广东省东莞市2025-2026学年八年级下学期语文3月份阶段性质量检测试卷
试卷更新日期：2026-04-23 类型：月考试卷
一、积累运用（29分）
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1. 默写古诗文。(1)、 ， 在河之洲。 ， 君子好逑。（《关雎》）(2)、蒹葭苍苍，。所谓伊人，。（《蒹葭》）(3)、 ， 端居耻圣明。坐观垂钓者，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）(4)、王勃《送杜少府之任蜀州》中一扫离别愁云，表达豁达乐观的胸襟，成为千古名句的句子是： ， 。(5)、默写《子衿》的前四句： ， 。 ， ？2. 根据拼音写出相应的词语。(1)、北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nì jì。(2)、那时我的祖母虽然还康健，但母亲也已分担了些家务，所以夏期便不能多日的guī xǐng了。(3)、当它jiá rán ér zhǐ的时候，世界出奇地寂静。(4)、在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象hàn shǒu dī méi ， 敬重有加。3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A、这幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。 B、当优美的旋律戛然而止时，整个晚会现场出奇地寂静，人们沉浸在音乐的遐想中。 C、为了迎接校运会，同学们各司其职，有的负责训练，有的负责后勤，安排天衣无缝。 D、这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫 ， 具有很强的感染力。4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A、通过这次学习，使我明白了保护环境的重要性。（删去“通过”或“使”） B、随着粤剧表演艺术的发展，许多表演艺术家对粤剧旦角艺术的发展做出了突出贡献。（将“突出”改为“重大”） C、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（删去“不”） D、同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造（删去“不要”）5. 八年级（1）班正
开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参与。 (1)、【声情并茂诵古诗】班委想请音乐老师为古诗《关雎》谱曲，以便在活动中演唱。请你结合诗歌的内容和情感，为谱曲老师提出两条建议。(2)、 【分门别类辑古诗】请为以下诗句所描绘的画面选择合适的季节，将序号填入括号内。①春 ②夏 ③秋 ④冬
A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（ ） B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（ ）
C.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（ ） D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（ ）
(3)、【别出心裁品古诗】请仿照示例，运用恰当的修辞手法，为你最喜欢的一首古诗（本试卷出现的除外）写一段推荐语。示例：我喜欢《蒹葭》，它像一幅淡雅的水墨画，秋水伊人，若隐若现，将那可望而不可即的惆怅，渲染得淋漓尽致。
二、阅读（41分）（一）文言文阅读（15分）
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6. 阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
【乙】
明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作；以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣；门有豆棚瓜架又有树数株郁郁然；儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。
【注】①旦子冈：地名。②甫：刚。③洵：确实。④浣：洗。
(1)、解释下列加点词语在文中的意思。①便要还家 要：
②无论魏晋 无论：③偶舍骑步行 舍：
④余顾而慕之 顾：(2)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。①自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉
②见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。
(3)、请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。门 有 豆 棚 瓜 架 又 有 树 数 株 郁 郁 然
(4)、结合【甲】【乙】两文，说说桃源中的人和江北农家在生活上有什么共同特点？(5)、【甲】文写桃花源人“皆叹惋”，【乙】文写作者“自恨不如远甚”，二者分别表达了怎样的情感？7. 现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。安塞腰鼓（节选）
刘成章
① 一群茂腾腾的后生。
② 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。
③ 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣裳。
④ 他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。
⑤ 但是：
⑥ 看！——
⑦ 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
⑧ 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
⑨ 好一个安塞腰鼓！
⑩ 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
⑪ 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
⑫ 隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……
⑬ 好一个安塞腰鼓！
(1)、下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）A、文章以“一群茂腾腾
后生”开头，简洁明了，既点明了描写的对象，又暗示了他们的生命活力。
B、第⑦段运用了排比、比喻的修辞手法，形象地描绘了安塞腰鼓壮阔、豪放的场面。
C、文中反复出现“好一个安塞腰鼓”，不仅结构上串联全文，更是作者情感的集中爆发。
D、文章最后“好一个安塞腰鼓”一句，是作者在观看了表演后发出的无奈叹息。
(2)、请从词语运用的角度，赏析第⑦段画线句子中加点的词语。“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！”
(3)、结合全文，谈谈你对“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了”这句话的理解。8. 阅读下列名著选段，完成下面小题。（A）人最宝贵的东西是生命。生命对人来说只有一次。因此，人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在他临死的时候，能够说，我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。我们必须抓紧时间生活，因为即使是一场暴病或意外都可能终止生命。
（B）保尔不知不觉走到松林跟前，在岔路口停住了。右边是阴森森的老监狱，有一道高高的尖头木栅栏，把它和松林隔开。监狱后面是医院的白色楼房。
就是在这里，他的同志们英勇就义，为了使那些生于贫贱、对那些一出生就当奴隶的人们能有美好的生活而献出了生命。
保尔缓缓地摘下了帽子。悲愤，极度的悲愤充满了他的心。
人最宝贵的是生命……他默默地想。
(1)、以上两个文段出自名著《》，作者是。文段（A）是主人公保尔在烈士公墓前的内心独白，它既是保尔对生命的深刻思考，也是他的誓言。(2)、结合文段（A），谈谈你对“人最宝贵的是生命”这句话的理解。(3)、选文（B）中保尔“缓缓地摘下了帽子”这一动作体现了人物怎样心理活动？ (4)、保尔·柯察金经历了无数的磨难，但他始终没有放弃。请结合原著，简要列举保尔经历的两件主要磨难，并说说他面对磨难的态度。三、作文（50分）
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9. 阅读下面的文字，按要求作文。
民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。它可以是春节的鞭炮、端午的粽子、中秋的月饼，也可以是舞龙舞狮、山歌对唱、庙会集市……这些民俗，承载着我们的记忆，滋养着我们的精神。
请以“家乡的▲节”为题，写一篇不少于500字的记叙文，写出你独特的体验或感受。
要求：⑴将题目补充完整；⑵内容具体，有真情实感；⑶不得抄袭，不得套作；⑷文中不得出现真实的人名、校名。