（苏教版）初中生物七年级下册 第11章 植物的光合作用和呼吸作用 单元卷（提升）
试卷更新日期：2026-04-14 类型：单元试卷
一、选择题（每小题2分，共50分）
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1. 如图表示绿色植物某些生理活动，其中①～④表示物质。下列相关叙述正确的是
A、图中①是氧气、②是二氧化碳，则表示植物进行呼吸作用 B、图中①是氧气、②是二氧化碳，则表示植物进行光合作用 C、图中③表示光合作用制造的有机物，它能通过导管运输 D、图中④表示水和无机盐，植物吸收的水分绝大部分用于光合作用2. 对下列各图中曲线的分析，正确的是（ ）
A、图甲表示种子在密闭透明温室内萌发长成幼苗的氧气含量变化，t1时二氧化碳浓度 达到最大值，t1之后，光合作用持续增强 B、比较图乙a、b、c点可知，适当增加光照强度和二氧化碳浓度可提高农作物产量 C、图丙表示蔬菜大棚内氧气含量的变化，d点之后没有光合作用，只有呼吸作用 D、图丁表示夏季晴天一昼夜某绿色植物蒸腾作用强度的变化，ef段气孔全部关闭3. 植物是生产者，是因为植物能够进行（ ）A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、吸收作用4. 2024年“全国低碳日”的主题是“绿色低碳美丽中国”。为共同推动绿色低碳发展，相关叙述错误的是（ ）A、绿色出行有利于早日实现碳中和 B、植树造林有利于减少二氧化碳的排放 C、“桑基鱼塘”有利于维持碳-氧平衡 D、清洁能源的使用有利于降低碳的排放5. 大棚种植户应对风沙、寒潮、暴雨等异常天气的措施中，不能与原理对应的是（ ）A、及时疏通排涝--抑制呼吸作用 B、清洗大棚薄膜--增强光合作用 C、降低夜间温度--抑制呼吸作用 D、白天加炭火盆--增强光合作用6. 在白天晴朗天气下，自然界的绿色植物能进行的生命活动有（ ）A、光合作用 B、蒸腾作用 C、呼吸作用 D、前面三项都进行7. 在学校劳动技术课的植物栽培实践中，下列措施与目的不一致的是（ ）A、给植物施肥的同时适当浇水以避免“烧苗”现象 B、阴雨天大棚内增加补光可促进有机物的积累 C、带土移植可减少植物的水分蒸发 D、适当松土可促进根的呼吸作用8. 冬天打过霜的蔬菜吃起来特别甜，经检测是因为打过霜的蔬菜中葡萄糖含量显著升高。对此现象的解释中，符合科学道理的是（ ）A、打过霜的蔬菜不再消耗葡萄糖 B、低温时蔬菜的呼吸作用减弱 C、低温时蔬菜的光合作用增强 D、打过霜的蔬菜更易吸收土壤中的葡萄糖9. 下列生产实践中采取的措施与其原理相符合的是（ ）A、移栽植物需剪去部分枝叶主要是有利于降低光合作用 B、农作物高低错落种植有利于充分利用土壤中水和无机盐 C、粮食储存干燥通风有利于抑制呼吸作用 D、播种前浸种有利于种子充分吸收水分促进蒸腾作用10. 农林生产上的一些措施常蕴含着生物学原理。下列说法错误的是（ ）A、给果树的果实“套袋”主要是为了抑制光合作用 B、种庄稼要施肥，肥料的作用主要是为植物的生长提供无机盐 C、“豆粮间作”提高粮食产量利用的是根瘤菌的固氮作用 D、茄子秧根部带着土坨移栽是为了保护根毛11. 垂柳和旱柳是常见的绿化树种，园林工作者对垂柳和旱柳的光合作用进行了研究，结果如图。下列叙述正确的是（ ）
A、随着光照强度增加，垂柳的光合速率一直增强 B、相同光照强度下，旱柳的二氧化碳吸收量比垂柳多 C、随着光照强度增加，旱柳释放的氧气比垂柳少 D、二氧化碳吸收量为0时，垂柳不进行光合作用12. 下列提高农作物产量的措施和原理正确的是（ ）A、农田适时松土——增强根的光合作用 B、合理施肥——提供农作物生长需要的有机物 C、大棚中适当降低白天温度——抑制农作物的呼吸作用 D、合理密植——充分利用光照，提高农作物的光合作用13. 一天中，植物光合作用释放的氧气相对最多的环境是（ ）A、清晨的草地 B、中午的草地 C、清晨的树林 D、下午的树林14. 如图是细胞结构模式图，下列叙述正确的是（ ）
A、②能控制物质的进出 B、⑥是细胞的控制中心 C、③是所有植物细胞都有的结构 D、乙图所示为动物细胞，没有细胞壁、液泡和线粒体15. 下图是正常生长的粮食作物光合作用与呼吸作用的关系图，以下分析不正确的是（ ）
A、I是光合作用曲线，Ⅱ是呼吸作用曲线 B、曲线I和曲线Ⅱ的交点表示光合作用和呼吸作用强度相等 C、b、c区表示呼吸作用的强度大于光合作用的强度 D、阴雨天气a区域的面积会增大16. 提效增产是大棚生产中增加菜农收益的重要途径之一。下列措施能提高农作物产量，从而帮助菜农增加收益的是（ ）A、增大棚内昼夜温差，通入适量二氧化碳 B、白天用遮阴网将大棚遮住，减少有机物的损耗 C、大幅减小菜苗间距，最大限度增加菜苗种植密度 D、每天大量浇水，以保证正常的生命活动17. 粮食储存一段时间后质量会减少，导致这种现象发生的主要生理过程是（ ）A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、运输作用18. 为探究绿色植物的生命活动，兴趣小组进行了以下四组实验。请完成下面小题。
(1)、兴趣小组在进行以上实验时，有关描述错误的是（ ）A、甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的有机物消耗掉 B、乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃 C、丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊 D、丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用消耗了二氧化碳(2)、同学们在进行甲组实验时，判断下列装置中能够快速、安全地溶解叶绿素的是（ ）A、
B、
C、
D、
19. 马铃薯块茎贮存不当会降低其食用价值。研究者要研发一套监控系统，以实时控制马铃薯贮藏条件。该系统需监控的环境条件及原因分析，错误的是（ ）A、温度——低温抑制块茎发芽 B、湿度——过大易引起微生物滋生 C、二氧化碳——高浓度促进呼吸作用 D、氧气——低浓度抑制呼吸作用20. 衣业生产巾常蕴含一些生物学原理，下列叙述错误的是（ ）A、播种玉米时合理密植——充分利用光照，提高光合作用效率 B、种子入库前要晒干——减少水分，降低呼吸作用 C、农作物生长需要适当施肥——提供农作物生长所需的无机盐 D、早春播种后用薄膜覆盖地表——为种子萌发提供充足的氧气21. 晓晓同学想探究新鲜天竺葵叶在光下呼吸作用产生二氧化碳，检测多次，结果都不显著，请你帮他分析，主要是下列哪种原因造成（ ）
A、蒸腾作用旺盛 B、光合作用较强 C、呼吸作用减弱 D、呼吸作用停止22. 光合作用、呼吸作用和蒸腾作用是绿色植物的重要生理活动，下列叙述正确的是（ ）A、植物吸收的水分主要用于光合作用和呼吸作用 B、植物迅速生长时期光合作用强度大于呼吸作用强度 C、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的主要器官都是叶肉 D、光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜间进行23. 夏季晴朗的某天，科研人员测定了大豆一昼夜氧气释放量，并绘制了如下图所示的曲线。以下分析不合理的是（ ）
A、a点大豆不进行光合作用 B、bc段光合作用逐渐增强 C、阴雨天时，c点会因光照不足而上移 D、cd段变化主要与二氧化碳摄入不足有关24. 为了探究绿色植物和种子的生命活动，生物兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列相关叙述不正确的是（ ）
A、甲装置中叶片脱色处理后，滴加碘液时不遮光部位变为蓝色 B、图乙所示现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳 C、丙装置试管中产生的气泡是氧气 D、图丁装置能够探究萌发的种子呼吸时释放热量二、非选择题（共4题，共50分）
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25. “半叶法”是经典的测量植物光合作用强度的方法，即将植物叶片的一部分遮光，另一部分充足光照(如图)，过一段时间后，在这两部分叶片的对应部位取同等面积，分别烘干称重，然后再计算出该植物光合作用强度。请分析回答下列问题：
(1)、为了确保实验过程中选定的叶片不能有有机物输入和输出，实验前需对叶柄做环割处理，目的是破坏输导组织中的。烘干后，叶片干重除极少部分物质为 外，绝大部分是有机物。(2)、在同一植物体上选取叶龄、叶色、大小、位置等相同的叶片按图示进行处理，选取多片叶而不是1片叶的目的是 ，提高可信度；计算时取平均值的目的是。(3)、如图所示处理3个小时后，取下叶片，将叶片A、B两部分按对应部位叠在一起，用打孔器切出两个等大的圆形叶片，烘干称重分别记为WA、WB。①实验结果表明：WA<WB，原因是。
②3小时内每个进行光合作用的圆形叶片合成的有机物量可
表示为(用WA、WB表示)。26. 实验探究某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析回答：
（1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是。
（2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出。
（3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：
光源与试管的距离（厘米）
10
20
30
40
50
每分钟产生的气泡数（个）
65
35
15
6
1
据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是。
（4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行处理，一段时间后，玻璃管中的红墨水滴将会向（左或右）移动。
27. 我们吃的马铃薯是由地下匍匐茎膨大形成的，当其芽眼萌发会产生毒素，致使马铃薯不宜食用。为更好地储藏马铃薯，减少浪费，生物小组设计了一个实验，探究温度对某种食用马铃薯储藏期的影响，实验方案及结果如下表所示。组别
马铃薯数量（个）
实验处理
芽眼开始萌发所需时间（天）
A
20
25℃（常温）
12
B
20
4℃（低温）
22
请分析回答下列问题：
(1)、本实验的变量是 ， 起对照作用的是组。(2)、观察记录每个马铃薯上的第一个芽眼开始萌发所需时间，统计并计算各组的平均值，得出上述实验结果。取平均值的目的是。(3)、根据实验结果可知，条件下马铃薯的储藏期更长，这是因为此条件下，马铃薯的呼吸作用弱，消耗的有机物。(4)、除温度外，影响马铃薯储藏期的因素可能还有（答一点即可）。28. 2021年，部分西方国家出于政治目的，以人权、压迫劳动力等借口打压中国新疆棉花。其丑恶嘴脸激起国人愤怒，引发国人深思。据查新疆棉花以优质长绒棉为主，棉花纤维长、强度高，是世界顶级优质棉花。下图甲是棉花植株的一张叶片，图乙棉花植株内二氧化碳的吸收量与光照强度的关系示意图，图丙为棉花植株在24时内吸收二氧化碳的变化曲线，据图分析作答：
(1)、图甲中若A 表示二氧化碳，则表示该叶片细胞正在进行（生理活动）。若甲图表示蒸腾作用，则C代表的物质是 ， 参与了生物圈中的 ， 图中A、C进出叶片的“窗口”是由细胞组成的。(2)、图乙中B点表示的意义是 ， 若棉花植株处于图乙中BC段时（不含B）光合作用呼吸作用。则细胞内的生理活动可用图表示（A~D）。
(3)、分析图丙可知，棉花植株体内积累有机物最多的时间是（填字母），图丙曲线中e点的产生与有关，图中进行光合作用的时间段是段（用图中字母表示）。