部编版三年级下册语文第三单元《语文园地四》同步练习

试卷更新日期：2026-04-01 类型：同步测试

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一、基础积累

  • 1. 给下列“扌”部首的字注音并组词（各写1个）。
    (1)、援 掷 捞
    (2)、拆 搅 拓

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  • 2. 填空并解释下列传统文化常识。
    (1)、文房四宝：、、、
    (2)、雅人四好：、、、
    (3)、中医四诊：、、、
    (4)、解释：任选一个常识，说说它的含义：

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  • 3. 写出3个“扌”部首的其他汉字，并分别造句。
    (1)、：
    (2)、：
    (3)、：

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二、词句运用

  • 4. 照样子，用“总分+排比 的句式写一段话，围绕一个中心意思展开。

    例：桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

    仿写（选择一个话题：公园的花真多、课间活动真热闹、家里的小猫真可爱）：

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  • 5. 按顺序介绍一次你做过的手工活动（如剪纸、编手链、拼积木），注意写清步骤，用上“先…… 再…… 接着…… 最后……” 的句式。

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  • 6. 阅读下列段落，找出中心句，说说作者是如何围绕中心意思写清楚的。

    课间活动真热闹！同学们有的在操场上跳绳，绳子像彩虹一样上下翻飞；有的在踢毽子，彩色的毽子在脚尖上跳来跳去；有的在玩老鹰捉小鸡，奔跑的身影充满欢声笑语；还有的在打乒乓球，小球在球桌上快速穿梭。整个校园都洋溢着欢乐的气息。

    中心句：

    写法分析：

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三、阅读理解

  • 7. 阅读短文《卢沟桥的狮子》片段，回答问题。

    这些狮子真有意思。它们有大有小，大的有几十厘米，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像在朝着远方长吼；有的低着头，好像在专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子则在母狮子身后，好像在调皮地躲猫猫。

    (1)、片段的中心句是：
    (2)、作者从哪两个方面写狮子“有意思”？
    (3)、作者用了什么句式把狮子的形状写具体？这样写有什么好处？

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四、实践拓展

  • 8.  实践拓展
    (1)、小组合作：收集“文房四宝”的相关故事或图片，制作一张简单的手抄报，标注出每种“宝”的用途。
    (2)、动手实践：做一个手工制品（如纸飞机、折纸鹤、简易笔筒），然后写一段通顺的话，详细介绍制作过程，不少于100字。

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