【浙江三轮】2026年中考数学知识点·考点一遍过专题11 几何变换与相似
试卷更新日期:2026-04-30 类型:三轮冲刺
一、几何中的图形变化
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1. 下列历届冬奥会图形是中心对称图形的是( )。A、
B、
C、
D、
2. 下面的图形是用数学家名字命名的,其中既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )A、
B、
C、
D、
3. 如图,在中, , 将绕点A逆时针旋转40°得到 , 点B经过的路径为 , 则图中阴影部分的面积是( )
A、 B、 C、 D、4. 如图,菱形中,对角线 , 相交于点P,与关于点D成中心对称.若 , , 则 .
5. 如图,点E在菱形的边上,将沿折叠,使点D的对应点F恰好落在边上.若 , 则的值是 .
6. 已知:在△ABC中,
(1)、如图1,求△ABC的面积.(2)、如图2,点D在边AC上,将△ABC沿射线BD方向平移至△A1DC1 , 使得点B与点D重合.①连结AA1 , CA1.求△AA1C的面积.
②如图3,将△A1DC1绕点D旋转至△A2DC2 , 边A2C2与线段BD的延长线交于点E,连结CE.当CD=2AD时,求的最小值.
二、中考中几何的动点问题
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7. 如图1,在矩形ABCD中,点P从点A出发沿边AD→DC匀速运动,运动到点C时停止.过点P作对角线AC的垂线,交矩形ABCD的边于点Q.设点P运动的路程为x,AQ的长为y,其中y关于x的函数图象如图2所示,则下列选项错误的是( )
A、AB=4 B、 C、 D、点(6,5)在该函数图象上8. 如图,正方形的对角线、相交于点 , 且 , 正方形的顶点与点重合,边与重合,将正方形绕点顺时针旋转 , 与边交于点 , 与边交于点 , 连接交于点 , 在整个运动过程中,则点经过的路径长是( )
A、1 B、 C、 D、9. 如图,在平面直角坐标系xOy中,点B的坐标为(0,3),点A是x轴正半轴上一动点,点P在第一象限, , , 点C的坐标为(a,3)().
(1)、若 , 则 ,(2)、连接OP,则OP的最大值为.10. 如图,已知正方形是上的两个动点,交于点 .
(1)、求证:;(2)、若四边形的面积为 , 求的长;(3)、求的最小值.11. 如图1,AB为⊙O的直径,⊙O的周长为4厘米.动点P从点A出发,在圆周上按顺时针方向作匀速运动,速度为1厘米/秒,点P 出发1秒后,动点Q也从A 点出发,以x厘米/秒的速度在圆周上按顺时针方向作匀速运动,设动点 P 运动t(秒)时,点P,Q与点A 之间较短的弧长分别为y1 , y2.y1 , y2与t的函数图象如图2所示.
(1)、求x的值.(2)、当2≤t≤4时,求y1关于t的一次函数表达式.(3)、若点C为图2中两个函数图象的交点,求点C的坐标,并求出此时点P,点Q之间的劣弧长.12. 【综合与实践】某兴趣小组开展综合实践活动:在中, , D为AC上一点, , 动点P以每秒1个单位的速度从C点出发,在三角形边上沿匀速运动,到达点A时停止,以DP为边作正方形DPEF.设点P的运动时间为t,正方形DPEF的面积为S,探究S与t的关系.
(1)、初步感知:如图1,当点P由点C运动到点B时,①当时,.②S关于t的函数解析式为.(2)、当点P由点B运动到点A时,经探究发现S是关于t的二次函数,并绘制成如图2所示的图象.请根据图象信息,求S关于t的函数解析式及线段AB的长.(3)、延伸探究:若存在3个时刻)对应的正方形DPEF的面积均相等.① ;
②当时,求正方形DPEF的面积.13. 如图1,在中,是的外接圆,连结AO并延长交BC于点 .
(1)、求证:;(2)、如图2,点是线段AD上的动点,连结BE并延长交分别交于点F,M,连结CM.①当点E与垂合时(如图3),求证:;
②在①的条件下,若 , 求CM的长度;
③若AB=15,求的最大值,井写出此时的值.
三、中考中几何相似与三角函数
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14. 如图,矩形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,点A'是点A关于直线BD的对称点,连结A'B交 CD,AC于点E,F,连结OE. 若CF=3,OF=2, 则OE的长度为( )
A、 B、 C、 D、15. 如图,两幢楼间距为40米,某时太阳光线与水平线的夹角为37°,光线经过一号楼楼顶A照射在二号楼的一楼窗台上(窗台高1米),则一号楼的高度AB为米.(参考数据:
16. 如图是某商场扶梯的示意图,扶梯所在的直线AB与水平方向的夹角为∠A,已知 若小明从扶梯底端A处乘扶梯,以0.5m/s的速度用时10s到达扶梯顶端B处,则小明上升的垂直高度BC为 .
17. 一酒精消毒瓶如图1,为喷嘴,为按压柄,为伸缩连杆,和为导管,其示意图如图2, . 当按压柄按压到底时,转动到 , 此时(如图3).
(1)、求点D转动到点的路径长;(2)、求点D到直线EF的距离(结果精确到0.1cm).(参考数据:)
18.项目式学习
问题发现:同学们对路边的路灯很感兴趣,于是邀请你一起参与综合探究活动.
【实地勘察】同学们到达一个公园.如图所示,在一天中同一时刻,路灯的影子为 , 小明()站在路灯旁边,影子为 . 经测量,长2米,长0.5米,小明的身高为1.5米.
【进一步发现】同学们发现马路边有高大的路灯.如图所示,在一天中某一时刻,小明站在G点处,其影子顶部与路灯的影子重合,测得小明的影子的长为4.5米.小明从点G出发,前行12米走到E点,此时他正好可以在平面镜上的C点看到路灯的顶端A点,测得小明到平面镜上C点的距离为1米,小明的身高为1.5米.(忽略小明眼睛到头顶的距离)
【归纳探究】同学们在经过计算和讨论后,得出了同一种路灯的高度、照明亮度、照明范围的几组数据,整理如下:
高度/米
4
6
8
10
照明亮度的平方/勒克斯
450
300
225
180
照明范围/平方米
(假设整个照明范围内的照明亮度相等)
同学们搜集了一则材料:
根据中国《城市道路照明设计标准》规定,对于普通道路,路面的亮度要求在10勒克斯-20勒克斯之间.
【问题探究】
(1)、在【实地勘察】中,根据提供的信息直接写出路灯的高度: .(2)、在【进一步发现】中,根据提供的信息求路灯的高度.(3)、在【归纳探究】中,求高度(设为x)与照明亮度的平方(设为y)的关系式.(4)、在【归纳探究】中,一段200米的道路选用这种路灯,道路宽度忽略不计,那么在符合相关规定的条件下,至少要在这一段路上建造个路灯.