浙江省金华市义乌市丹溪中学2025-2026学年第二学期九年级3月校本作业 科学

试卷更新日期:2026-04-08 类型:月考试卷

一、选择题(本大题共有15小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项是正确的,不选、多选、错选均不得分)

  • 1. 2026年6月5号-11号是全国节能宣传周,主题是“绿色低碳,节能先行”。下列做法符合低碳生活理念的是(      )
    A、放学回家,及时关闭教室用电设备 B、逢年过节,燃放烟花爆竹增强气氛 C、打扫卫生,过期废旧书籍焚烧处理 D、外出就餐,常用一次性木筷来防疫
  • 2. 某学校举办了“校园生物诗词大会”。在单人追逐赛环节,要求说出“能用种子繁殖的植物”的诗词。如图哪位选手会胜出?( )
    A、 B、 C、 D、
  • 3. 如图是太阳直射点移动轨迹图,图中①②③依次表示我国法定节假日正确的是( )

    A、国庆节、元旦节、劳动节 B、劳动节、国庆节、元旦节 C、元旦节、国庆节、劳动节 D、元旦节、劳动节、国庆节
  • 4. 某校大力推行开展STEAM项目课程。如图是学生参与“伪3D全息投影”项目化学习后制作的投影盒、演示视频、观察到的投影及成像原理示意图。下列相关的材料选择或原理及对应分析错误的是(  )

    A、投影盒使用的材料应当透光 B、投影成像主要利用的是光的反射 C、人眼所看到的投影最终是在大脑中形成的 D、人眼观察到的是投影盒所成的实像
  • 5. 自然杂志刊登:人类首次发现在 14GPa压力下达到液氮温区的镍氧化物超导体。超导体具有在特定条件下电阻变为零的特性。根据超导体的这一特性不能用来制作(      )
    A、电磁铁 B、电动机 C、电热器 D、输电线
  • 6. 如图是表示物质间发生的一种化学反应模型示意图,图中“●、◯”分别表示两种不同元素的原子。该反应的类型属于(      )

    A、置换反应 B、分解反应 C、化合反应 D、复分解反应
  • 7. 排球垫球是初中毕业生体育中考选考项目之一。下面是小义同学在练习垫球时的场景,下列说法中正确的是(         )
    A、球离开手后仍向上运动一段距离,是因为球受到手对它的作用力 B、球离开手后向上运动的速度越来越小,是因为受到的力越来越大 C、垫球时,手对球的作用力与球对手的作用力是一对平衡力 D、球竖直运动到最高点时,若突然失去一切外力,将保持静止状态
  • 8. 实验室有“110V,25W”和“110V,60W”的灯泡各一只,为使两灯能在家庭电路中正常发光,小科设计了如图所示的四种方案,其中可行的是
    A、 B、 C、 D、
  • 9. 去年底,许多人都成了“小羊人”。在感染期间,有些“小羊人”的体温忽高忽低,在此过程中,人体会有一个调节过程:体温过低→感受器→体温调节中枢→效应器→调节活动X。下列关于活动X的说明,合理的是(   )
    A、皮肤血管舒张 B、汗液分泌增加 C、浑身肌肉颤抖 D、皮肤发热发红
  • 10. 科学实验操作需要规范严谨。以下是小金同学的科学实验操作,操作规范的是(      )
    A、盛放NaOH溶液 B、称量氯化钠质量 C、气密性检查 D、稀释浓硫酸
  • 11. 镍及其化合物存在下列反应:①Ni+2HCl=NiCl2+H2↑; ②Ni(OH)2+2HCl=NiCl2+2H2O; ③NiO24HCl=NiCl2+Cl2+2H2O以下分析正确的是(      )
    A、反应③是复分解反应 B、镍不能与硝酸银溶液发生反应 C、Ni(OH)2和NiO2均属于氧化物 D、③中的 Ni元素的化合价发生了变化
  • 12. 2025年5月30日9时22分,搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。5月30日15时18分,神舟十八号载人飞船成功与空间站完成自主快速交会对接。下列有关说法正确的是(      )
    A、运载火箭的燃料燃烧的过程是内能转化为化学能 B、对接后,组合体从近地点向远地点运动时机械能增大 C、在穿越大气层时,与空气摩擦是机械能转化为内能 D、运载火箭大多选用液态氢作为燃料,主要是因为氢具有较大的比热容
  • 13. 图像是表征事物的一种方法。借助图像可以反映各种变化过程中相关量之间的关系。下列图像能正确反映对应关系的是()

    A、向一定量氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸 B、t℃时,向一定量不饱和硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体 C、向一定量氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中不断加入稀硫酸 D、向等质量的锌与铁中分别加入足量的同种稀盐酸
  • 14. 如图所示,将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两杯盐水中,鸡蛋在甲杯中处于漂浮状态,在乙杯中处于悬浮状态。下列判断正确的是 (      )

    A、甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度 B、甲杯中盐水的密度小于乙杯中盐水的密度 C、鸡蛋在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力 D、鸡蛋在甲杯中受到的浮力小于在乙杯中受到的浮力
  • 15. 如果用如图表示各种概念之间的大小和包含关系,表中选项中与图示相符的是( )

    选项

    1

    2

    3

    4

    A

    宇宙

    银河系

    太阳系

    地月系

    B

    种子

    胚乳

    子叶

    C

    微生物

    真核生物

    原核生物

    细菌

    D

    摩擦力

    重力

    压力

    A、A B、B C、C D、D

二、填空题(本大题共有10小题,每小题4分,共40分)

  • 16. 太阳活动周期约11年,2026年处于第25活动周高值平台段,活跃度中等偏强。我国2022年发射的“夸父一号”卫星,持续助力太阳磁场、耀斑和日冕物质抛射的研究;2026年初,日地L5点探测工程“羲和二号”正式启动。回答下列相关问题:
    (1)、太阳是离地球最近的星;
    (2)、该天基太阳天文台以太阳磁场、耀斑和日冕物质抛射为观察目标。除耀斑和日冕外,常见的太阳活动还有
  • 17. 如图表示运动员身体部分结构,请据图回答下列问题。

    运动员在上场时深呼吸调整紧张状态。当进行图一中A过程时,膈肌位置对应图甲中的 (填字母)。图乙中心室处于收缩状态,[②]关闭,此时血液由心室流向动脉。

  • 18. 结构观、微粒观、元素观和转化观都是化学学科的基本观念。
    (1)、将“宏观一微观一符号”表征相结合是化学学科独特的思维方式。科学家最近在-100℃合成了一种化合物,其分子模型如图所示。该物质的化学式是 
    (2)、 已知由 Cu到 Cu(OH)2可经三步转化: CuCuOCuSO4CuOH2,而 Fe经两步反应得到Fe(OH)2 , 请补全转化的过程: Fe→ Fe(OH)2
  • 19. 科学课上同学们开展“制作细胞模型”项目化学习活动,活动包括制作临时装片、观察细胞结构、制作细胞模型 、评价模型作品 、改进模型作品等环节 。

    (1)、用显微镜观察时,要实现图乙中从A到B的转化即物像放大,应调节图甲中的(填序号)。
    (2)、某同学利用橡皮泥制作出人体口腔上皮细胞模型(如图丙)。请指出该模型存在的错误:
  • 20. 2026年春晚在义乌设置了分会场,佛堂古镇为庆祝新春佳节,举办了丰富的庆祝活动,其中打铁花就是拥有千余年历史的非物质文化遗产。表演时,工作人员用力将高温的铁水击打向夜空,铁水如流星般划过,迸射出万朵金花。
    (1)、表演前需要熔点为1535℃的固态铁转化为1600~1800℃的铁水,该过程为(填物态变化名称)。
    (2)、由于温度的变化,金属铁会呈现不同的颜色,给观众强烈的视觉冲击,铁水中的铁原子还会与空气中的氧气发生剧烈的燃烧反应,放出热量并生成氧化铁和氧化亚铁,请将该反应的化学方程式补充完成 8Fe+5O2=2Fe2O3+
  • 21. 图表法是一种常用的数据处理方法,结合所给图表回答下列问题。

    氢氧化钠、碳酸钠分别在水、酒精中的溶解度如表所示:

    氢氧化钠

    碳酸钠

    20℃

    40℃

    20℃

     40°C

    109g

    129g

    21.8g

    49g

    酒精

    17.3g

    40g

    不溶

    不溶

    (1)、 40℃时,若将50gNaOH分别投入到100g水和100g酒精中,能形成饱和溶液的是
    (2)、再将CO2通入所得NaOH的酒精溶液中,观察到的现象为
  • 22. 如图,小科要用最小的力把一圆柱油桶推上台阶。
    (1)、下面四种推法中,哪种方法所需推力最小?。(选填字母代号)

    (2)、若已知圆柱油桶重力为G,圆木直径为1米,台阶的高度为10厘米。则要把油桶推上台阶至少要做焦耳的功。
  • 23. .某实验小组的同学决定设计一个简易的身高测量仪,可用器材有电压恒定的电源、电压表、电阻丝、定值电阻、开关、导线(若干)等。他们的设想是:用滑片在绷直的电阻丝上滑动代替滑动变阻器;将电压表改装成身高显示仪————所测身高越大,显示仪示数越大,且刻度均匀。
    (1)、同学们设计了如图所示电路,老师指出他们的设计有不够合理的地方。你认为下列分析正确的是____。
    A、移动滑片 P时电路的总电阻没有变化 B、当所测身高越大时,电压表的示数越小 C、电压表的示数变化量跟身高变化量不成正比 D、电压表的示数不能由零变化到最大刻度值
    (2)、在老师的引导下,同学们设计出了正确的电路,是下图中的电路。

  • 24. 科学小组为探究影响压力作用效果的因素,利用木板、铁钉、气球等器材自制了如图所示的装置。

    (1)、用双手轻压两块木板,可以看到气球两边的形变程度不一样,这是在探究压力的作用效果与的关系。
    (2)、利用此装置继续探究压力作用效果与压力大小的关系,前后两次用不同大小的力按压木板,通过比较 , 可得出结论。
  • 25. 有一包固体物质,可能含有硫酸钠、碳酸钠、氯化钙、氯化钾、氯化铁和氢氧化钠中的一种或几种。为探究其组成,取少量固体按下图步骤进行实验:

    (1)、取白色沉淀B于烧杯中并逐滴加入稀硝酸,烧杯中的沉淀质量随滴加稀硝酸质量的变化如图乙所示。则可确定原固体中一定含有
    (2)、取无色溶液C,向其中通入二氧化碳气体,产生白色沉淀,无色溶液C中一定含有的离子是(填离子符号)。

三、实验探究题(本题有5小题,共40分)

  • 26. 动能的大小与哪些因素有关呢?小雨用一个斜面、一条长木板和一个纸盒,两个不同质量的小球,设计了如图所示的甲、乙、丙三次实验,测量出每次实验中纸盒移动的距离,再通过比较分析得出结论。

    (1)、小雨通过观察比较纸盒移动的距离来比较小球动能的大小,这种科学研究的方法与以下选项中不相同的是____。
    A、研究磁场时用磁感线表示 B、用黄豆和芝麻混合前后的体积变化,来帮助研究分子间隙 C、研究压力的作用效果与受力面积的关系时,控制压力的大小相同 D、电流看不见、摸不着,判断电路中是否有电流,我们可以通过电路中的灯泡是否发光去确定
    (2)、要探究动能与质量的关系,应选图甲和图进行实验。
    (3)、实验中观察到纸盒移动的距离图丙比图甲短,可得出的结论是
    (4)、图甲和图乙实验开始时,把小球静止放在同一高度的目的是
  • 27. 为研究外界因素对某种绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,某科学兴趣小组测定了:在一定光照条件下,温度对该植物CO2的吸收量与释放量的影响(如图甲),温度为15℃时,光照强度对( CO2的吸收量与释放量的影响(如图乙)。(温馨提醒:本题 CO2释放量是指植物呼吸作用1小时释放的 CO2质量: CO2吸收量是指植物进行光合作用1小时所需原料的CO2的质量与CO2释放量的差值。)

    请据下图分析回答下列问题:

    (1)、从图乙可知,在(a点之前,a点,a点之后)时,开始光合作用。
    (2)、提高作物产量可采取增大昼夜温差的措施,据甲图分析得知:白天最理想的温度应控制在  左右。

    (3)、如果植物光合作用需要消耗的CO2总质量用m1 , 表示,植物呼吸作用释放的CO2质量用m2表示,那么关于图甲中两条曲线交点P的意义,可用m1、m2 , 表示的关系式是
  • 28. 科学探究很奇妙!在一次实验中,小明不小心把硫酸铜溶液滴加到盛有5%过氧化氢的溶液中,发现立即有大量气泡产生。硫酸铜溶液中有三种不同的粒子 H2OSO42Cu2+,小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快。请你和小明一起通过如图所示的三个实验完成这次探究活动,并回答有关问题。

    (1)、小明认为最不可能的是 H2O,你觉得理由应该是
    (2)、要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率,还需要进行实验②和③;在实验②中加入稀硫酸后,无明显变化,说明不起催化作用。
    (3)、检验实验产生的气体的方法是
    (4)、小明如果要确定硫酸铜是催化剂,还需通过实验确认它在反应前后
  • 29. 小明用如图 1 所示电路来测量小灯泡的电功率(部分实验器材的规格已标明)。

    (1)、请用笔画线代替导线将图1中滑动变阻器连入电路,使之接入电路的阻值最大;
    (2)、实验中,小明发现无论怎样调节滑动变阻器,两电表指针始终处于图2所示位置,则故障是
    (3)、故障排除后,小明从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据,得到小灯泡 U——I图像如图3所示,小灯泡的额定功率是所用滑动变阻器的规格是下列四个选项中的

    A. “5Ω 2A”    B. “15Ω 2A”    C. “25Ω 2A”    D. “30Ω 2A”

    (4)、某次调节中,滑动变阻器接入电路的阻值减小了△R1 , 小灯泡的阻值变化了△R2 , 则△R1△R2(填“>”“<”或“=”)
  • 30. 小科家的水族箱因水中二氧化碳含量偏低而影响了水草的正常生长。为解决此问题,小科开展了如下研究:
    【市场调查】小科发现市场上有如图甲所示的二氧化碳气体补给器出售,该补给器连接上气体细化器后就可向水族箱的水中补充二氧化碳气体,其结构示意图如图乙所示。
    【自制补给器】小科研究了市售的二氧化碳气体补给器后,设计了如图丙所示的自制补给器。
    (1)、写出丙图中“气体发生器”装置中发生的化学方程式:
    (2)、计泡器是用于观察气体产生速度的装置。如图中的能用作计泡器。

    (3)、将气体细化器连接在自制补给器的右侧导管上后,应将气体细化器置于水族箱的(填“①”“②”或“③”)处。
    (4)、依据如下评价量表,对小科的自制补给器进行评价,写出评价等级及依据:

    评价指标

    优秀

    合格

    待改进

    指标一

    反应安全,且可控

    反应安全,但不可控

    反应有较大安全隐患

    指标二

    气体能直接排出且速度可以观测

    气体能直接排出但速度无法观测

    气体无法排出

四、解答题(5题, 31.32.33各6分, 34题10分, 35题7分,共35分)

  • 31. 义乌幸福湖水质清澈,风景秀美。湖中生活着罗非鱼、草鱼、黑藻等近百种动植物,如图为幸福湖部分生物的食物网。请分析回答:
    (1)、幸福湖可以看成是一个。(选填“食物网”“生态系统”“生物多样性”)
    (2)、该食物网中总共有条食物链,缺少生物成分。
  • 32. 为提高行车安全,多款国内汽车的后视镜具有加热功能,可除去附着在上面的水珠。某款电动汽车后视镜加热系统电路由变压电源、定值电阻R1(R1=2欧)和加热电阻R2串联组成,其简化电路如图2所示。技术人员测试时,记录了电源电压改变时,后视镜的温度、定值电阻R1两端电压U1以及加热电阻R2两端电压U2如表:

    温度/℃

    电压 U1/伏

    电压 U2/伏

    20

    1.5

    4.5

    30

    1.6

    6.4

    40

    2.0

    10.0

    (1)、通电后,加热电阻R2能够将镜面加热是利用了电流的效应。
    (2)、由上表可知,加热电阻R2的阻值随温度的升高而
    (3)、当加热系统电路以40℃正常工作时,求此时电路的总功率。
  • 33. 为探究一瓶久置的氢氧化钠固体样品是“部分变质还是完全变质”,小科取少量样品配制成溶液,进行了如图所示的实验(注:BaCl2溶液呈中性)。
    (1)、实验一:定性分析

    ①乙试管中的白色沉淀是。②甲试管中滴加足量BaCl2溶液目的是

    (2)、实验二:定量测量

    如图戊,准确称取 11.95g变质的 NaOH样品放入锥形瓶中,用电子秤称得锥形瓶及样品的总质量为46.95g,再把150.00g7.3%稀盐酸平均分成5等份,每份30.00g依次加入锥形瓶中,充分反应后用电子秤称得锥形瓶及所盛物质的总质量,实验数据记录如下:

    加入盐酸的次数第一次第二次第三次第四次第五次
    锥形瓶及所盛物质总质量/g76.95106.95136.73164.09193.65

    根据上述实验数据,计算样品中氢氧化钠的质量分数

  • 34. 如图是某兴小组制作的“电子秤”的结构简图,其中的电磁铁和永磁体之间相互排斥。对秤盘产生向上的力。当秤盘上放置质量不同的物体时,可通过调节滑动变阻器改变电流大小,从而改变斥力大小。使指针始终指在“a”位置。此时,该电子秤所称量物体质量m跟电路中电流I的关系可视为:m=k(k为500克/安)。据此原理、可将电流表改装成“质量显示仪”达到称量质量的目的。

    (1)、图中电磁铁和水磁体之间要产生斥力,则永磁体下端应为极;
    (2)、当放上物体后,为了使指针仍处在"a"位置,必须将滑动变阻器滑片向端移动;
    (3)、已知图中电源电压为9伏,线圈电阻为10欧、线圈允许通过的最大电流为0.8安,滑动变阻器规格为“50Ω  2A”,电流表量程为0~0.6安。

    ①计算该电子秤所能称量物体质量的范围

    ②要增大该电子秤的称量范围,以下方法可行的是。(假设弹簧等元件均能正常工作)

    A.增大电源电压    B.换用"100Ω; 1A"的滑动变阻器    C.电流表的量程换用“0~3安”

  • 35. 为测定硫酸钠和硫酸镁固体混合物中硫酸镁的质量分数。同学取固体混合物26.2g,向其中加入219.6g水,使其完全溶解配制成混合溶液。将200g一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液平均分成5等份,依次加入到上述溶液中,生成沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如表:
    氢氧化钠溶液加入量/g第一次加入40第二次加入40第三次加入40第四次加入40第五次加入40
    产生沉淀质量/g1.452.9m5.85.8

    计算:

    (1)、m的值为
    (2)、固体混合物中硫酸镁的质量。
    (3)、恰好完全反应时,所得不饱和溶液中溶质的质量分数。