分式1x+1的值为正数时,写出一个满足条件的x的值为
  • 22. 某工厂原来每天需用煤q(q>1)吨,从现在开始,计划每天节省1吨煤,则剩余的p吨煤可用多少天?当p=10,q=3时可用几天?
  • 23. 已知分式6m1 , 当满足下列条件时,确定m的取值.
    (1)、当m为何值时,此分式无意义?
    (2)、当m为何整数时,此分式值为也为整数?