苏科版数学八年级下册第11章二次根式计算题专项练习
试卷更新日期:2026-04-15 类型:复习试卷
一、混合运算
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1. 计算:.2. 计算: .3. 计算: .4. 计算:(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、
二、化简求值
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5. 已知 , , 求的值.6. 已知, , . 求:(1)、和的值;(2)、求的值.7. 已知 求 的值.8. 先化简,再求值: , 其中 .9. 先化简,再求值: , 其中 .10. 已知 , .(1)、求的值;(2)、求的值.11. 我们知道 , 因此在计算时,分子和分母同时乘以 , 从而将分母中含有的根号通过化简去掉,这就是分母有理化.(1)、化简:;(2)、若 , 求的值;12. 已知 .(1)、求的值;(2)、若为的小数部分,求的值;(3)、在(2)的条件下,求的值.13. 阅读下列材料,然后解答下列问题:在进行代数式化简时,我们有时会碰上如 , 这样的式子,其实我们还可以将其进一步化简:
(一);
(二);
以上这种化简的方法叫分母有理化.
(1)、化简______.(2)、化简: .三、规律探索
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14. 观察下列等式:
第一个等式:
第二个等式:
第三个等式:
按上述规律,回答以下问题:
(1)、按上面规律填空:_________________;(2)、利用以上规律计算:;(3)、求的值.15. 观察与计算:;;
__________;__________.
像上面各式左边两因式均为无理数,右边结果为有理数,我们把符合上述等式的左边两个因式称为互为有理化因式.当有些分母为带根号的无理数时,我们可以分子、分母同乘分母的有理化因式进行化简.例如:;;;
【应用】
(1)化简:
①;
②;
(2)化简: .
16. 【阅读材料】阅读下列材料,然后回答问题:①在进行二次根式的化简与运算时,我们有时会碰上如一样的式子,其实我们还可以将其进一步化简: , 以上这种化简叫做分母有理化.
②学习数学,最重要的是学习数学思想,其中一种数学思想叫做换元的思想,它可以简化我们的计算,比如我们熟悉的下面这个题:已知 , , 求 . 我们可以把和看成是一个整体,令 , , 则 . 这样,我们不用求出 , 就可以得到最后的结果.
【解决问题】
(1)、仿照上面的解题过程,化简:______.(2)、计算: .(3)、已知 , 求的值.17. 阅读下列解题过程:请回答下列问题:
(1)、观察上面的解答过程,请写出_____;(2)、利用上面的解法,请化简:(3)、和的值哪个较大,请说明理由.18. 阅读下列材料,然后回答问题.①在进行二次根式的化简与运算时,我们有时会碰上如一样的式子,可以将其进一步化简: , 以上这种化简的步骤叫做分母有理化.
②学习数学,最重要的是学习数学思想,其中一种数学思想叫做换元的思想,它可以简化我们的计算.
(1)、化简: ; .(2)、计算: .(3)、已知m是正整数, , , , 求m.四、创新应用
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19. 阅读理解:
我们将与称为一对“对偶式”,应用“对偶式”的特征可以解某些含有根号的方程.例如:在解这个方程时,可采用如下方法:
解: ,
.
又……①,
,
即……②.
由得: ,
即 ,
在这个方程的两边同时平方得: ,
解得: .
将代入原方程检验,可得是原方程的解.
请根据上述材料回答下面的问题:
(1)、若 , 则的“对偶式”为_____,__________;(2)、解方程: .20. 阅读材料:像 , ()…这种两个含二次根式的代数式相乘,积不含二次根式,我们称这两个代数式互为有理化因式.例如: , …,那么与 , 与等都是互为有理化因式,化简一个分母含有二次根式的式子时要求分母有理化,可以采用分子、分母同乘分母的有理化因式的方法.进而将二次根式化为最简,例如:
,
.
(1)、请用以上方法化简:________;(直接填空)(2)、计算:(没有过程不给分)(3)、若 , 求的值.