浙江省金华市永康市初中联盟2025-2026学年第二学期八年级科学期中考试
试卷更新日期：2026-04-28 类型：期中考试
一、选择题(本大题有15小题，每小题3分，共45分)
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1. 如图是小江在参观杭州极地海洋世界时留下的照片，用你所学的知识，推测在潜水员背上的“压缩空气瓶”所装气体成分中，含量最多的气体是( )
A、氮气 B、二氧化碳 C、氢气 D、氧气2. 下列形容天气的语句是( )A、夜来风雨声，花落知多少 B、四季无寒，一雨便成秋 C、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D、五原春色归来迟，二月垂柳未挂丝3. 下列是CO2的用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是( )A、人工降雨 B、植物的光合作用 C、制纯碱、化肥 D、灭火器灭火4. “关爱生命”是人类永恒的主题，某学校定期讲解有关火灾自救的知识。下列有关火灾自救的措施合理的是 （ ）A、电器电线老化短路，引起火灾，先立即用水基型灭火器扑灭，再切断电源 B、烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻 C、高层住房内着火，立即乘电梯逃离 D、应直立身体慢慢跑离着火区域5. 取一张光滑的厚纸，做成一个如图中所示的小纸锅，盛水后在酒精灯上加热，水烧开后，纸锅却没有燃烧，其主要原因是( )
A、纸的着火点变低 B、水隔绝了氧气 C、水汽化吸热，温度低于纸的着火点 D、纸锅与氧气的接触面积太小6. 在兴趣活动中，小聪为同学们演示了一个有趣的实验，在排成一排的三个碗中，中间碗内放有一个乒乓球，用小吸管向球的斜上方吹气，如图所示，乒乓球将( )
A、静止不动 B、运动到右碗 C、运动到左碗 D、跳起来后又落回原碗中7. 利用如图装置验证二氧化碳的性质，当集气瓶内的二氧化碳缓缓倒入后可以观察到的现象是（ ）
A、两支蜡烛同时熄灭 B、两支蜡烛火焰无变化 C、两支蜡烛自下而上熄灭 D、两支蜡烛燃烧得更旺8. 如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是 ( )
A、S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟 B、Fe 在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物相同 C、Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量 D、Ⅰ、Ⅱ类反应均体现了氧气的氧化性9. 关于生活中的质量守恒定律观点正确的是 ( )A、水结冰体积变大，质量不变，符合质量守恒定律 B、在敞口集气瓶中，红磷与氧气的反应能验证质量守恒定律 C、镁条在氧气中燃烧，生成物的质量比镁条的质量大，不符合质量守恒定律 D、氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应后质量保持不变，符合质量守恒定律10. 如下图所示为某反应前后分子种类变化的微观示意图。下列说法中错误的是( )
A、生成的丙与丁都是氧化物 B、图中共出现4种分子 C、反应前后原子数目不发生改变 D、参与反应的甲乙分子个数比为1：111. 如图是实验室利用双氧水制取和收集的实验装置，下列描述正确的是（ ）
A、组装：仪器组装按照从上往下，从左往右的顺序进行 B、试剂：烧瓶中的水起到了缓冲和稀释的作用 C、收集：当导管口有气泡冒出时就马上开始收集 D、验满：若用排空气法收集时，可用带火星的木条伸入集气瓶内，看是否复燃，若复燃，则已收集满12. 乐乐在进行“空气的对流”探究活动时，突发奇想，把两支冒烟的木条放在烧杯上，他想探究这两支木条的烟的移动方向，下列图片中符合实际情况的是( )
A、
B、
C、
D、
13. 对下列实验中出现的异常现象分析合理的是选项
异常现象
分析
A
利用红磷燃烧验证质量守恒定律，发现天平不平衡
红磷用量不足
B
利用排水法收集的氧气不纯
收集氧气前集气瓶内水没有装满
C
细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶瓶底炸裂
用于引燃的火柴太长了
D
测定空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水过少
燃烧匙内放置的红磷过量了
A、A B、B C、C D、D14. 在一个密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则下列关于反应的认识，正确的是( )物质
x
Y
Z
Q
反应前质量(g)
20
2
1
37
反应后质量(g)
待测a
32
待测b
12
A、当a=15时，物质z在反应中起催化作用 B、该反应类型一定属于化合反应 C、当b=1时，反应中X、Q的相对分子质量比为1：5 D、a的取值范围： 0≤a≤1615. 小科利用如图所示装置测定空气中氧气的含量，广口瓶内的暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源于铁粉的氧化。实验开始前装置如图所示(广口瓶的容积为250mL，瓶内装有20mL的水)：实验后测量从量筒中流入广口瓶中的水的体积(铁粉生锈消耗的水忽略不计)。下列分析合理的是( )
A、暖宝宝贴中的铁粉会通过锈蚀这一剧烈的氧化反应消耗氧气 B、只将暖宝宝贴替换成硫粉也能完成测定空气中氧气含量的实验 C、将暖宝宝贴中的物质均匀地涂抹在广口瓶内壁上，能增大反应的面积，使进入广口瓶的水更多 D、实验结束后流入广口瓶中水的体积为30mL，可能是暖宝宝贴的使用数量不足引起的二、填空题(本大题共有6小题，15空，每空格2分，共30分)
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16. 请用C、H、O等元素中的一种或几种组成的物质的化学式填写：(1)、人体中含量最多的物质；(2)、能用来人工降雨的是。17. 生活中，我们经常利用大气压：(1)、保温瓶中的热水不满而盖紧瓶塞，过了一段时间后瓶盖不易拔出，此现象表明：体积一定时，气体的温度 ， 气体的压强会。(2)、生活中吸盘挂钩米挂毛巾，使用时排尽吸盘内的空气，吸附在平整的墙面上，以防止漏气。若吸盘的横截面积为 外界大气压为 则排尽空气后的吸盘受到的大气压力为N。18. 2024年10月30日4时27分，神舟·十九号载人飞船发射成功。(1)、载人飞船升空时首先要经过大气层的层，经过这一层时，随着火箭高度的增加，温度逐渐。臭氧层位于大气层中的。(2)、空间站里的航天员理发时会用到一种特殊的“理发神器”一吸尘式理发器。该工具集理发与吸尘功能于一体，可以将剪下的头发碎屑迅速收集到机器内部。吸尘式理发器工作时，机器内部的空气流速周围空气流速，使头发碎屑在空间站内的气压作用下，向机器内部运动。19. “火立熄”灭火球是一种新型灭火装置，火灾发生时将球滚入火中或将灭火球固定在容易发生火灾的场所，灭火球遇明火后燃烧表层缠绕的灭火引线，随后驱动内核爆发装置自动喷洒干粉，达到自动灭火的效果。其干粉主要成分是磷酸二氢铵(NH4H2PO4)，磷酸二氢铵在受热时，能够生成多种化合物，同时吸收大量的热。
请写出磷酸二氢铵受热发生反应的化学方程式： ， 该反应的基本反应类型为
20. “对照实验”是科学学习中重要的思维方法。某科学学习小组在实验室做了如图所示的“对照实验”，请回答下列问题：
(1)、实验A发现火柴头燃烧了，火柴梗未燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是；(2)、如图，实验B盛装 Ca(OH)2溶液的软塑料瓶变瘪的程度比盛水软塑料瓶变瘪程度要大的原因(用化学方程式表示)：。21. 小科同学利用如图装置，进行相关实验。请回答：
(1)、实验过程中，可观察到气球体积变化情况是。(2)、图中，锥形瓶中固态物质的质量m随时间t的变化关系正确的是。A.
B.
C.
D.
三、实验探究题(本大题共有6小题，19空，每空2分，共38分)
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22. 如图是实验室制取、收集有关气体的装置图。请按要求回答下列问题。
(1)、实验室用 H2O2制取O2 ， 若发生装置选用A或B，其中发生装置A优于B的理由是。(2)、小金同学想用装置G来收集氧气，那么氧气应从（选填“a”或“b”)进入。(3)、实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气，常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，氨气极易溶于水。那么制取氨气的发生和收集装置的组合是(填写字母编号)。23. 小方为了研究液体沸点与气压关系的实验，做了如下实验。
(1)、在这个实验中注射器的作用是为了改变。(2)、图乙实验，水沸腾后，用注射器向烧瓶内充气，看到的现象是 ， 同时继续用酒精灯加热，发现温度计示数。(填“升高”“下降”或“不变”)。(3)、压力锅就是利用(选填“甲”或“乙”)实验原理制成的。24. 如图甲和乙为某兴趣小组分别用红磷和铁粉除氧剂来测定空气中氧气体积分数的探究实验。其中红磷需要用酒精灯点燃后，再伸入集气瓶中。铁粉除氧剂直接涂抹在集气瓶壁，铁粉除氧剂中的其他成分不干扰实验。
(1)、用手捂法检验图甲装置气密性时，若气密性好，发生的现象是(2)、图甲中红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开止水夹K，水能倒吸入集气瓶的原因是(3)、实验结束后发现，两个集气瓶中的水量不同，于是借助数字传感器，测得图甲实验、图乙实验中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图丙、丁所示。请结合数据，从实验结果的精确度，说明选择哪种实验药品更为合理，为什么?：25. .小科为了验证二氧化碳是否是温室气体，进行了以下活动：
(1)、小科设计如图甲所示的装置来验证二氧化碳是否是温室气体。把装置置于阳光下，如果二氧化碳是温室气体，则一段时间后水柱将向(填“左边”或“右边”)移动。
(2)、小科保持其他装置不变，改变右瓶空气与CO2的比例，重复上述实验，则他要研究的是温室效应与的关系。(3)、小科查阅资料，获得地球表面温度和二氧化碳浓度的变化趋势如图乙所示。图中可作为“二氧化碳排放增加会导致地球表面温度上升”证据的是。26. 燃烧是我们熟悉的现象。某实验小组用如图实验方法来探究燃烧的条件：
(1)、改进后的装置(如图二)与图一相比，其优点是。(2)、将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷(如图三所示)，结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是。(3)、“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”。比如用脱脂棉包裹好过氧化钠(Na2O2)，往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇观，因为过氧化钠遇到2水生成O2 ， 但小明在一次表演中因为滴水过多却没有成功，他没有成功的原因是。27. 科学小组进行氧气的制取和性质的研究。
(1)、小组同学采用加热氯酸钾和二氧化锰混合物米制取氧气，图甲是两位同学组装好的仪器，其中正确的是(填“A”或“B”)。(2)、收集到2瓶相同体积的氧气后，同学们进行图乙中的实验。点燃系在铁丝上的火柴，待火柴时，用不同的速度将铁丝伸入集气瓶，发现C中铁丝燃烧时间短且现象不明显。查阅资料后得知，快速伸入会使瓶内部分气体受热膨胀逸出，导致C中参与反应的氧气较D中(选填“多”或‘少”)。四、解答题(共有4小题，第28题4分，第29题5分，第30题5分，第31题8分，共22分)
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28. 取一根吸管，在离吸管末端三分之一处，剪一水平切口 P，从切口处使吸管弯折，把吸管放进水里，让切口离水面约2~3厘米，用力吹气，如图所示，发现切口处有水沿水平方向喷出。请你运用所学科学知识解释此现象形成的原因。
29. 某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气，相关数据如下：反应前物质的质量/g
充分反应后物质的质量/g
过氧化氢溶液
二氧化锰
固体与液体混合物质量
68.0
0.1
66.5
请计算：
(1)、该同学制得氧气的质量为g。(2)、该同学所用过氧化氢溶液中过氧化氢的质量。30. 实验室有一瓶含杂质的氯酸钾。某兴趣小组利用该药品和二氧化锰制取氧气(杂质既不参加反应，也不溶于水)。反应方程式为： 实验数据记录如图：
请回答下列问题：
(1)、 a=。(2)、计算滤液中氯化钾溶质的质量分数(计算结果精确到0.01%)。31. 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。某科学兴趣小组取25g鸡蛋壳于烧杯中，缓慢加入稀盐酸(杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应)，剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。请根据要求回答问题：
(1)、实验时当观察到现象时，说明鸡蛋壳已完全反应；(2)、求出鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数：(3)、鸡蛋壳完全反应后，求产生CO2的质量；(4)、当鸡蛋壳恰好完全反应时，求所得溶液的溶质质量分数。