湖南省岳阳市第九中学2024年八年级上学期语文入学考试试卷

我推开门时，父亲正像一根木棍一样靠在柜子旁边。手里拿着半个馒头，柜子上放着半碗白开水。地上一片狼jí：躺倒的椅子，大滩的水迹，摔碎的暖瓶，掉了一角的镇宅辟邪的陶瓷貔貅……倔强的父亲怕影响我工作，在电话里竟轻描淡写地说只扭了一下腰。心酸不可è制地充满了胸腔。我不禁簌簌地流下了眼泪。

①人们在生活中的时间和精力都是有限的，过重的负荷会让人疲惫不堪。

②只有卸下自己身上过重的负担，将压力释放，才能享受生活中的诗意。

③在美妙的意境中，人们不仅能感受到艺术的美，而且还能感悟到人生的哲理。

④在喧嚣匆忙的世界中，我们也需要凡事留有余地，需要给生活留白。

⑤中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白，显示出丰富而美妙的意境。

⑥留白，是中国画的一种布局。它既是一种艺术的美，又是一种人生的智慧。

二月四日作①

宋·陆游

早春风力已轻柔，瓦雪消残玉满沟。

飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。

【注释】①此诗作于淳照八年(1181年)，作者落职闲居家乡。

[甲]

天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入，于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去，

[乙]

孝景三年，吴楚反^①。亚夫为太尉，因自请上曰：“楚兵剽轻^② ， 难与争锋，愿以梁委之绝其粮道乃可制。”太尉既会兵荥阳，吴方攻梁，梁急，请救，太尉引兵东北走昌邑，深壁^③而守。梁日使使请太尉，太尉守便宜^④ ， 不肯往，而使轻骑兵弓高侯等绝吴楚兵后食道，吴兵乏粮，饥，数欲挑战，终不出，后吴奔壁东南陬，太尉使备西北。已而其精兵果奔西北，不得入。吴兵既饿，乃引而去。太尉出精兵追击，大破之。于是诸将乃以太尉计谋为是。

(节选自《史记·绛侯周勃世家》，有删改)

注：①吴楚反：吴楚七国发动叛乱。②剽轻：骁勇轻捷。③深壁：此处为加高营垒的意思。④便宜：有利，

【材料一】

新课标明确规定七至九年级课外阅读总量不少于260 万字，每学年读两至三部文学名著，但目前初中生阅读名著的现状不容乐观。下面是红星中学所作的该校初中生名著阅读情况调查：

【材料二】

快速阅读是一种基本的阅读技巧，可以帮我们尽快把握全书的内容。特别是像《海底两万里》这样的科幻小说，往往有跌宕起伏的故事情节，有扣人心弦的悬念。读者很急切地想知道故事或人物的结局，这时不妨采用快速阅读的方式，先把小说读完。

速读可以从平时开始训练，要做到以下几点：集中精力、专心致志；默读为时主，阅读速度达到每分钟至少400 字；，读的时候视域要宽，不回视，眼睛扫视范国要随训练逐渐扩大；善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。

《语文教材七年级(下)》，有改动]

我们读一本书，根据兴趣或读书的目的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。精读指向细腻的感受、透彻的男解和广泛的联想；跳读则是主动地舍弃、有意义地忽略，以求更高的效率。这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。例如，孙悟空三借芭蕉痛的故事，场面宏大，情节曲折，人物个性鲜明，就很值得精读。精读就要细读情节、精思原因、鉴赏人物。

跳读可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以跳过一些不甚精彩的章节。如书中一些渲染夸张打斗场面或环境气氛的诗词，与情节“游离”，可以略而不读。再有，书中少数降妖伏魔故事，套路雷同，情节简单，也可以跳过。

在阅读一些长篇著作时可以将精读和跳读结合运用，抓住一部作品的重要内容、精彩片段，加以解读欣赏，忽略那些无关紧要或并不精彩的内容，从而提高阅读的效率。

[《语文教材七年级(上)》，有改动]

【材料三】

中学课程很多，你自然没有许多时间去读课外书。但是你扪心自问：你每天真抽不出一小时或半小时的时间么？如果每天抽出半小时，你每天至少可以读三四页。每月可以读百页，到了一年也就可以读四五本书了。何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢?你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。

关于读书方法，我不能多说，只有两点须在此约略提起：第一，凡值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读，着眼在了解全篇大旨与特色。第二遍须慢读，须以批评态度衡量书的内容。第二，读过一本书，须笔记纲要和精彩的地方和你自己的意见。记笔记不但可以帮助你记忆，而且可以逼得你仔细。各人天资习惯不同，你用哪种方法收效较大，我用哪种方法收效较大，不是一概而论的。你自己终究会找出你自己的方法，别人绝不能给你一个方法，使你可以依法炮制。

(节选自朱光潜《谈读书》，有改动)

你不了解的钼元素

①某一年，新西兰的一个牧场遭遇了干旱，大量牧草枯萎而死，但有一条矿工经常踩踏的小路边上，生长着茂密的绿草。这是为什么呢？原来这里的矿场是钼矿，矿工们走路时不经意间将矿渣撒落在小路上，给路边的小草提供了丰富的养料。那么，钼是怎样的一种元素呢?

②对钼的发现可以追溯到1781年，瑞典化学家彼得·海基尔姆用封闭的坩埚对由碳粉、亚麻籽油和钼酸混在一起搅拌成糊状的“浆糊”加热，他用这种“碳还原法”将一种新的金属从辉钼矿中分离出来，并将该金属命名为“钼”。至此，钼元素的真面目浮出水面。

③钼元素还被应用于医疗实践。比如，锝99 是应用最广泛的放射性造影剂，它由钼99 衰变而来。钼99 是钼的一种放射性同位素，它的半衰期为2.75 天，半衰期过后，钼99 表变为锝99。钼99 的半衰期非常理想，这个时间既保证了钼原子在原料地到医疗场所的运输过程具有足够的稳定性，又保证了锝99 的放射性可以在短时间内被激活。在现代核医学中，80%的医疗都用到了锝99，而在当今的美国，每天使用锝99 的诊断就达55000 多起，所以，钼的重要性不言而喻。

④一战中，英国人最初给坦克安装了75 毫米厚的锰钢板，但这种坦克过笨重，表现得并不理想。后来，英国人将锰钢板换成钼钢板，使坦克的厚度少了50 毫米，这不但没削弱防御力，还使坦克更加机动灵活，在战争中大显神威，这也让钼名扬天下。

⑤钼一经面世，便以坚韧、耐腐蚀、耐高温的优势在军事、医疗等领域受到青睐。

⑥同时，钼是植物生长和发育中必需的微量元素。植物生长离不开氮，然而，植物并不能直接吸收空气中的氮气，它们需要在固氮菌的帮助下，将氮元素吸收并存储。固氮菌为植物固氮的过程需要一种催化剂一固氮酶，钼正是固氮酶的重要成分，是植物发挥固氮功能的重要元素。科学已经证明，对农作物施加科学已经证明，对农作物施加钼肥，可以增强农作物的抗病、抗旱能力，提高产量。比如 ， 每亩农田施加钼肥20 克，可使小麦增产35% ， 而大豆则可增产47% ， 蚕豆增产8% ， 绿豆增产32.8% ， 番茄增产75%。

⑦不仅植物需要钼，我们人体内也需要钼，只不过需量极少。虽然如此，我们对于钼还是非常敏感的。比如，我们的情绪容易受钼的影响，有它，我们会精力充沛；缺少或无它，我们会感到浑身乏力。钼为什么有这么大的本事呢？原因在于，钼是两种在新陈代谢中起重要作用的酶的组成成分，一是黄嘌呤氧化酶，一是亚硫酸盐氧化酶。这两种酶有钼存在时才具有活力，起到催化作用。

⑧由此看来，钼这种罕见的元素，与我们的日常生活还真息息相关呢。

(选文有改动)

槐花

汪曾祺

①玉渊潭的槐花盛开，像下了一场大雪，白得耀眼，

②来了放蜂的人。蜂箱都放好了，他的“家”也安顿了。一个刷了涂料的很厚的黑色的帆布篷子。里面打了两道土堰，上面架起几块木板，是床。床上一卷铺盖。地上排着油瓶、酱油瓶、醋瓶。一个白铁桶里已经有多半桶蜜。外面一个蜂窝煤炉子上坐着锅。一个女人在案板上切青蒜，锅开了，她往锅里下了一把干切面。不大会儿，面熟了，她把面捞在碗里，加了作料、撒上青蒜，在一个碗里舀了半勺豆瓣，一人一碗，她吃的是加了豆瓣的。

③蜜蜂忙着采蜜，进进出出，飞满一天。

④我跟养蜂人买过两次蜜，绕玉渊潭散步回来，经过他的棚子，大都要在他门前的树墩上坐一坐，抽一支烟，看他收蜜，刮蜡，跟他聊两句，彼此都熟了。

⑤这是一个五十岁上下的中年人，高高瘦瘦的，身体像是不太好，他做事总是那么从容不迫，慢条斯理的。样子不像个农民，倒有点像一个农村小学校长。听口音，是石家庄一带的。他到过很多，哪里有鲜花，就到哪里去。菜花开的地方，玫瑰花开的地方，苹果花开的地方，枣花开的地方。每年都到南方去过冬，广西，贵州，到了春暖，再往北返。我问他是不是枣花蜜最好，他说是荆条花的蜜最好。这很出乎我的意外。荆条是个不起眼的东西，而且我从来没有见过荆条开花，想不到荆条花蜜却是最好的蜜。我想他每年收入应当不错。他说比一般农民要好一些，但是也落不下多少：蜂具，路费；而且每年要赔几十斤白糖——蜜蜂冬天不采蜜，得喂它糖。

⑥女人显然是他的老婆，不过他们岁数相差太大了。他五十了，女人也就是三十出头。而且，她是四川人，说四川话，我问他：你们是怎么认识的？他说：她是新繁县人，那年他到新繁放蜂，认识了。她说北方的大米好吃，就跟来了。

⑦有那么简单?也许她看中了他的脾气好，喜欢这样安静平和的性格?也许她觉得这种放蜂生活，东南西北到处跑，好耍？这是一种农村式的浪漫主义。四川女孩子做事往往很洒脱，想咋个就咋个，不像北方女孩子有那么多考虑。他们结婚已经几年了。丈夫对她好，她对丈夫也很体贴。她觉得她的选择没有错，很满意，不后悔，我问养蜂人：她回去过没有？他说：回去过一次，一个人。他让她带了两千块钱，她买了好些礼物送人，风风光光地回了一趟新繁。

⑧一天，我没有看见女人，问养蜂人。养蜂人说：到我那大儿子家去了，去接我那大儿子的孩子。他有个大儿子，在北京工作，在汽车修配厂当工人。

⑨她抱回来一个四岁多的男孩，带着他在棚子里住了几天。她带他到甘家口商场买衣服，买鞋，买饼干，买冰糖葫芦。男孩子在床上玩鸡啄米，她靠着被窝用勾针给他勾一顶大红的毛线帽子。她很爱这个孩子。这种爱是完全非功利的，既不是讨丈夫的欢心，也不是为了和丈夫的儿子一家搞好关系。这是一颗很善良，很美的心。孩子叫她奶奶，奶奶笑了。

⑩过了几天，她把孩子又送了回去，

⑪过了两天，我去玉渊潭散步，养蜂人的棚子拆了，蜂箱集中在一起。等我散步回来，养蜂人的大儿子开来一辆卡车，把棚柱、木板、煤炉、锅碗和蜂箱装好，养蜂人两口子坐上车，卡车开走了。

⑫ 玉渊潭的槐花落了。

(选自《人间草木》，江苏文艺出版社)

【甲】

“人人为我，我为人人”是它们的信条，每一条毛毛虫都尽力地吐着丝，使巢增大增厚，不管那是自己的巢还是别人的巢。事实上，正是因为这样才扩大了总体上的劳动成果。如果每个松毛虫都只筑自己的巢，宁死也不愿替别家卖命，结果会怎样？我敢说，一定会一事无成，谁也造不了又大又厚的巢。因此它们是几百几百地一起工作的，每条小小的松毛虫，都尽了它自己应尽的一份力量，这样团结一致才造就了一个个属于大家的堡垒，一个又大又厚又暖和的大棉袋。每条松毛虫为自己工作的过程也是为其他松毛虫工作的过程，而其他松毛虫也相当于都在为它工作。

（节选自《昆虫记》）

【乙】

我住在他设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到他。附带说一句，司令部 ——当时指挥三万多军队——不过是一间简单的屋……他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意 ， 那是在长征途中击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。

（节选自《红星照耀中国》）

题一：“喝彩”是动词，在字典里被解释为“大声叫好”。在生活中，“喝彩”可以表现为一句话、一阵掌声 总有一个人、一件事、一个瞬间、一个地方让你忍不住为之喝彩，在你生命里留下难以磨灭的印记。

请以“这一次，我为 喝彩”（先把题目补充完整），写一篇作文。

题二：翻过那座山

要求：①文体不限(诗歌除外)；②书写工整，卷面整洁；③文中不得泄露自己的个人信息；④不少于600 字。