广东省清远市英德市九龙中学2025-2026学年八年级下学期语文3月份阶段检测试卷
试卷更新日期：2026-04-08 类型：月考试卷
一、积累与运用（24分）
-
1. 根据课文默写诗文。(1)、 ， 红旗飘飘把手招。（贺敬之《回延安》）(2)、淡黑的起伏的连山，。（鲁迅《社戏》）(3)、 ， 是恬静的阳光； ， 是困倦的世界。（刘成章《安塞腰鼓》）(4)、身长翅膀吧脚生云，。（贺敬之《回延安》）(5)、默写《回延安》中“杨家岭的红旗啊高高地飘”四句。
，。
，。
2. 根据拼音写出相应词语。(1)、小伙伴们cuān duo着我去赵庄看社戏。(2)、安塞腰鼓的表演让全场观众情绪kàng fèn。(3)、故乡的元宵灯会有诸多wò xuán的民俗活动。(4)、这场民间艺术表演令人tàn wéi guān zhǐ。3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A、安塞腰鼓的表演叹为观止 ， 尽显黄土高原的雄浑气势。 B、戏台的锣鼓声戛然而止 ， 全场瞬间安静下来。 C、看完民俗展演，他大彻大悟 ， 读懂了民间艺术的魅力。 D、假期的古镇络绎不绝 ， 到处都是游玩的游客。4. 下面对病句的修改不正确的一项是（ ）A、通过学习《回延安》，使我感受到诗人对延安的赤子深情。（删去“通过”或“使”） B、我们要挖掘、传承和弘扬陕北民歌、安塞腰鼓等民间艺术。（将“挖掘”与“弘扬”互换） C、《社戏》不但描绘了江南乡村美景，而且充满童真童趣。（“不但”调到句首） D、为了避免民俗文化不再被遗忘，我们要主动宣传保护。（删去“不”）5. 仿照例句，仿写两句，构成排比。美是飘荡在蓝天的白云，美是依偎在山岗的残雪，
美是 ， 美是。
二、阅读理解（46分）
-
6. 课内文言文阅读
小石潭记（节选）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(1)、解释下列加点词语。①水尤清冽
②潭中鱼可百许头
③悄怆幽邃
(2)、翻译下列句子。①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②斗折蛇行，明灭可见。
(3)、下列对文章分析不正确的一项是（ ）A、文章以游览顺序为线索，写景细腻，情景交融。 B、“皆若空游无所依”侧面写出潭水无比清澈。 C、作者心情由乐转忧，抒发被贬后的孤寂悲凉。 D、全文语言华丽，情感直白外露。7. 课外文言文阅读陶侃惜谷
陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。
(1)、下列词语解释不正确的一项是（ ）A、陶侃尝出游（尝：曾经） B、见人持一把未熟稻（持：拿着） C、汝既不田（田：田地） D、执而鞭之（鞭：用鞭子打）(2)、用“/”断句（限断两处）。是 以 百 姓 勤 于 农 植 家 给 人 足
(3)、陶侃是怎样的人？给你什么启示？8. 课内阅读安塞腰鼓（选段）
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
好一个安塞腰鼓！
(1)、下列说法有误的一项是（ ）A、选段运用比喻、排比、拟人，气势磅礴。 B、“壮阔、豪放、火烈”概括腰鼓核心特点。 C、选段从视觉、听觉、触觉多角度描写。 D、赞美陕北人民粗犷豪迈的生命力。(2)、画线句用了什么修辞？有何表达效果？(3)、.如何理解“好一个安塞腰鼓！”？9. 课外阅读故乡的老灯笼
①小时候，我最盼着过年。一到腊月，父亲就会扎起老灯笼，竹篾为骨，彩纸为衣，烛火摇曳，暖了整个小院。
②父亲扎灯的手艺是祖传的，不用模具，折、编、糊、画，一气呵成。兔子灯、荷花灯、狮子灯，样样精致。他总说：“灯笼亮，年味儿就浓，家就暖。”
③有一年冬夜停电，漆黑一片，我吓得躲在被窝里哭。父亲点亮红灯笼，放在床头，微光柔柔，驱散了黑暗，我抱着灯笼安然入睡。
④后来外出求学，每次离家，父亲都会把一盏小灯笼塞进我的行囊。那微光，是家的牵挂，伴我走过异乡的路。
⑤今年春节回家，父亲又扎了新灯笼，烛光依旧温暖。我捧着灯笼，终于懂了：这小小的灯笼，藏着父亲的爱，载着故乡的情，是我永远的精神归宿。
⑥老灯笼的光，不耀眼，却足够温暖；亲人的爱，不浓烈，却一生相伴。
(1)、按记叙要素填空时间
地点
人物
起因
经过
结果
①
②
我、父亲
③
④
我读懂灯笼深情，视其为精神归宿
(2)、概括“我”对灯笼的情感变化。(3)、文中“深情”指什么？(4)、结合经历，谈谈让你温暖的物件及收获。三、作文（50分）
-
10. 题目：那一幕，让我 ▲
要求：补全题目，不少于500字，内容真实，情感真挚，文体不限（诗歌除外）。