统编版道德与法治二年级下册（分层作业） 第3课 做个“开心果”
试卷更新日期：2026-03-30 类型：同步测试
一、判断题，用“正确”“错误”表示。
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1. “开心果”只需要自己快乐就行，不用管别人。2. 看到妈妈疲惫地做家务，主动去帮忙，这是“开心果”的做法。3. 真诚地赞美同学的优点，能让同学感到快乐，自己也会快乐。4. 小明偷偷将同学的文具藏起来逗大家笑，这是“开心果”的行为。5. 小美主动帮摔倒的同学擦药，还安慰对方，这是“开心果”的行为。6. 嘲笑同学考试成绩差，让大家哄堂大笑，也是“开心果”的做法。
二、选择题
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7. 下列属于“开心果”特质的是（ ）。A、自私自利 B、冷漠孤僻 C、真诚赞美他人8. 当看到同学因为考试没考好而难过时，“开心果”会（ ）。A、嘲笑同学 B、主动关心、安慰同学 C、当作没看见9. 绘本《小狐狸找“开心果”》告诉我们，“开心果”（ ）。A、是一种食物 B、能通过多种方式给他人带来快乐 C、只存在于故事里10. 下列属于“开心果”行为的是（ ）。A、模仿同学走路姿势，逗其他人笑 B、发现同桌不开心，陪他聊天讲故事 C、将同学的书藏起来，看对方着急的样子很开心11. 小狐狸通过唱歌、陪伴让家人开心，说明“开心果”可以通过（ ）传递快乐。A、恶作剧 B、真诚的行动和陪伴 C、嘲笑他人12. 当好朋友比赛失利难过时，“开心果”应该（ ）。A、说“你真没用” B、不理他，自己去玩 C、安慰他“下次一定行，我陪你练习”
三、连线题
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13. 将“开心果”的行为与对应的场景进行连线。
主动分担家务 同学遇到难题时
讲幽默小故事 妈妈劳累时
耐心给同学讲题 大家感到无聊时
四、简答题
