【举一反三】浙教版科学七下 4.3 土壤与植物生长1 根与根的吸收
试卷更新日期：2026-04-03 类型：同步测试
一、
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1. 下列关于植物根系的说法，错误的是（ ）A、根系中都有一条明显的主根 B、菜豆等大多数双子叶植物的根系为直根系 C、小麦、玉米的根系为须根系 D、从茎、叶等部位生出的根是不定根2. 如图所示的植物的根系发达，推测该植物生存的环境是 ( )
A、干旱的荒漠 B、泥泞的沼泽 C、多水的农田 D、湿润的森林3. 俗话说：“树有多高，根有多深。”树大根深是自然界普遍存在的现象，下列对这种现象的看法有错误的是（ ）A、植物的根能牢牢把植物固定在土壤中 B、深扎在土壤中的根有利于吸收水分 C、根所获得的有机物来自更深的土壤 D、树大根深，蒸腾作用能力就更强4. 如图所示是菜豆和小麦的根系，请据图回答：
(1)、图甲是菜豆的根系，属于系。(2)、图乙是小麦的根系，属于系。5. 海水稻是耐盐碱水稻的形象化称呼，是在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻，不惧海水的短期浸泡(海边滩涂是海水经过之地而非海水里)。大多数植物都不能在高盐碱的海边滩涂生长的主要原因是（ )A、海边滩涂水量过高 B、海边沙土中溶液浓度过高 C、植物获得光照强度不足 D、海边滩涂无机盐含量较低6. 盐拌黄瓜时，黄瓜细胞会出现如图所示的状态，原因是（ ）
A、b浓度小于a浓度，细胞吸水 B、b浓度大于a浓度，细胞吸水 C、a浓度小于b浓度，细胞失水 D、a浓度大于b浓度，细胞失水7. 如图是用小麦苗来验证植物生长需要无机盐的实验和小麦苗的根尖结构示意图。
(1)、根据图A到图B的麦苗长势判断，甲试管中盛的是（选填“土壤浸出液”或“蒸馏水”）。(2)、小麦根尖结构中吸收水分和无机盐的主要部位是（选填数字序号），该部位的表皮细胞向外突起，可以扩大根的。8. 以下为教材中观察小麦根尖的活动：Ⅰ.取小麦的幼根，先用放大镜观察它的外形，找到根尖的各部分结构，注意根毛的数量和着生部位。
Ⅱ.用显微镜（低倍镜，不加盖玻片）观察根毛细胞的结构特点。
Ⅲ.用显微镜观察植物根尖纵切的永久装片。回答以下问题：
(1)、在用显微镜观察根毛细胞的结构特点时，载玻片上面不加盖玻片，除了载玻片上的水不会污染镜头外，还有一个原因最可能是____；A、为了减少麻烦，方便操作 B、为了扩大视野，便于观察 C、根毛本身有一定的厚度，加盖玻片观察容易碰到镜头(2)、如图为显微镜下观察到的根尖各结构中的的部分细胞。实验表明，具有大液泡的细胞吸水能力强。则从细胞形态、结构上看，下列具备较强吸水功能的细胞是____；（用字母表示）
A、根冠细胞 B、根毛细胞 C、分生区细胞 D、伸长区细胞(3)、有同学认为：将小麦幼苗放在土壤浸出液中培养时，浸出液的溶质质量分数越大，小麦幼苗吸水现象越明显。你是否赞同他的观点，简要说明理由。。9. 植物通过根系从土壤中吸收生长所需的各种无机盐，不同的无机盐对植物生长会起不同的作用。下列植株是由于缺乏氮出现相应症状的是（ ）A、茎秆粗壮叶片墨绿
B、植株矮小叶片发黄 
C、植株暗绿带红 
D、植株矮小叶片褐斑 
10. 植物工厂是一种新兴的农业生产模式，可人工控制光照、温度、CO2浓度等因素。(1)、一株质量为20克的某植物幼苗，在植物工厂提供的适宜环境中栽培一段时间后，其质量增加到40克。该植株增加的质量来自于。（填序号）①水 ②无机盐 ③空气
(2)、植物工厂中某植株出现“植株矮小，叶片发黄”的症状，其原因可能是缺少元素。11. 华北某地区经常出现苹果小叶病，有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的，科研人员为弄清到底是缺哪种元素诱发苹果小叶病，进行如下实验。①选用品种相同、长势相同的苹果幼苗，洗净根部后分成三组；
②配制适量的完全培养液放入培养缸A，在培养缸B、C中分别加入相应的培养液；
③将三组苹果幼苗分别栽培在上述培养缸中；
④相同且适宜的条件下培养一段时间，观察记录分析苹果幼苗的生长发育情况。
(1)、步骤②中培养缸B、C的培养液应如何配置？答：。(2)、将苹果幼苗根部洗净的目的是。(3)、若出现实验现象 ， 则说明苹果小叶病既与缺镁有关，又与缺锌有关。12. 为验证“镁是植物生长的必需元素”.小科同学进行以下实验探究：【查阅资料】土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，镁参与绿色植物叶绿素的形成，植物缺镁会出现叶片失绿变黄、植物生长不良等症状。
【实验器材】完全营养液(含有植物生长所需的各种矿物质元素)、缺镁的完全培养液、长势相同的青菜幼苗、普通蒸馏水、含镁蒸馏水、玻璃器皿若干。
【实验步骤】
①选20株长势旺盛、大小相似的青菜幼苗，用蒸馏水洗净根上的泥土，备用；
②取2只玻璃器皿，编号甲、乙。甲组加入适量完全营养液，乙组加入等量的另一种液体、将幼苗随机均分栽入其中；
③将装置放在温暖有光通风的环境，并适时给根部通入空气；
④每隔一段时间观察并记录幼苗的高度、叶片颜色等生长指标；
⑤对所得实验数据进行分析。请回答：
(1)、步骤①中，“用蒸馏水洗净根上的泥土”的目的是；(2)、步骤②中，乙瓶中应该加入的液体是(3)、小红认为，实验所用的营养液浓度不宜太高，否则会影响实验结果，其理由是：；(4)、小明认为，步骤②中，如果在甲、乙两瓶中分别加入等量的含镁蒸馏水和普通蒸馏水，其它步骤和条件与小科相同，也能得到相同的实验结论。请对小明的观点进行评价并说明理由：。二、课后巩固
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13. 俗话说“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。这里的插柳是指扦插。通常是剪取某些植物的茎、叶、芽等，插入土、沙中或浸泡在水中，使其生成许多根后成为独立的新植株。这里生出的根属于（ ）A、主根 B、侧根 C、须根 D、不定根14. 菜农在移栽茄子幼苗时，根部往往带上许多泥土。”带土”的科学意义是（ ）A、防止倒伏 B、便于运输 C、保存营养 D、保护根尖15. 植物体吸收水和无机盐的主要器官是（ ）A、根系 B、根 C、根尖 D、根毛16. 某植物从土壤中吸收水分进入根毛细胞后，从一个皮层细胞进入另一个皮层细胞，然后进入根的木质部导管，最后上升到植物体的各结构。该植物根的横切结构（如图）中各细胞的细胞液溶质质量分数大小关系为（ ）
A、外界溶液<根毛细胞<皮层细胞=内皮层细胞 B、外界溶液<根毛细胞<皮层细胞<内皮层细胞 C、根毛细胞>皮层细胞>内皮层细胞>外界溶液 D、根毛细胞>内皮层细胞>皮层细胞>外界溶液17. 在“探究植物生长需要的无机盐”的活动中，下列有关说法错误的是( )。A、除对照组外，其他三组都要缺乏某一元素 B、操作时要洗净有关器皿 C、配制营养液时所需的水一定要用蒸馏水 D、用自来水清洗根部的附着物18. 某同学将两株健壮程度相近的玉米幼苗分别放入试管中，标记为甲、乙，甲中加入一定量浓盐水，乙中加入等量清水。一段时间后观察玉米幼苗的长势及根毛细胞的状态。下列叙述错误的是( )
A、图中①表示甲试管中玉米的根毛细胞 B、甲试管中玉米会出现萎蔫现象 C、乙试管中玉米根部细胞能够吸水 D、甲试管中玉米根毛细胞液浓度小于细胞周围溶液浓度19. 下列关于植物根的说法，错误的是( )A、发达的根系对植物有很好的固定作用 B、根能吸收有机物为植物生长提供营养 C、根吸收水分的主要部位是根毛区 D、深藏在地下的根能进行呼吸作用20. 为塑造浙中城市新形象，我市对道路进行了全新规划，并在道路两旁等处加大了绿化、美化力度，此过程中需要移栽一些苗木。下列有关做法及相应说法都正确的是（ ）A、给移栽后的苗木挂“营养针”，其针头应插入茎的髓部 B、为减少蒸腾散水，应去掉所有叶片后再进行移栽 C、移栽过程中为了便于运输和保持整洁，应将根部的泥土全部清理干净 D、移栽入土时，泥土不能填得太紧实，同时苗木之间要保持一定距离21. 同学们发现前一天刚施过肥的辣椒苗出现“烧苗”现象。
(1)、如图为根尖结构模式图，辣椒苗吸收水分和无机盐的主要部位为（填序号）。(2)、辣椒苗出现“烧苗”的原因是施肥过多使土壤中溶质质量分数（填写“大于”、“小于”或“等于”）辣椒苗根尖细胞液的溶质质量分数，导致辣椒苗细胞内水分含量下降而发生萎蔫。因此，需要适时补水。22. 2020年10月，袁隆平“海水稻”团队和江苏省农业技术推广总站合作试验种植的“超优千号”耐盐水稻的平均亩产量达到802.9公斤，创下盐碱地水稻高产新纪录。如图所示为“海水稻”植株和根尖结构模式图，据图回答问题：
(1)、“海水稻”的根系为(填“直根系”或“须根系”)，根能够不断伸长的原因是分生区不断分裂产生新细胞和[](填写序号和结构名称)细胞能较快生长。(2)、“海水稻”通过[](填写序号和结构名称)吸收土壤中的水分；其吸水时，根毛细胞细胞液的溶质质量分数(填“大于”“小于”或“等于”)土壤溶液的溶质质量分数。23. 无土栽培是用人工配制的营养液来培育植物的新型农业技术。该技术在应用过程中要注意以下事项：(1)、营养液中应含有多种无机盐，若缺少含（选填“氮”“磷”或“钾”）的无机盐，会出现植株矮小，叶片上有褐斑。(2)、植物的根从营养液中吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的区。小应为使无土栽培的植物长得快，配制了浓度极高的营养液，结果导致该植物萎蔫而死亡。造成其死亡的主要原因是。24. 海水稻是由袁隆平团队研发的一种水稻品种。如图所示中①、②、③分别表示海水稻所进行的某项生理活动，请分析下列有关海水稻的问题。
(1)、海水稻的各项生命活动所需的能量是由图中生理活动（填序号）提供的。(2)、海水稻的生理活动①、②、③中的气体主要都通过叶片的（填结构名称）进出的。(3)、海水稻能在盐碱地生长的原因可能是：根细胞细胞液浓度（选填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度，根细胞吸水。25. 前一段时间，小科同学仅用一根黄瓜创作出的一幅作品《青山绿水》在朋友圈刷屏了（图1）。结合所学的知识回答：
(1)、有一天，小科同学与妈妈一起在院子里搭了黄瓜架，种植了黄瓜秧苗（图2），小科看到妈妈经常给黄瓜苗浇水，植物吸收的水分中约有用于蒸腾作用。(2)、黄瓜是用卷须缠上架子的（图3），它的茎属于茎（选填“缠绕茎”“攀缘茎”“直立茎”“匍匐茎”）。(3)、一盘爽口的糖拌黄瓜（如图4）也可以让全家吃得津津有味。小科亲手做这道菜后发现，如果放糖后太久黄瓜吃起来就不爽口了，出现这种现象的原因是26. 氮是空气中含量最多的元素，也是构成生物体的必要元素之一。但是空气中游离态的氮不能直接被大多数生物所利用，必须经过变化，并与其他成分形成化合物(如氨或铵盐等) ，才能被植物利用。(1)、植物通过根从土壤中吸收水和无机盐，吸收的主要部位是根尖的区；(2)、一株绿色植物的幼苗(如小麦)在生长过程中缺氮，其最可能出现的症状是 。A、茎秤细小易倒伏，叶有褐斑 B、生长矮小，叶色发黄 C、生长缓慢，叶色暗绿带红 D、只开花不结果(3)、空气中的N2转化为NH3的过程中，N元素的化合价由0价转变为价。27. 小强想利用萝卜的吸水和失水实验来验证植物根毛的吸水和失水原理。实验操作如下：a．将体积大小相同的两个萝卜条分别放入甲、乙两个烧杯中；
b．甲烧杯中放入50毫升清水，乙烧杯中放入50升20%的盐水。
请根据实验现象和图A、B回答问题：
(1)、实验一段时间后，甲烧杯中的萝卜细胞处于(填“吸水”或“失水”)状态，就如图中的细胞。(2)、乙烧杯中的萝卜经过一段时间后软缩。这是由于萝卜细胞的细胞液浓度(填“大于”或“小于”)烧杯中溶液的浓度，使细胞不断失水的缘故。(3)、通过上述实验得出的结论是植物根毛的细胞液浓度土壤溶液浓度，则根毛吸水；植物根毛的细胞液浓度土壤溶液浓度，则根毛失水。28. 植物的水分代谢是指植物对水分的吸收、运输和蒸腾的过程，如图甲所示。
(1)、请根据已学知识和图甲中的信息，在图乙叶片中找出水分的运输路径是（填序号）。(2)、植物的根尖能从土壤中吸收水分的原因：。(3)、植物的根在吸收水分的同时，也吸收了溶解在水中的无机盐。如果植物出现生长不良，叶色泛黄，可以施用下列化肥中的。AK2CO3 B.CO（NH2）2 C.NH4HCO3 D.KH2PO4
29. 学生兴趣小组为了研究外界溶液浓度对植物细胞吸水和失水的影响，设计了如下探究实验；取两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小一样的洞。在A萝卜洞内装上浓盐水，在B萝卜洞内装上等量的清水，过一段时间后，观察萝卜洞内液面升降的变化（如图一）。
(1)、过了12小时后观察发现：A萝卜洞里的水变多，萝卜变软；B萝卜洞里的水则变少，萝卜变硬，那么，此时B萝卜细胞发生了如图二中（填序号）所示的变化。(2)、得出结论：当外界溶液的浓度（选填“大于”或“小于”）萝卜细胞液浓度时，细胞吸水；反之则细胞失水。(3)、根据以上实验结论，我们可以解释农业生产中一次施肥过多，会造成水稻的“烧苗”现象，这是因为 。A、土壤溶液浓度过大，根细胞失水 B、土壤温度太高 C、水分太多，根无法呼吸 D、土壤缺乏足够的营养30. 小科是一个八年级的学生，他常常看到妈妈将做菜后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。蛋壳真能促进植物生长吗？小科为了把这个问题搞清楚，他设计了如下实验来探究这个问题：①首先选取了发育情况相同的3株健壮君子兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中(甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤)。
②甲盆中不放蛋壳，乙、丙盆中放等量的蛋壳。其他管理条件都相同。
③一段时间后，君子兰生长状况发生了变化。小科将变化情况记录在下表中：
植株
实验前质量/g
实验后质量/g
生长情况
甲
41
51
植株矮小、叶色发黄
乙
41
70
植株较健壮、叶色较绿
丙
41
99
植株健壮、叶色浓绿
请根据上述材料回答以下问题：
(1)、小科在实验中提出的问题是。(2)、比较两盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长。甲组君子兰植株矮小、叶色发黄是因为缺少(选填“氮”、“磷”或“钾”)元素。(3)、实验后，小科对丙盆君子兰呵护有加，由于浇水过勒，君子兰烂根死亡，这主要是因为土壤中水分太多，导致____(填选项字母)．A、根吸收了过多水分，造成细胞破裂 B、土壤中氧气过少，根无法进行正常呼吸31. 在探究“植物体内水分散失的途径”时，小棉同学设计了如下实验：取A、B、C三个相同的量筒，放在室内阴凉处．A中不插植物，B、C中各插一支生长状态相同的天竺葵枝条，B去掉所有叶片，C保留所有叶片，每天上午8时，向量筒加水至100mL．晚上8时记录液面的刻度，连续5天．测得数据如下表所示．请分析数据并回答问题：
组别
液面刻度（mL）
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
A
99.5
99.5
99
99.7
99.3
B
94
96
90
97
92
C
60
62
50
64
60
(1)、在探究天竺葵的茎散失水分时，应选取哪两个组进行对照 ．(2)、量筒C第三天通过叶片散失的水分是mL．(3)、对表格中的数据进行处理和分析后，可得出的结论是 ．(4)、植物的生长需要水分，也需要无机盐，找实验材料时，小棉发现有株天竺葵长得特别矮小，叶色发黄，你认为主要应该施加含的无机盐．32. 小科爬山时在山谷阴湿处找到很多肾蕨和凤尾藓，发现他们都有根茎叶的结构但却分属蕨类植物和苔藓植物，这使他很疑惑．于是它带回一些样本和同学一起探究．【提出问题】凤尾藓是苔藓植物怎么也有根？
【建立假设】凤尾藓的根是假根；
(1)、【获取事实与证据】小科认为真根除了固定植株外还有的功能，假如凤尾薛的根是假根，将其切除应该不会影响它的生存．于是他和同学将肾蕨和凤尾藓都分成两组，对照组不做处理，实验组都切除根部．两组都固定在疏松多孔的岩石上，定时浇水和植物营养液．
(2)、多日后发现肾蕨对照组存活而实验组死亡，凤尾藓（填实验预期结果）．(3)、【得出结论】凤尾藓的根是假根；【讨论与交流】有同学提出质疑：该实验结论不严谨，他发现切除根部的凤尾藓又长出新根，可能是新长出的根承担了根的功能．
【重新设计研究方案】小科和同学们查阅文献后认为，根是由多种组织组成的具有一定功能的器官，可以用显微镜观察凤尾藓的根是否有根的结构来鉴定．
【新的研究和证据】
经过对凤尾藓根部切片的显微观察，发现它的结构非常简单，完全找不到正常根尖的基本结构，比如没有发现在根尖最顶端具有保护功能的组织（填根尖结构）；
(4)、也没有发现正常根毛区中应该有的运输水和无机盐的（填某输导组织）．【再次得出结论】凤尾藓的根是假根．
33. “立柱式”无土栽培是一种新型的栽培模式（如图甲），具有缓解耕地紧张、产量高、节约成本等优点．立柱式无士栽培模式具有以下结构特点：①多根直立式栽培柱置于同一个大棚中，大棚顶部采用固定的透光棚膜．
②每根栽培柱底部安装360°旋转的转盘，栽培柱侧面有序错位排布数十个种植口．
③种植口内部中空，每个种植口底部与栽培柱顶部的储液箱、底部的集液槽通过管道连通．
④种植口内一般选择生长高度不超过40cm的果蔬作物．
请根据上述材料并结合所学知识，对“立柱式”无土栽培模式能缓解耕地紧张、提高作物产量和节约成本等优点作出合理解释．