七年级下册语文周测一
试卷更新日期：2026-04-28 类型：同步测试
一、基础知识综合（29分）
-
1. 生活处处皆语文，语文无处不生活。冰心先生曾说过：“语文是所有科目之中最重要的一门学科”。土生土长的中国人，时时刻刻都在接受“语文”的熏陶，只要留心就会有收获。本学期，七年级开展了以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请根据要求完成下面小题。
语文是一门基础学科。语文学习，小一点说，关乎人生的幸福感；大一点说，关系到我们当下的升学。
我的语文生活充满了挑战与乐趣。每当我翻开那本厚重的语文课本，仿佛进入了一个全新的世界。在课堂上，老师总是以zhuó yuè的教学水平，引领我们探索文字背后的深意。夜深人静时，我常常在深宵中埋头苦读，只为理解那些看似简单却①____的诗句。语文学习并非一蹴而就，它需要②____的精神，才能逐渐领悟其中的奥妙。无论是邓稼先zhì sǐ bù yú的信念，还是闻一多慷慨淋漓的演说，亦或是____，都让我感受到语文的魅力。正是这份坚持与热爱，让我的语文生活变得丰富多彩。
文学作品阅读是语文阅读的重要组成部分。闲暇时间，我们要尽可能多阅读文学名著。读得多了，久而久之，你的语言感受力会增强，表达也会流畅起来。说话或写文章不一定能出口成章，但至少不会③____。对于一些耐人寻味的句子，也能读出它的言外之意。
(1)、请根据拼音，写出相应的汉字。①zhuó yuè ②zhì sǐ bù yú
(2)、请结合语境，将正确的选项写到相应的横线上。A.不可捉摸 B.语无伦次 C.囫囵吞枣 D.锲而不舍
① ② ③
(3)、从词性上看，加点词“常常”是词，“流畅”则是词。(4)、第一段画线句子有语病，请将改正后的句子写在横线上。2. 班级将围绕“漫游语文世界，尽享书中精彩”的主题举行系列主题活动。(1)、现已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”。活动一：举行“我的语文之旅”故事会
活动二：举行“我爱读书”征文比赛
活动三：
(2)、请你结合第一二单元所学课文，仿照前文在横线处补充内容构成排比句。无论是邓稼先至死不懈的信念，还是闻一多慷慨淋漓的演说，亦或是 ， 都让我感受到语文的魅力。
3. 班级的文化墙上挂着一副对联。阅读后，请完成后面小题。
(1)、下面是四位同学对这副对联的评论，其中最恰当的一项是（ ）A、楷书，字体方正，刚劲有力 B、隶书，气韵浑厚，庄严典雅 C、篆书，圆润饱满，端庄肃穆 D、行书，龙飞风舞，大气磅礴(2)、同学们想给这副对联加一个横批，并且查到横批对于对联的内容有着概括、揭示、补充、说明等作用。下列横批内容最恰当的一项是（ ）A、天涯海角 B、惊心动魄 C、海阔天空 D、海市蜃楼4. 诵读经典诗歌，传承中华文化。让我们在语文学习中，感受诗歌的魅力。(1)、 ， 凭君传语报平安。（《逢入京使》岑参）(2)、谁家玉笛暗飞声，。（《春夜洛城闻笛》李白）(3)、 ， 何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》）(4)、草树知春不久归，（《晚春》）(5)、《逢入京使》中运用夸张手法传达思乡深情
诗句是： ， 。 (6)、《晚春》中，“ ， ”两句诗把“榆荚”拟人化，描写它如雪花般尽情飞舞，表达对春天的留恋。（《晚春》韩愈）5. 阅读下面的古诗，完成小题。竹里馆
（王维）
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
有人评价这首诗具有“以声写静、以动衬静”的艺术特色，你赞同这个观点吗？请简述理由。
二、文言文阅读（11分）
-
6. 对比阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《孙权劝学》）
【乙】
普①少习②史事，寡学术，及为相③ ， 太祖④常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第⑤ ， 阖⑥户启箧取书，读之竟日⑦ ， 及次日临政，处决如流。既薨⑧ ， 家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
（节选自《宋史•赵普传》）
【注】①普：赵普，北宋开国功臣之一，曾任宋朝宰相。②习：熟悉，通晓。③为相：当宰相。④太祖：指宋太祖赵匡胤。⑤私第：自己的住宅。⑥阖：关。⑦竞曰：整日。⑧薨：古代称诸侯之死，后世大官之死也称薨。
(1)、下列选项中对文中加点词语解释有误的是 （ ）A、“蒙辞以军中多务”的“辞”，查字典解释有：①讼辞，口供；②言辞，文辞；③推托；④告别，“辞”在本句中的意思是“④告别”。 B、“见往事耳”的“耳”，由课文《狼》“止增笑耳”之“耳”，迁移得知为“罢了”。 C、“寡学术”的“寡”，由成语“寡廉鲜耻”的释义，联想推测为“少”。 D、“阖户启箧取书”的“箧”，根据形旁“⺮”，推测是与竹子相关的器物。(2)、用现代汉语翻译下面的句子。①孤岂欲卿治经为博士邪！
②每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
(3)、下列选项中对两文内容理解有误的是（ ）A、孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。 B、鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书学习的重要性。 C、从赵普的治学经历可以看出：读书不怕晚，只要肯努力，任何时候都来得及。 D、赵普主要研读的文章只有《论语》二十篇，却能在临政时“处决如流”，充分证明熟读精思的重要性。(4)、(3分）根据内容，简要分析吕蒙和赵普两人在治学经历上有哪些相同之处。三、名著阅读
-
7. 经典小说，魅力无限。学校组织“阅读经典小说”主题活动，本期阅读的经典书目是《骆驼祥子》，请你完成以下任务。(1)、关于《骆驼祥子》这部名著，下列表述错误的一项是（ ）A、《骆驼祥子》作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。曾被授予“人民艺术家”称号。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》等。 B、《骆驼祥子》写了各色人物，有残忍霸道的车主刘四爷，大胆泼辣有点变态的虎妞，为生活所迫一步步走向毁灭的小福子，以及遭受政治迫害的大学教授曹先生等等。 C、祥子和车是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公有虎妞和小福子。 D、《骆驼祥子》是以19世纪末期北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷遭遇为主要情节。最终祥子因为贪婪，走上了自我毁灭的道路，堕落为一个麻木、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的人。(2)、《骆驼祥子》反映了老舍对底层劳动人民悲悯、关怀，读完这部小说，小语梳理了主人公祥子的三起三落，制作了思维导图，请你完善并交流。
①②
-