深圳市龙岗区外国语学校（集团）新亚洲学校 八年级下学期道德与法治周末作业（1）
试卷更新日期：2026-04-27 类型：同步测试
一、材料分析题（2问，共25分）
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1. 议题： 国家的根本法从何而来？这如何决定了国家走“人治”还是“法治”道路？
材料一：历史回响——人民的声音
1954年，新中国第一部宪法起草过程中，党中央成立了宪法起草委员会。随后，全国共有1.5亿余人参与了宪法草案的讨论，共提出118万多条修改和补充意见。正如统编版教材所言：我国宪法是党的主张和人民意志的统一。 这次大讨论，让宪法的每一条都凝聚了人民的智慧。
材料二：两种逻辑——谁的意志至上？
在人类政治史上，存在两种不同的国家治理逻辑：
逻辑A： 国家的法律由君主或少数权贵说了算，“朕即法律”，法律可以随个人意志随时改变。老百姓的命运取决于掌权者的“心情”和“喜好”。
逻辑B： 国家的根本法由人民共同制定，任何个人和组织都必须遵守。法律一旦定下，就不能随意更改，人人都要在这个框架内行事。
结合上述材料，回答下列问题：(1)、【理解与阐述】材料二中的逻辑A和逻辑B分别对应哪种治理方式？结合材料一，说明我国宪法属于哪一种逻辑，并阐释我国宪法是如何体现“一切权力属于人民”这一基本原则的。
(2)、【辨析与明理】在讨论中，有同学提出：“既然法律是人制定的，那制定法律的人凭什么要被法律束缚？如果法律对自己不利，改掉不就行了？”请你结合所学知识（八下1.1《党领导人民制定宪法》），对这一观点进行评析，并说明我国宪法是如何回答“法律与人的关系”这一根本问题的。