湖南省岳阳市岳阳楼区2025年初中语文学业水平考试模拟试卷(一)
试卷更新日期:2026-04-20 类型:中考模拟
一、积累与运用(共20 分)
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1. 请阅读下面的语段,完成下题。
惊蛰,春天最激昂的表达。那些春光晒不透,春雨淋不够,春风吹不过的“困”,就交给春雷吧!睡不醒的觉,走不通的路,就不要困下去了!不要迷失在惯性中, 在故事里,要停,要醒,要huàn( )然一新。
一声雷,小芽挣( )脱种皮;一声雷,绿叶冲破大地;一声雷,桃花拥抱春风;一声雷,虫觉、燕飞、莺啼;一声雷,整个世界都动起来。不困了,困不住了,要去和太阳争光,要去和天空比高,要去挡雨,要去追风,要去成为彩虹, 最后会消散。
你听,一声雷是不是一个字?几声雷又能不能组成句子?那像是在惊叹,又像是感慨,抑或怒吓又如肯定。雷的语重心长,是春的深情款款。读懂雷,就读懂裂痕,水从其中过;读懂雷,就读懂洞穴,风在其中走。雷在时间里凿下的缝,流水清风会带走淤积,因为光透进来了的原因,所以才可以苏醒过来。从过去中醒,从绝对中醒,从 中醒,从自我中醒。惊蛰,去听雷,在人生中和万物一起苏醒。
(选自“一方见地”微信公众号,有删改)
(1)、给语段中加点的字注音,根据拼音写汉字。(2)、在上面文段的画线上填词,选择正确的一项是( )A、沉沦哪怕妄想 B、埋没 因为妄想 C、埋没哪怕憧憬 D、沉沦 因为憧憬(3)、文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是( )A、光透进来了,才可以苏醒过来。 B、只有光没透进来,才可以苏醒过来。 C、光透进来了,他们才可以苏醒过来。 D、光透进来了,生命才可以苏醒过来。2. 春雷班学生正准备表演科普小品《惊蛰课堂小对话》,搜集了以下材料。请阅读并完成下题。材料一:《周礼》卷四十《挥人》篇上提到:“凡冒鼓必以启蛰之日。”惊蛰,孟春之中也,蛰虫始闻雷声而动;鼓,所取象也;冒,蒙鼓以革。
惊蛰是雷声引起的。古人想象雷神是位鸟嘴人身,长了翅膀的大神,一手持锤,一手连击环绕周身的许多天鼓,发出隆隆的雷声。
惊蛰有三候,一候桃始华,二候仓庚(黄鹂)鸣,三候鹰化为鸠。桃花、黄鹂、布谷鸟他们都是春天的使者,在争先恐后的播报着春的信号。
材料二:“万物出乎震”不仅是天文现象的描述,更是中国古典哲学“天人同构”思想的缩影。惊蛰的雷声,既是自然界的闹钟,也是文明对生命律动的诗意注解——正如《易经》所言:“鼓之以雷霆,润之以风雨”,宇宙在震动中孕育新生。
(选自“长沙市非遗保护中心”微信公众号,有删改)
材料三:
节气文化中的“雷醒万物”
物候现象
科学验证
民俗仪式
文学意象
惊蛰三候有“桃始华”,因为雷电释放的臭氧与氮化物促进植物生长,古人虽不知化学原理,却通过观察总结出“雷雨发庄稼”的经验。
闪电高温使空气中的氮气与氧气结合生成一氧化氮,进一步氧化为二氧化氮,遇雨水形成硝酸,最终变为硝酸盐渗入土壤。雷电使空气中的氮转化为硝酸盐,随雨水渗入土壤成为天然肥料。单次强雷暴可为每公顷土地增加约5 公斤氮肥,相当于施用25公斤尿素。
蒙鼓皮——古人认为雷神击天鼓,人间效仿以兽皮制鼓,“擂鼓催春”。撒石灰——湖南等地惊蛰日撒石灰驱虫,暗合 “威慑邪祟”之意。吃梨——“梨”谐音“离”,寓意远离病害。
陆游《春晴泛舟》云:“雷动风行惊蛰户,天开地辟转鸿钧。”以“雷动”喻指宇宙秩序的重启,赋予惊蛰哲学层面的时空重置意义。
(1)、根据以上材料,下列理解与推断不正确的一项是( )A、惊蛰时有蒙鼓皮,撒石灰,吃梨,食粽等民俗,寄寓擂鼓催春,威慑邪祟,远离病害之意。 B、“万物出乎震”不仅是天文现象的描述,更是中国古典哲学“天人同构”思想的缩影。 C、惊蛰三候中,桃花、黄鹂、布谷鸟他们都是春天的使者,在争先恐后的播报着春的信号。 D、古人通过观察雷电之后植物生长速度快从而总结出了“雷雨发庄稼”的科学经验。(2)、请根据材料,结合语境,帮助他们完成文案。小华:(指着窗外)老师,为什么说“惊蛰一到,雷神打鼓”呀?
老师:这要从《周礼》说起啦!① ,所以就把这天定名惊蛰。你看——(展示图片)雷神像不像个摇滚鼓手?他敲的天鼓就是隆隆雷声!
小华:(笑)那打雷和春天有啥关系?
老师:问得好!雷电会把空气里的氮气变成肥料,像给大地冲了杯“氮肥奶茶”!(画简图)所以农谚说 “雷雨发庄稼”。古人还会在惊蛰蒙鼓皮、吃梨子,用鼓声吓跑害虫,梨子寓意“远离病害”。
小华:现在不用这些习俗了吧?
老师:但科学发现雷声真是自然闹钟呢!春雷一响,土壤里的种子、树根都会“伸懒腰”发芽。陆游还写过“雷动风行惊蛰户”,就像宇宙按下重启键。
小华:(恍然)②
老师:没错!《易经》说“鼓之以雷霆”,这声春雷啊,震醒了大地,也震出了中华文明观察自然的智慧密码!
3. 古往今来,文人雅士描绘春天赞美春天,留下了不朽的诗篇。请补写下列句子中的空缺部分。(1)、“几处早莺争暖树,”,白居易在《钱塘湖春行》中描绘了黄莺享受春日、燕子忙碌衔泥筑巢的温馨场景;“零落成泥碾作尘, ”,陆游在《卜算子·咏梅》中写出了自己独立不倚,坚持正义的高尚人格;“落红不是无情物, ”,龚自珍在《己亥杂诗》中借“落花”表达了自己虽辞官但仍关心国家前途命运的情怀。(2)、请写出两句赞美春天的诗句: , 。二、阅读
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4. 阅读下面的材料,完成下题。
材料一: 提升智慧含量助力旅游业升级
今年政府工作报告中提出,“因地制宜发展新质生产力,加快建设现代化产业体系”“推动科技创新和产业创新融合发展”。全国两会期间,多位代表委员在接受中国旅游报社记者采访时表示,近几年明显感受到中国旅游的“智慧含量”持续提升,新技术与旅游业融合走向深入,智慧旅游便利了游客出行,也推动了旅游目的地管理精细化、服务精准化、营销精确化。
“目前,云冈石窟三分之二的洞窟已完成数据采集,数字化技术运用于云冈石窟保护、研究、管理和利用多个领域。”全国人大代表、云冈研究院院长杭侃介绍,云冈研究院拥有超级算力中心,这在文博界十分领先。数字化技术提供了更加有效的传播手段,在洞窟虚拟展示、多样化传播上发挥着越来越大的作用。“我们将借助科技手段,有针对性地提供更多、更好的内容,让游客能够更直观地感受云冈石窟的魅力。”
全国政协委员、九三学社江苏省第九届委员会副主任委员施卫东建议,要加快完善数字经济基础设施体系,通过加快旅游目的地5G 基站、大数据中心、云平台等基础设施建设,加强对文旅资源分布、消费行为、社会舆情等分析,提升决策效率;推动落实数字化转型、智能化管理等手段,合理、有效地利用数字化闸机、摄像头网络等数字系统,提高统计准确性、管理安全性、服务便捷性;紧抓“文旅+”融合发展契机,深入推动数据要素与文旅产业深度融合,加速数字技术在旅游业各环节的融合创新。
全国政协委员、恒银金融科技股份有限公司董事长江浩然表示,人工智能等新技术正在深刻改变着社会各领域,旅游业也不例外。他建议全面梳理旅游数据,为旅游规划提供数据支持;借助人工智能精准营销,向游客推送个性化的旅游产品和优惠信息;充分利用AR 等新技术,让游客更加方便地获取历史文化、背景故事等信息,使游览更加生动有趣。
“科技在推动旅游业创新发展中发挥着重要作用,应用新技术对传统旅游产品进行创新升级势在必行。”全国人大代表、南京图书馆参考咨询部主任刘忠斌建议各地夯实基础设施,加快推进5G 在重点景区、度假区、文博场馆全覆盖,综合运用5G、大数据等技术手段,对重点景区、酒店及重点交通设施、文旅场馆进行智能化提升改造,打造可交互、沉浸感强的智慧景区、智慧酒店、智慧博物馆等。他还建议整合博物馆、图书馆、美术馆、文化馆等文化服务场馆和旅游景区、主题乐园、酒店、餐饮店、购物中心等旅游消费数据资源,打造集资源、合作、交流、服务于一体的文旅融合信息服务平台。
全国政协委员、首都经济贸易大学特大城市经济社会发展研究院副院长郭媛媛说,人工智能应用已涉及百姓生活的方方面面,在旅游应用方面,可以通过大数据和人工智能大模型,为游客提供个性化旅游服务,运用新技术丰富旅游场景,拓展更多新体验。“总之,数字技术可以为旅游业高质量发展提供更多助力。”
(《中国旅游报》2025 年3 月11 日,有删改)
材料二: 我为旅发大会作贡献——致全市人民的倡议书
承办第四届湖南旅游发展大会,是全市人民翘盼已久的喜事盛事,也是岳阳经济社会发展中的大事要事。为助推旅发大会圆满成功,市人大常委会号召全市人民充分发挥示范引领作用,走在前,勇担当,为 “打造一场世界一流文旅盛会”发光发热、增色添彩,现倡议如下:
一以最大的责任当好“主人翁”。办好旅发大会是当前全市的中心任务,现已到了擂鼓催征的总攻时刻,全市人民要积极践行庄严承诺,切实增强使命感和责任感,以舍我其谁的“主人翁”的姿态投身其中,担负起桥梁纽带作用,全力支持旅发大会各项工作,凝聚起万众一心、众志成城的磅礴力量。
二以最足的干劲当好“推动者”。办好旅发会,我们大有可为,也必须大有作为。要建言献策,围绕基础设施建设、景区提质升级、文旅融合创新等提出针对性的意见和建议,推动在办会兴城中实现城市蝶变。
三以最佳的形象当好“代言人”。旅发大会期间,岳阳处处都是风景,人人都是形象。岳阳人民更要以身作则,带头当好“推介官”,充分发挥自身影响力,推动唱响“大美江湖天下岳阳”城市品牌。要带头当好“倡导员”,注重礼仪、规范言行,讲究卫生、爱护环境,遵守交规、绿色出行,共同守护岳阳城市形象。要带头当好“接待员”,自觉投身志愿服务中,以文明的举止、热情的接待、优质的服务迎接八方宾客,展示热情好客的城市魅力。
让我们行动起来,携手并肩,从我做起,从现在做起,全力投身到第四届湖南旅游发展大会的筹备和举办工作中来,为把旅发大会办成一届高知名度、强辨识度、广美誉度的旅发盛会,为展示长江经济带、省域副中心城市的靓丽名片,为推动“七个岳阳”建设贡献全市人民的智慧和力量!
(《岳阳日报》2025 年3 月18 日,有删改)
(1)、下列对材料一相关内容的理解,不正确的一项是( )A、云冈石窟的数字化技术已应用于保护、研究和虚拟展示等领域。 B、人工智能可通过精准营销为游客推送个性化旅游产品和优惠信息。 C、施卫东建议通过完善数字经济基础设施体系提高文旅管理安全性。 D、刘忠斌认为应减少数字技术在景区、酒店等场所的应用以降低成本。(2)、下列对两则材料助力旅游业发展的措施理解,不正确的一项是( )A、材料一强调借助人工智能优化游客体验,材料二倡导市民以志愿服务提升服务质量。 B、材料一提出整合文旅数据资源打造信息平台,材料二鼓励市民建言献策推动城市升级。 C、材料一通过完善数字经济设施降低成本,材料二要求市民监督文旅资源分配的公平性。 D、材料一运用数字化技术增强文化传播力,材料二号召市民主动代言城市文旅品牌形象。(3)、材料一提及的数字化技术(如人工智能、AR、大数据等)可为材料二中第四届湖南旅游发展大会提供哪些助力?请结合两则材料分条概括。5. 现代文阅读Ⅱ布谷声声
王法艇
布谷鸟鸣唱的时候,各处开着的花陆续登场了。
是的,是布谷鸟把春天从睡眼惺忪中闹醒的。
如果看见布谷鸟,你会发现它和烂漫的春天反差明显,浅灰褐色和暗银灰色构成了它的色泽。不过,家乡的布谷鸟似乎长得华美一些。在明丽的光影下飞翔时,可以看到它颈部和羽翅有青翠的绒羽。它的两翅震动幅度较大,在空气中发出“寂寂”的声响。
梧桐树繁茂,隐于其间的布谷鸟不易被发现,但循着“咕——咕”的洪亮声音,细看,总能瞄见它孤独的身影,和一树喇叭状的桐花相比,显得有些落寞和单调。
可我喜欢它的声音,它悠长的声音总给春天带来惊喜。
童年时,春天总是冷凛凛的。早起上学,路上还有细碎的冰霜。一路上和小伙伴跑着闹着,感觉不到凄冷。放学回家,布谷鸟平静婉转的声音在雾气弥漫的天空中响起,从一个村庄到另一个村庄,从一棵大树到另一棵大树。循着声音去找,却不见它的一点踪影。
家门外的一片竹林长得繁茂,化不开的浓雾压低了竹林的挺拔。竹枝低垂,布谷鸟的声音就是从这里响起的,带着春涧深壑的那种回响,荡起一层层涟漪。布谷鸟鸣声进入我的耳孔时,我甚至感觉到了薄薄的凉意。
我和伙伴们钻进竹林,摇晃竹子,看布谷鸟起飞的样子。一团深褐色的影子从密林的罅隙掠过,扑棱棱的翅膀卷起竹叶上细小的雪粒,模糊到看不见任何东西。
春天是彩色的,但在农家院里沉淀着的是黑色与白色。母亲在厨房忙碌,灶膛里的火苗一声不响,只有从厨房中飘出的红薯味才带给我温暖的感觉。母亲在厨间默默劳作,到我上学时分,她总是问我吃饱没有,然后再往我的书包里塞上一块红薯锅巴。
槐花落,像一场春天才有的雪。除了簌簌之音,简朴的院子里也洒满了光。清淡的光,无力打开春天的屏障。
那些前尘往事被布谷鸟声压低,融化在童年的记忆深处。
“布谷不飞走,夏粮总会有。”母亲说。
在乡间恭候布谷鸟,是需要安静的。
朝晖夕阴,晦明变化,春的背景烂漫也好,寂寥也罢,最初布谷鸟的叫声总是压低鼻音,在胸腔里形成一团吉祥的气息,舒缓地吐露出来。布谷鸟的声音沾着露水或暮霭,从云中传来,像优美的女中音,湿漉漉地,打湿了我的心头。
清澈的阳光落在茅檐和溪桥上,布谷鸟的鸣唱像长调一般,“咕咕——咕——咕咕……”一点一点地洒落在竹林、梧桐、槐树或者围墙上的芦苇,暖色的春天充溢了朴素的小院。
母亲说的没错,布谷不飞走,夏粮总会有。
到农历三四月间,槐花如雪,丰富了天空。布谷鸟的声音也浓密起来了。高高的洋槐树飘着“雪花”,布谷鸟在白茫茫的“雪”里飞舞,呈现出天真喜乐的样子,它不会上下翻飞,只会一直向前。布谷鸟一往无前的姿态,散发着不亦乐乎的喜气。
村里的校园面积不大,槐树栽满围墙内外,灰黄色的校舍在春天像极了《富春山居图》中的房屋。倘若回到遥远的春天,杨絮渺渺,流水潺潺,总觉得那些来回盈耳的布谷鸟声和暗香一起浮动,晨晖中悬浮着迷离的气息。
春风知柳态,布谷识花情。
和布谷声声一样,放学的清脆铃声响起,校园内就开始喧腾起来,就像夏日的暴雨打在轻薄的瓦檐。瞬间,学生们就分散在阡陌,一眨眼工夫就消隐在大地上的村寨——这样洋溢着热烈的场景大多隐藏在儿时伙伴的回忆中。回首,独自听到的布谷鸟声已不同于少年了。宋代诗人晁公溯有诗云:南村北村布谷鸣,家家陇头催出耕。道逢田父喜相语,四十三个春水生。
布谷鸟鸣,春水生。浅溪拂柳,阡陌游人,蜿蜒曲折的沟渠……天地之间传来粮食快要成熟的喜讯。母亲站在田间,搓一把麦子,欣喜地查看着麦粒的饱满度。旷野里,只有微黄的麦田,不知名的鸟雀叽叽喳喳。
美丽春天,十万春衫,春衫里的人沉醉在喜悦中!
这般景致,也许只有油画可以呈现。一望无际的原野,黛色和微黄色相间,风斜吹,光沉浮,明亮得近乎炫目。远处的村舍,浓淡几笔,模糊得看不见个体,被风拂乱头发的女子沉迷于大地上的稼穑,眼睛透着亮,发出深情的光,青灰色的衣衫被春天扬起,但波澜不惊。
“布谷鸟啼村雨暗,刺桐花暝石溪幽。”这是明代王守仁《罗旧驿》中的诗句,大致意思是布谷鸟在春天歌唱,天暗雨细,树林深处一片安宁。这就有趣了,比布谷鸟美丽的飞鸟多的是,王守仁为何会选择以布谷鸟入诗?
十年前的春节,雪落无声,满地洁白。不怕雪的竹子、蜡梅、青松和黄杨都默不作声,它们被寒冷锁住了生机和活力——这也难怪画家笔下的春天往往在画面的边缘设置主角——一只含混不清的鸟雀。
父亲扫雪,母亲提水,那些被大雪覆盖的事物仿佛在故作高深。隔着窗棂,我看见父母勤劳的背影,像披着一场风雪。寂静的节日,雪花显示着冬天的宽阔和幽深。
“咕——咕——咕咕”,清脆的布谷鸟声验证了春天的力量。
一只布谷鸟站在枯瘦的绒花树枝上,在雪光的映衬下显得过于孤独,灰褐色的羽毛有些蓬乱,树杈上的积雪落在羽毛上。它看着树梢伸向的高空,每一次鸣唱总会鼓一鼓胸腔,抖一抖羽毛,伴着细细的雪霰优雅地歌唱,仿佛偌大的村子蕴藏的一片冰心被它识破。少顷,村庄的清晨在布谷鸟高一声低一声的鸣唱中漾满了笑声。
一幅属于黄淮大地的春天壮锦,在布谷鸟声中舒展开来。布谷鸟悠长的鸣唱,穿透彩帛,流淌在翠绿的无边里,点亮了乡间每一道门、每一扇窗。
芳春平仲绿,清夜子规啼。这一“啼”,融融暖意,澄澈如水,唤取万物同沐浴。
在春天恭候布谷鸟,需有耐心,在渴盼中听那一声声朴素的鸣唱,总能让落寞一冬的内心发芽迎春,总能在彷徨的路口想起希望的方向。在月悬绿树、星挂屋顶的时候,听听那鸟鸣,怀想那鸟鸣,哗哗的泪水就尽情流淌,伴着春天,伫立在大地的柔软处,恭候布谷声声。
“咕——咕——咕咕——咕咕”
(选自《光明日报》2024 年03 月29 日)
(1)、下列对文本内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、布谷鸟的鸣叫贯穿全文,是串联童年与成年回忆的情感纽带。 B、作者描写“父亲扫雪,母亲提水”,意在表现冬日农闲时节的悠闲生活。 C、“布谷不飞走,夏粮总会有”体现了农耕文化对自然现象的朴素信仰。 D、文中引用晁公溯和王守仁的诗句,是为了增强布谷鸟鸣的文化意蕴。(2)、文中写道“回首,独自听到的布谷鸟声已不同于少年了”,结合全文分析作者情感的变化。(3)、请自选角度,赏析下列句子的表达效果:布谷鸟的声音沾着露水或暮霭,从云中传来,像优美的女中音,湿漉漉地,打湿了我的心头。(4)、本文通过布谷鸟的鸣叫,展现了作者对自然与生命的深刻感悟。请从你学过的课文中,找出一篇同样以“自然”为主题的文章(如朱自清《春》、老舍《济南的冬天》等),比较其与本文在自然描写和情感表达上的异同。6. 阅读下面的唐诗,完成小题。望月怀远
张九龄
海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思。
灭烛怜光满,披衣觉露滋。不堪盈手赠,还寝梦佳期。
本诗与苏轼的《水调歌头·明月几时有》同是望月抒怀,二者所表达的情感有何不同?请结合内容简要分析。
7. 阅读下面的文言文,完成题目。【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】予自钱塘移守胶西,释舟楫之安而服车马之劳,去雕墙之美而庇采椽之居,背湖山之观而行桑麻之野。始至之日,岁比不登① , 盗贼满野,狱讼充斥,而斋厨索然,日食杞菊。人固疑予之不乐也,处之期年而貌加丰,发之白者,日以反黑。予既乐其风俗之淳,而其吏民亦安予之拙也。于是治其园圃,洁其庭宇,伐安丘、高密之木,以修补破败,为苟完②之计。
园之北,因城以为台者旧矣,稍葺而新之。时相与登览,放意肆志焉。台高而安,深而明,夏凉而冬温。雨雪之朝,风月之夕,予未尝不在,客未尝不从,撷园蔬,取池鱼,酿秫③酒,瀹④脱粟而食之,曰:“乐哉!游乎!”
方是时,予弟子由适在济南闻而赋之,且名其台曰“超然”,以见予之无所往而不乐者,盖游于物之外也。
(苏轼《超然台记》有删改)
注:①岁比不登:连年收成不好。②苟完:勉强完备。③秫(shú):黏高粱,可酿酒。④瀹(yuè):煮。
(1)、下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是( )A、“欣然起行”中的“欣然”与“公欣然曰”中的“欣然”意思相同,都表示“高兴的样子”。 B、“相与步于中庭”中的“相与”是“一起”的意思,与《陈涉世家》中“苟富贵,无相忘”的“相”意思不同。 C、“释舟楫之安”中的“释”是“放弃”的意思,与成语“爱不释手”中的“释”意思相同。 D、“处之期年而貌加丰”中的“期年”指“满一年”,与《邹忌讽齐王纳谏》中“期年之后”的“期年”意思相同。(2)、借助下面的知识卡片,用现代汉语翻译乙文中画横线的句子。予既乐其风俗之淳,而其吏民亦安予之拙也。
(3)、【甲】文中苏轼自称“闲人”,【乙】文中苏轼说自己“无所往而不乐”,两者的心境有何异同?请结合文本简要分析。(4)、【乙】文中“超然台”的命名有何深意?如果让你为苏轼的“超然台”题写一副对联,你会怎么写?请结合文章内容拟写下联。命名深意:
上联:登台远眺,风月无边皆入眼
下联:
8. 名著阅读(1)、某班级开展“经典文学中的抗争精神”主题阅读活动,老师推荐阅读《 》。这部作品以旧中国北平为背景,讲述了一个普通人力车夫的悲惨命运。主人公 (人名)三次买车又三次失去,最终从勤劳善良的“骆驼”沦为麻木潦倒的“社会病胎里的产儿”。书中通过“ ”(具体情节)等事件,深刻揭露了旧社会对底层劳动者的压迫与摧残。(2)、许多文学经典中存在“象征物”,它们不仅是情节的道具,更是人物命运或作品主题的隐喻。请从下面A、B 选项中任选一个象征物,仿照示例,分析其在整本书中的多重意义。
示例:
《孔乙己》中的“长衫”象征:读书人的身份与尊严。
阅读《呐喊》整本书后,我对“长衫”的新理解是:它既是孔乙己固守旧文化的枷锁,也是旧时代知识分子被社会边缘化的符号。
我的理由是:孔乙己至死不肯脱下长衫,象征他拒绝融入底层社会;而咸亨酒店里“穿长衫的”与“站着喝酒的”对立,暗示了科举制度对人性的扭曲。
A.祥子的黄包车——《骆驼祥子》
B.保尔的手风琴——《钢铁是怎样炼成的》
三、写作(50 分)
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9. 阅读下面的文字,根据要求写作。
每一朵花都在争春,春光无限但春日苦短,叫醒花朵的哪里是春雷?是它们自己!
生命的觉醒与突破,需要抓住稍纵即逝的“春光”,更需要内在的力量。请展开联想思考,写一篇记叙文或议论文。
要求:自定立意,自拟题目;不得抄袭,不要套作;不要泄露个人信息,不少于600 字。