广东省深圳中学2025-2026学年九年级第二学期第一次模拟考试道德与法治试卷
试卷更新日期：2026-04-14 类型：中考模拟
一、填空题（共5题，每题1分，共5分）
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1. 是财富的源泉，也是幸福的源泉。2. 是一个人安身立命之本，也是企业的无形资产。3. 是最刚性的社会规则。4. 犯罪的最本质特征是性。5. 是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
二、单项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题4个选项中，只有一项最符合题意）
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6. 深圳某中学在初三年级开展“模范少年”评选活动，以下入选同学的生活片段与被推荐理由一致的是（ ）
选项
生活片段
入选理由
A
小深积极参加农耕研学，亲身播种培育作物
投身劳动，体验实践价值
B
小圳为自己的理想高中制定计划，坚持执行
悦纳自己，正确认识自我
C
小鹏课后积极耐心解决同学们的学习问题
树立终身学习的理念
D
小杜在家长会担当志愿者，热心引导家长
营造温馨和谐的亲子关系
A、A B、B C、C D、D7. 米兰单板滑雪男子大跳台决赛中，获得铜牌的中国选手苏翊鸣与获得金牌和银牌的选手紧紧相拥，这一幕深深地印在了观众的脑海里。“对手也是伙伴，能够相互激励、打捞彼此，搀扶着再次出发”。这说明（ ）A、朋友间应学会如何正确处理冲突 B、朋友间应该彼此尊重，有所保留 C、朋友间需要合作，实现互利共赢 D、朋友间的竞争并不必然伤害友谊8. 以下为2025年度感动中国人物语录。
这些内容共同反映了（ ）
①人的成长是社会化的过程 ②生命能够在平凡中创造伟大
③师生之间教学相长的关系 ④不言代价与回报的担当精神
A、①② B、①④ C、②④ D、③④9. 深圳市青少年“禁毒先锋”计划是深圳市深化毒品预防教育工作的重点项目，协同全市各部门先后孵化先锋队员500余名，有效发挥青少年禁毒先锋的示范引领作用，为深圳市推进禁毒问题社会治理贡献青春之力。这一活动有助于（ ）①青少年行己有耻，树立底线意识 ②正确处理个人与集体之间的关系
③深圳落实对未成年人的司法保护 ④青少年敬畏生命，学会珍视生命
A、①② B、①④ C、②④ D、③④10. 小深在乘坐高铁时看到车站有以下宣传画，这些内容旨在提醒人们（ ）
A、青春有格，止于至善 B、敬畏规则，遵守规则 C、法不可违，预防犯罪 D、维护规则，完善规则11. 下列案例与违法行为类别匹配正确的是（ ）案例
违法行为类别
A．张某损坏公物被警告罚款
刑事违法行为
B．王某欠债不还并致人重伤
民事违法行为
C．李某无证驾驶被交警处罚
行政违法行为
D．赵某入室盗窃且数额巨大
民事违法行为
A、A B、B C、C D、D12. 2026年央视总台3·15晚会主题为“放心消费·品质生活”。晚会曝光了诸多侵害消费者权益的行为，如工业双氧水漂白网红鸡爪、租赁电动车非法改装、电子签套路陷阱等，引发广泛关注。对此，企业应（ ）A、运用诚信智慧，珍惜诚信记录 B、积极践行诚信，坚持信誉至上 C、做好产品宣传，引领潮流风尚 D、加大执法力度，打击失信行为13. 高中生小刘在短视频平台结识一名自称“公司代办员”的境外人员。对方以“拍照赚零花钱”为诱饵，诱骗小刘参与所谓“线上兼职”：一是按指令前往军事管理区、科研基地周边拍摄影像资料并外传；二是协助将境外外来物种私自带入、投放至境内自然水域。对此理解正确的是（ ）①国家利益仅体现国家层面需求，与青少年无关
②青少年应该慎重结交网友，提高自我防范意识
③总体国家安全观要求统筹传统安全与非传统安全
④应对网络安全风险需政府、企业等主体协同努力
A、①② B、①③ C、②③ D、②④14. 小深爸爸购买的电脑不到一周就出现故障，到商店要求更换遭到拒绝。小深知道后，向爸爸提出了建议，最终店主更换了电脑。对此以下理解正确的是（ ）A、围堵商店、逼迫商家让步——自由就是可以随心所欲维护自身权益 B、向公安局起诉、请求调解——调解是处理纠纷最正规最权威的手段· C、发布朋友圈诋毁商家名誉——维权是消费者的自由，方式不受限制 D、向市场监管部门依法维权——遵守法律规则才能真正保障自由实现15. 17周岁的穆某伙同他人以网络游戏代练为名，诱骗他人登录账户、修改密码，并远程威胁，敲诈勒索共计7.5万余元，最终被人民法院判处有期徒刑一年三个月、并处罚金二千元。下列说法正确的是（ ）A、法律对全体社会成员具有普遍约束力，违法必究 B、该案由人民检察院提起公诉，因此属于行政诉讼 C、未成年人犯罪无需承担法律责任，只需加强教育 D、法律由国家强制力保证实施，违法行为必受刑罚三、材料分析题（共2题，共25分）
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16. 感悟成长，砥砺前行。
材料一：以下是小深同学的“寒假社会观察笔记”。
镜头一：小深在社交平台看到一则“突发新闻”被大量转发。他不轻信、不盲从，而是仔细核查信息来源，对比权威报道，在充分了解事实后再作出自己的判断。
镜头二：小深报名参与了假期社会志愿者项目，在文化创意园入口处负责指引线路，他看到有游客对园区不熟悉，便主动上前询问，耐心引导位置，游客很快找到了目的地。
镜头三：在新闻中了解到，福建舰航母正式入列，小深感慨：“强大的国防，是我们安心坐在教室里学习的最坚实保障。”
材料二：在成长过程中，部分青少年热衷于参与社会实践、发展兴趣特长，却忽视了课堂中系统的知识学习；也有学生埋头书本、专注课堂学习却缺乏社会参与和实践体验。
(1)、根据材料一，小深的三则笔记看似记录了不同的生活场景，实则勾勒出一条层层递进的成长轨迹。根据这条轨迹，结合所学谈谈你对“成长”的理解。(2)、面对“参与课外实践”与“专注课堂学习”之间的矛盾，联系所学和材料二，谈谈你如何认识并将如何加以协调？