【新领程】小科教科版三下 2.8动物的生命周期
试卷更新日期：2026-04-23 类型：同步测试
一、科学观念 课堂重现巩固新知
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1. 乐小新在记录单中绘制了某一动物生命周期的部分阶段(如图)，这种动物是( )。
A、鱼 B、乌龟 C、蛙2. 乐小新想了解自己的成长经历。爸爸将他的成长相册交给了他。
(1)、相册中记录了乐小新的、、三个阶段。(2)、乐小新对自己的一生特别好奇，他觉得自己长大后会当一名老师，那时他正处于阶段，爷爷处于阶段。(3)、下列关于人的一生表示正确的是( )。A、
B、
C、
3. 不同动物的生命周期不同，每种动物的一生都要经历出生、、繁殖、的过程，这样的生命历程一代一代循环往复，使种族得以延续。二、科学思维 迁移运用深化思维
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4. 在人一生的成长变化中，非外力作用下不可能发生的是( )。A、换牙、掉牙 B、身高变高 C、指纹发生改变5. “白毛浮绿水，红掌拨清波”生动有趣地刻画了鹅的形象。下列关于鹅身体结构形态的描述正确的是( )。A、白色的羽毛是为了方便鹅飞行 B、红色的“掌”是蹼，用来划水帮助运动 C、鹅的脚掌与鸡的一样，帮助其在陆地上行走6. 表是各种动物一生经历的过程和寿命长短，从表中信息可以看出( )。
动物
一生经历的过程
寿命长短
蚕
卵—幼虫——蛹—成虫
约 56 天
鸡
卵—雏鸡——成鸡
约 10 年
狗
幼崽—成年狗
约 12 年
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A、动物的寿命长短都差不多 B、鸡的生命过程和蚕一样 C、不论寿命长短，动物最终都会死亡三、探究实践 综合实践拓展思维
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7. 材料分析题。
中华鲟被誉为“水中大熊猫”和“活化石”，是地球上最古老的脊椎动物之一，已存在约 1.4亿年。
中华鲟在长江上游的砾石河滩上孵化出生。刚孵出的幼体随江水漂流，在长江中下游的湖泊、河湾等食物丰富的区域觅食生长；经过一段时间的淡水生活，幼鲟会顺流而下，进入东海、黄海等海域。在那里，它们摄取充足的食物，迅速成长；成年的中华鲟从大海溯流而上，跨越上千公里，回到它们的出生地产卵。
一段时间以来，由于长江流域水利工程的兴建，中华鲟的传统产卵场被隔绝，洄游路线被切断。加之航运干扰、水体污染和非法捕捞等多种因素，野生中华鲟的数量急剧下降，已被列为国家一级重点保护野生动物，极度濒危。
(1)、根据材料，下列中华鲟的生命周期表示正确的是( )。A、
B、
C、
(2)、生物的生存需要一定的条件，根据材料可知，中华鲟的生存需求包括。(填序号)①畅通的洄游路线 ②适宜的产卵地 ③充足的食物 ④人类保护
(3)、作为一名小学生，在日常生活中我们可以做哪些力所能及的事来保护中华鲟?(至少写两点)