苏科版数学八年级下册第11章二次根式计算题专项练习

试卷更新日期:2026-04-15 类型:复习试卷

一、混合运算

二、化简求值

  • 5. 已知x=21y=2+1 , 求x2y+xy2的值.
  • 6. 已知,x=132y=13+2 . 求:
    (1)、x+yxy的值;
    (2)、求x2xy+y2的值.
  • 7. 已知 x=323+2,y=3+232,求 xy2+yx2的值.
  • 8. 先化简,再求值:x22xx24÷x+22x4x2 , 其中x=2+2
  • 9. 先化简,再求值:mm+1÷m2+2mm21+1+1m+12m+2m2+4m+4 , 其中m=3
  • 10. 已知a=237b=23+7
    (1)、求a2ab+b2的值;
    (2)、求a2+6a+2025的值.
  • 11. 我们知道13+3133=4 , 因此在计算1133时,分子和分母同时乘以13+3 , 从而将分母中含有的根号通过化简去掉,这就是分母有理化.
    (1)、化简:14+15
    (2)、若a=137 , 求4a212a+5的值;
  • 12. 已知a=15+2,b=152
    (1)、求a2ab+b2的值;
    (2)、若mb的小数部分,求m的值;
    (3)、在(2)的条件下,求m3+3m25m+2022的值.
  • 13. 阅读下列材料,然后解答下列问题:在进行代数式化简时,我们有时会碰上如5323+1这样的式子,其实我们还可以将其进一步化简:

    (一)53=5×33×3=533

    (二)23+1=2×313+131=231321=31

    以上这种化简的方法叫分母有理化.

    (1)、化简25+3=______.
    (2)、化简:23+1+25+3+27+5++221+19

三、规律探索

  • 14. 观察下列等式:

    第一个等式:a1=12+1=1212+121=21

    第二个等式:a2=13+2=1323+232=32

    第三个等式:a3=12+3=1232+323=23

    按上述规律,回答以下问题:

    (1)、按上面规律填空:a4=______=_____=______;
    (2)、利用以上规律计算:a1+a2+a3++a2024
    (3)、求13+1+15+3+17+5×7+1的值.
  • 15. 观察与计算:

    3×23=63+131=2

    37×137=__________;25+2252=__________.

    像上面各式左边两因式均为无理数,右边结果为有理数,我们把符合上述等式的左边两个因式称为互为有理化因式.当有些分母为带根号的无理数时,我们可以分子、分母同乘分母的有理化因式进行化简.例如:23=2332=23368=622=3222=32223+1=2313+131=31

    【应用】

    (1)化简:

    727

    33233+2

    (2)化简:14+2+16+4+18+6++12024+2022

  • 16. 【阅读材料】阅读下列材料,然后回答问题:

    ①在进行二次根式的化简与运算时,我们有时会碰上如23+1一样的式子,其实我们还可以将其进一步化简:23+1=2313+131=231321=2312=31 , 以上这种化简叫做分母有理化.

    ②学习数学,最重要的是学习数学思想,其中一种数学思想叫做换元的思想,它可以简化我们的计算,比如我们熟悉的下面这个题:已知a+b=2ab=3 , 求a2+b2 . 我们可以把a+bab看成是一个整体,令x=a+by=ab , 则a2+b2=a+b22ab=x22y=4+6=10 . 这样,我们不用求出a,b , 就可以得到最后的结果.

    【解决问题】

    (1)、仿照上面的解题过程,化简:176=______.
    (2)、计算:12+1+13+2+14+3++12025+2024
    (3)、已知15+x226x2=1 , 求15+x2+26x2的值.
  • 17. 阅读下列解题过程:

    16+5=1×656+565=656252=65

    请回答下列问题:

    (1)、观察上面的解答过程,请写出1n+1+n=_____;
    (2)、利用上面的解法,请化简:31+2+32+3+33+4+..+32024+2025
    (3)、13121413的值哪个较大,请说明理由.
  • 18. 阅读下列材料,然后回答问题.

    ①在进行二次根式的化简与运算时,我们有时会碰上如23+1一样的式子,可以将其进一步化简:23+1=2313+131=231321=2312=31 , 以上这种化简的步骤叫做分母有理化.

    ②学习数学,最重要的是学习数学思想,其中一种数学思想叫做换元的思想,它可以简化我们的计算.

    (1)、化简:1103=             352=             
    (2)、计算:12+1+13+2+14+3++12023+20222023+1
    (3)、已知m是正整数,a=m+1mm+1+mb=m+1+mm+1ma+b+3ab=2021 , 求m.

四、创新应用

  • 19. 阅读理解:

    我们将a+bab称为一对“对偶式”,应用“对偶式”的特征可以解某些含有根号的方程.例如:在解12x4x=2这个方程时,可采用如下方法:

    解:a+bab=a2b2=ab

    12x4x12x+4x=12x24x2=12x4x=8

    12x4x=2……①,

    212x+4x=8

    12x+4x=4……②.

    +得:212x=6

    12x=3

    在这个方程的两边同时平方得:12x=9

    解得:x=3

    x=3代入原方程检验,可得x=3是原方程的解.

    请根据上述材料回答下面的问题:

    (1)、若a=3+2 , 则a的“对偶式”b为_____,a×b=__________;
    (2)、解方程:x2+6+x2+1=5
  • 20. 阅读材料:像3+131=2aa=aa>0)…这种两个含二次根式的代数式相乘,积不含二次根式,我们称这两个代数式互为有理化因式.

    例如:3×3=332×3+2=1…,那么33323+2等都是互为有理化因式,化简一个分母含有二次根式的式子时要求分母有理化,可以采用分子、分母同乘分母的有理化因式的方法.进而将二次根式化为最简,例如:

    12+1=1×212+121=2121=21

    232=23+2323+2=6+232=6+2

    (1)、请用以上方法化简:13+1=________;(直接填空)
    (2)、计算:13+1+15+3+17+5++12023+2021(没有过程不给分)
    (3)、若a=121 , 求5a210a1的值.