广东省肇庆市高要区水南镇2024-2025学年四年级下学期语文期中学业水平验收调查试卷
试卷更新日期：2026-04-09 类型：期中考试
一、基础知识。
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1. 看拼音，写汉字。
qīng tíng
wèi jiè
biān fú
jiàn kāng
méng lóng
2. 比一比，再组词。滨 膝 焕 咸
宾 漆 换 减
3. 下列各项中加点字读音有误的一项是（ ）A、鸡冠（guān） B、肥沃（wò） C、澎湃（bài） D、绮丽（qǐ）4. 下列诗句中运用的修辞手法与其他三项不同的是（ ）A、白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。 B、看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。 C、刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。 D、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。5. 判断题，用“正确”“错误”表示。(1)、杨万里是唐代著名文学家、诗人。与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”。(2)、《清平乐·村居》中“清平乐”是题目，“ 村居”词牌名。(3)、说新闻时，按“搜集途径——新闻——看法”的思路进行播报。(4)、《繁星》的作者笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。(5)、《白鹅》一课作者运用了对比的写法来描写白鹅，表达对鹅的喜爱之情。6. 按要求改写句子。(1)、万户那种勇于实践的探索精神，极大地震撼和鼓舞着人们。（缩句）(2)、哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（改成陈述句）(3)、有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（用作比较的说明方法仿写句子）(4)、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。（用修改符号修改病句）7. 根据所学知识填空。(1)、童年的乐园随处可见，可以在小路上，“ ， 飞入菜花无处寻”；可以在溪头，“最喜小儿亡赖，”；可以在乡间田野中，“梅子金黄杏子肥，”。(2)、艾青说过：“诗是人类 ， 诗给人类。”而诗词往往都寄托着诗人强烈的情感，毛泽东主席借“ ， 犹有花枝俏”来表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。罗隐借“ ， 为谁辛苦为谁甜？”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳动的高尚品格，讽刺统治者的剥削。8. 语文与生活。(1)、明天举行诗歌朗诵比赛。张老师对你说：“请你告诉小凯，让他明天13：30到学校报告厅参加诗歌朗诵比赛。”请你把张老师的话转告给小凯，你会怎样说？(2)、读下框中小凯写的诗，可知他最爱的书是（ ）我最爱的一本书屋内旅游真有趣！
水为什么能灭火？
我们为什么要吃肉？A、《看看我们的地球》（李四光） B、《灰尘的旅行》（高王其） C、《昆虫记》（法布尔） D、《十万个为什么》（米·伊林）二、阅读。
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9. 课内阅读。
猫（节选）
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
(1)、短文中“古怪”的意思是（ ）A、跟一般情况很不相同，使人觉得诧异。文中指猫的性格与众不同。 B、跟一般情况很不相同，使人觉得诧异。文中指猫的性格让人难以捉摸。(2)、短文围绕 ， 写出猫有时特别 ， 有时又特别 ， 有时又非常。(3)、请你反复品读下面的句子，判断运用哪种语气朗读。（ ）
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！A、猫工作认真负责，一连几个小时屏息凝视，要读出猫等老鼠的决心和耐心。 B、猫捉老鼠认真负责，可能吗？要读出贬义的语气。(4)、读了这段选文，请你谈谈对猫的看法。10. 课外阅读。爱在心中
一位小学生问老师：“什么是爱？”
老师觉得有必要给这个问题一个言简意赅且生动形象的回答。由于快到放学时间了，老师没有立即回答这个问题，而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的感觉的东西到学校来。
第二天，老师说：“请同学们展示你们带来的东西。”
第一位学生说：“我带来了这朵花，你们不觉得它漂亮吗？”
第二位学生说：“我带来了这只蝴蝶。瞧，它的翅膀五颜六色，多美呀！我非常喜欢它，我要将它制成标本收藏起来。”
第三位学生说：“我带来了这只小鸟，它是从树上的鸟窝里摔下来的。你们看，它多可爱呀！”
在学生们一个个争先恐后地展示自己带来的东西时，老师注意到有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。原来她什么也没有带来。于是，老师走到她的面前，有点生气地问：“你为什么没有带东西来呢？”
小女孩说：“对不起，老师，我看到了花，嗅到了它的香味。我想要摘它，可是我更喜欢它留在那儿，这样花香会持续更长时间，嗅到花香的人也会更多；我也看到了蝴蝶，拍着漂亮的翅膀，飞来飞去，看上去非常快乐，我不愿意打搅它；我还看到了小鸟，它跌落在草丛里，但是当我爬上树，看到鸟妈妈会说话的表情，我决定将小鸟放回到鸟窝里。所以，我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激。可是，这些我怎么展示给大家看呢？”
老师眨了眨眼睛，给小女孩记下了一个满分，因为在这么多学生当中，只有这个小女孩意识到：爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。
(1)、为了展示什么是爱，同学们带来了、、 ， 而小女孩。(2)、小女孩不想摘下花朵，是想 ， 没有带来蝴蝶，是因为不想 ， 没有带来小鸟，是因为不想。(3)、老师为什么给小女孩记下了一个满分？找出相关的语句。(4)、你觉得这是一个什么样的小女孩呢？三、写作题（共30分）
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11. 每当放假的时候，最快乐的事应该就是回到农村老家体验一下乡村生活，乡村柳枝青青，鸟鸣声声，真是美不可言。同学们，把你发现的家乡的美丽景色用优美的语言跟大家分享一下吧。题目自拟，不少于350字。