浙江省温州市瑞安集云实验六校2025-2026学年九年级下学期语文开学考试卷

试卷更新日期:2026-03-27 类型:开学考试

一、积累(29分)

  • 1. 积累与运用

    卷首语

    亲爱的同学们:

    新的一年,愿你们保持龙马精神的昂扬,驱散所有迷 (wǎng)① , 坚定方向;愿你们拥有的② (Adí  Bdì) 卢马般 (jiǎo) ③健的身姿, 冲破一切羁绊, 尽情驰骋:愿你们胸怀一代天骄的豪情,意气风发地奔赴崭新征程!

    请在横线上填写正确汉字并选择正确读音。

  • 2. 小语整理了一张“古诗文中的马”积累卡,请你补全空缺处。

    类别

    诗文名句

    出处

    情感

    离别之马

     挥手自兹去, .

    李白《送友人》

    马鸣声声,离别之情

    春游之马

    , 浅草才能没马蹄。

    白居易《钱塘湖春行》

    早春踏青,愉悦悠闲

    孤勇之马

    , 北风吹断马嘶声。

    纳兰性德《浣溪沙》

    深秋苦寒,萧索寂寥

    梦境之马

    ,  

    陆游《十一月四日风雨大作·其二》

    痴情化梦,悲壮豪情

    千里之马

    千里马常有, 

    韩愈《马说》

    怀才不遇,渴望得用

    征战之马

    马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

    辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

  • 3. 探究“马”的意趣

    小语在整理“马”的意象时,发现不同诗歌中的“马”承载着不同的情感。请阅读下面两首现代诗,仿照示例,任选一首写一段推介词,分析意象及其蕴含的情感。

    【示例】最落寞的马——“古道西风瘦马”,语出马致远《天净沙·秋思》。萧瑟的西风中,一匹瘦马踽踽独行在苍凉的古道上,画面苍茫孤寂,马的羸弱与旅人的愁思融为一体,道尽天涯断肠人的凄凉,岂不是最落寞的马?

    【备选诗歌】

    A《老马》 (节选)

    臧克家

    总得叫大车装个够,

    它横竖不说一句话,

    背上的压力往肉里扣,

    它把头沉重地垂下!

    它有泪只往心里咽,

    眼里飘来一道鞭影,

    它抬起头望望前面。

    B《青色的池沼》(节选)

    艾青

    青色的池沼,

    蓝衣少女,

    坐在早晨的原野上。

    长满了马鬃草;

    透明的水底,当心啊————

    映着流动的白云脚蹄撩动着薄雾

    平静而清潋一匹栗红色的马

    像因时序而默想的在向你跳跃来了……

    我选择 , 推介词:最的马——。                         

  • 4. 文言文阅读

    【甲】《宋史·辛弃疾列传》(节选,有删改)

    辛弃疾,字幼安,齐之历城人。绍兴三十一年,耿京聚兵山东,节制山东、河北忠义军马,弃疾为掌书记 , 即劝京决策南向。僧义端者,喜谈兵,弃疾间与之游。后僧投耿京,一夕窃印以逃,京大怒,欲杀弃疾。弃疾揣僧必以虚实奔告金帅,急追获之,斩其首归报,京益壮之。

    乾道六年,孝宗锐意恢复,弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才,持论劲直,不为迎合。作《九议》并《应问》三篇、《美芹十论》献于朝,言逆顺之理,消长之势,技之长短,地之要害,甚备。朝臣以讲和方定,议不行。迁司农寺主簿,出知滁州。

    淳熙七年,盗连起湖湘,弃疾悉讨平之。遂奏疏曰:“田野之民,郡以聚敛害之,县以科率害之,吏以乞取害之,豪民以兼并害之盗贼以剽夺害之民不为盗去将安之。夫民为国本,而贪吏迫使为盗,今年剿除,明年划荡,譬之木焉,日刻月削,不损则折。欲望陛下深思致盗之由,讲求弭盗之术,无徒恃平盗之兵。”诏奖谕之。

    弃疾一生主战,力图恢复河山。然多为议和所阻,且历任多文职,又常赋闲于家,不由感慨:“却将万字平戎策,换得东家种树书。”

    【注释】①掌书记:节度使的属官,掌管文书笺奏,亦可参议军务。②聚敛:敛取赋税。③科率:官府于民间定额征购物资。

    【乙】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

    辛弃疾

    醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

    马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

    【丙】满江红·送李正之提刑入蜀

    辛弃疾

    蜀道登天,一杯送绣衣行客。还自叹中年多病,不堪离别。东北看惊诸葛表,西南更草相如椒。把功名收拾付君侯,如椽笔。

    儿女泪,君休滴。荆楚路,吾能说。要新诗准备,庐山山色。赤壁矶头千古浪,铜鞮陌上三更月。正梅花万里雪深时,须相忆。

    【注释】①这首词作于宋孝宗淳熙十一年(1184),当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑,官名,主管地方司法、监察等事务。②绣衣:官服。③相如檄:指司马相如所作《喻巴蜀檄》,主旨是安抚巴蜀百姓。④铜鞮陌:代指襄阳。

    (1)、参考表格提示的方法,解释文中加点词。

    文言词句

    方法

    释义

    弃疾与之游

    查阅字典法:a中间,期间;b夹缝,间隙;c间或,偶尔.(填字母)

    参考成语法:万事俱备

    日刻

    用法迁移法:吾日三省吾身 (《<论语>十二章》)

    无徒平盗之兵

    语境推测法

    (2)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,从下列 A-F中选出正确的三处。

    豪民以兼并害之A盗贼B以剽夺害之C民D不为盗E去F将安之

    (3)、小语和小文在读完【甲】文后,进行了如下对话,请你帮助补全内容。

    小语:列传中辛弃疾两次向朝廷进言献策,我发现他第二次上疏劝谏能得到皇帝下诏嘉奖,离不开高超的说理技巧:①

    小文:你说得太对了!可他第一次论形势、献《美芹十论》,分析详尽、说理精妙,为何却没能被朝廷采纳呢?

    小语:结合文本内容就能找到原因:②(结合【甲】文分析)
    小文:原来如此,他一生报国无门,满腹悲辛都化作了词作。于是,有人叹其“辛”味沉郁,也有人赞其为慷慨豪迈的“壮词”。我认为:③(结合【乙】【丙】两首词,从艺术手法和情感角度分析)

    小语:辛弃疾的一生坎坷却初心不改,他的经历与品格承载着中华优秀传统文化的精神内涵。我们能从他身上汲取④的精神力量。

    小文:这些精神穿越千年仍有价值。作为当代青少年,我们应该⑤ , 让中华文化生生不息。

二、阅读(38分)

  • 5. 阅读《儒林外史》,完成下面的题目。
    (1)、“儒林”指封建社会中的“士人”这一群体,小说刻画了大批“士人”,他们的形象各不相同,请根据下面表格中的“类型”选择对应的代表人物。

    A.周进B.匡超人C.牛浦郎

    类型

    对应人物 (填选项)

    唯利是图,追求功名

    终老科场,迂腐可笑

    (2)、善用对比能够深刻揭示小说主旨,请从下列两组对比探究任务中任选一组,结合原著内容,完成探究作答。

    可选探究组:A.匡超人前后的对比;B.杜少卿与周进的对比

  • 6. 阅读下文,完成任务。

    黑羊①

    [意大利]伊塔洛·卡尔维诺

    ①从前有个国家,里面人人是贼。

    一到傍晚,他们手持万能钥匙和遮光灯笼出门,走到邻居家里行窃。破晓时分,他们提着偷来的东西回到家,总能发现自己家也失窃了。【A】

    ③他们就这样幸福地居住在一起。没有不幸的人,因为每个人都从别人家里偷东西,别人又再从别人家里偷,依次下去,直到最后一个人去第一个窃贼家行窃。该国贸易也就不可避免地是买方和卖方的双向欺骗。该国政府也是个向臣民行窃的犯罪机构,而臣民也仅对欺骗政府感兴趣。【B】所以日子倒也平稳,没有富人和穷人。

    ④有一天——到底是怎么回事没人知道——总之是有个诚实人到了该地定居。到了晚上,他没有携袋提灯地出门,却待在家里抽烟读小说。

    ⑤贼来了,见灯亮着,就没进去。

    ⑥这样持续了有一段时间。后来他们感到有必要向他挑明一下,纵使他想什么都不干地过日子,可他没有理由妨碍别人干事。他天天晚上待在家里,这就意味着有一户人家第二天没了口粮——因为那本该是去他家行窃的人,在那里没有收获。

    ⑦诚实人感到他无力反抗这样的逻辑。从此他也像他们一样,晚上出门,次日早晨回家,但他不行窃。他是诚实的。他走到远处的桥上,看河水打桥下流过的情形。每次回家,他都会发现家里失窃了。

    ⑧不到一星期,诚实人就发现自己已经一文不名了;他家徒四壁,没任何东西可吃。但这可能算不了什么,因为那是他自己的错;不,问题是他的行为使其他人很不安。因为他让别人偷走了他的一切却不从别人那儿偷任何东西;这样总有人在黎明回家时,发现家里没被动过——那本该是由诚实人进去行窃的。不久以后,那些没有被偷过的人家发现他们就比人家富了,就不想再行窃了。更糟的是,那些跑到诚实人家里去行窃的人,总发现里面空空如也,因此他们就变穷了。

    ⑨同时,富起来的那些人和诚实人一样,养成了晚上去桥上的习惯,他们也看河水打桥下流过。这样,事态就更混乱了,因为这意味着更多的人在变富,也有更多的人在变穷。

    ⑩现在,那些富人发现,如果他们天天去桥上,他们很快也会变穷的。他们就想“我们去雇那些穷的去替我们行窃吧。”他们签下合同,敲定了工资和如何分成。自然,他们依然是贼,依然相互欺骗。但形势表明,富人是越来越富,穷人是越来越穷。

    ⑪有些人富裕得已经根本无须亲自行窃或雇人行窃就可保持富有。但一旦他们停止行窃的话。他们就会变穷,因为穷人会偷他们。因此他们又雇了穷人中的最穷者来帮助他们看守财富,以免遭穷人行窃,这就意味着要建立警察局和监狱。

    ⑫因此,在那诚实人出现后没几年,人们就不再谈什么偷盗或被偷盗了,而只说穷人和富人;但他们个个都还是贼。

    ⑬唯一诚实的只有开头的那个人,但他不久便死了,饿死的。

    【注释】①黑羊在英语中往往指“害群之马”或“有辱家族的人”。

    (1)、阅读卡尔维诺《黑羊》,按“秩序的失衡——秩序的重构”的小说逻辑梳理小说情节。

    小说逻辑

    秩序的失衡 ↓ 秩序的重构

    秩序失衡秩序重构

    原有秩序: ①.

    初步失衡:因诚实人在家看书,不出去偷窃,导致有一户人家偷不到东西;

    失衡加剧: ②

    秩序重构: ③

    (2)、请在 A、B句中任选一句,赏析加点词的表达效果。
    【A】一到傍晚,他们手持万能钥匙和遮光灯笼出门,走到邻居家里行窃。破晓时分,他们提着偷来的东西回到家,总能发现自己家也失窃了。

    【B】该国政府也是个向臣民行窃的犯罪机构,而臣民也仅对欺骗政府感兴趣。

    (3)、小说标题有深刻的意蕴,请结合全文内容谈谈你的理解。

    思考小贴士:黑羊是指谁呢?它真的是害群之马吗?

    (4)、有人认为本文是一篇深刻的寓言,也有人认为它是一篇荒诞小说。请结合文章内容和下面的“知识卡片”,阐述你的看法。

    【知识卡片】

    小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写,广泛地反映社会生活的一种文学体裁。它是虚构的,但比现实中发生的真实事件更集中,更具有代表性。

    寓言是用假托的故事或者象征化的表现手法,来说明某个道理或教训的文学体裁,常带有讽刺和劝诫的作用。

    (5)、回顾本次阅读《黑羊》的过程,你运用了哪些阅读策略理解文本?请选择一种策略,简要说说它是如何帮助你读懂文章的。
  • 7. 班级开展“国际视野·理性思考”综合性学习活动,小组合作编制了一份名为“民生之重”的阅读简报。你作为编辑组成员,请结合以下三则材料,完成以下编发任务。

    材料一:博主“牢A”的观察手记(节选)

    我最早意识到可以用“斩杀线”来概括自己在美国目睹的那些社会现象,大约是在2025年4月。那时,美国政府正在打关税战,由于加税,中国货船很快就不来了,大量码头工人失业。

    我一个美国朋友的邻居,父子俩都在码头工作,一个在装卸条线,一个在运输条线,收入曾经还算可以,一家人住在中产社区。美国政府一说加征关税后,先是父亲失业,半年后儿子也失业了,父子俩不得不去打零工,和非法移民竞争最基础的工作。自从一人打两份零工,一天工作十五六个小时,眼睛里的红血丝越来越多。即便这样,生计也难以维持,他们只好卖掉房子,租住到廉价的汽车旅馆里。后来便杳无音信,我再也没见过他们。

    只要你愿意听,这种故事有的是。一个大学生,可能要去卖血凑钱买教科书———因为每本书两三百美元,后面的密钥还是一次性的。毕业后背上学贷,奥巴马都还了二十多年。公司周薪结算,请一天假,这周房租可能就付不起。在美国,一切都要和固定住址挂钩。失去住址,就失去工作、失去信用,最后形成“无地址→难求职→无收入→更无稳定地址”的“死亡闭环”,只能被“斩杀”。

    除了美国那一小撮富豪,人人身后都有只“老虎”。它永远饥饿,永不疲倦,你只能不停地跑,一直跑到入土那天为止。

    (摘编自网络,有删改)

    材料二:“斩杀线”折射美国制度弊端下的脆弱民生

    近来,“斩杀线”成为热搜词。“斩杀线”源于游戏术语,指生命值跌至可被“一击毙命”的临界点。它形象勾勒出当下部分美国人脆弱的生活现状:一场突发疾病、一笔逾期房租,便可击穿他们的经济基础,令其陷入难以逆转的生存危机。

    任何意外都可能是“致命一击”

    新年伊始,洛杉矶市中心大量流浪汉露宿街头。据美国媒体报道,其中不少人曾有固定工作,只因突然失业或一场重病触碰到“斩杀线”,生活急转直下。

    在美国,有个“ALICE线”,即家庭维持基本生活所需的最低收入水平线。美国非营利组织报告显示,2023年全美有42%的家庭收入未达此门槛。这部分群体面临“负担重”又“没救济”的困境,生活稍有变故,就可能跌入“斩杀线”。

    高昂生活成本挤压民生空间

    部分美国人跌入“斩杀线”的直接原因是生活成本高。

    首先是医疗负担。调查显示,44%的受访者难以承担医疗开支,28%的人过去一年有过“看不起病”的经历。

    其次是信贷风险,超前消费导致不少家庭债务缠身。美国家庭总债务已攀升至 18.6万亿美元的历史新高。债务违约一旦发生,便会引发连锁反应:工资被扣、资产被处置,信用评分迅速降低,继而陷入“求职碰壁、租房无门、贷款无路”的绝境。

    富人的天堂,穷人的地狱

    “斩杀线”现象的根源在于“利益至上”的美式资本主义运行逻辑。以“大而美”税收法案为例,它一边大幅削减面向底层民众的食品救济与医疗补助,一边为高收入群体减税,被称为“美国历史上规模最大的财富向上转移”。

    此外,美国社会信奉“赢家通吃”的丛林法则,政府政策设计的出发点并非守护生存尊严。去年长达43天的联邦政府“停摆”,导致4000多万低收入人群的食品救济中断。

    正如美国前议员所说:“这个国家从来都不是穷人适宜居住的地方。”

    (摘编自新华社2026年1月 16日电,有删改)

    材料三:美国家庭抗风险能力相关数据统计图

    指标项目

    美国数据

    发达国家平均值

    备注

    拥有应急储蓄的家庭比例

    39%

    68%

    指能仅靠储蓄维持3个月基本生活的家庭

    因医疗费用导致破产的比例

    66.5%

    <5%

    数据来源:美国破产法庭统计

    失业后领取救济金的等待期

    平均2-4周

    平均<1周

    部分州甚至无失业救济

    基尼系数 (贫富差距)

    0.49

    0.31

    数值越大,差距越大

    (注:数据综合自美联储报告及世界银行公开数据)

    (1)、小语提出疑问:“美国社会中的‘斩杀线’与‘ALICE线’是同一个概念吗?”请结合材料一:二,为他答疑。
    (2)、请结合三则材料,分点概括美国“斩杀线”现象形成的主要原因。
    (3)、围绕美国“斩杀线”现象的本质与社会影响,网友们产生了不同看法。请选择一位网友的观点,表明你的态度(支持/反驳),结合至少两则材料阐述理由,80字左右。

    网友甲:“‘斩杀线’是发达国家发展的必然代价,无需过度批判。”

    网友乙:“‘斩杀线’的蔓延,本质是美国社会公平正义的缺失。”

    网友丙:“只要个人足够努力,就能摆脱‘斩杀线’的困境,与社会环境无关。”

    我选择(支持/反驳)网友的观点,

    (4)、老师说:“阅读多类型文本,既要能‘走进去’理解观点,也要能‘走出来’审视立场。”本简报组合了博主手记、新华社评论、数据统计图三类材料,这样的组合对全面理解“斩杀线”有何帮助?  

三、写作(50分)

  • 8. 阅读下面材料,按要求作文。

    春去秋来,星移斗转,是自然以沉默书写的秩序;雁阵齐飞,蚁群协作,是生命以本能恪守的秩序;而交通标线、道德律令、社会公约,则是人类为彼此共生而订立的秩序。

    秩序,有时是温柔的边界,护佑着万物的安稳与人间的烟火;有时又是无形的枷锁,困住了探索的脚步与创新的锋芒。它可以是冰冷的条文,也可以是温暖的默契;可以是代代相传的准则,也可以是亟待刷新的答卷。

    对于“秩序”,你有哪些思考?请你以“秩序”为话题,选择一个任务,完成写作。

    要求:除诗歌外,文体不限,题目自拟;不少于 600 字;文中不得出现真实的人名、校名、地名。

    写作任务

    具体要求

    任务一

    结合一次具体的经历,写一篇记叙文。

    任务二

    发表你对“秩序”的看法,写一篇议论文。你如何看待“秩序”,是选择遵从还是打破?

    任务三

    围绕“秩序”展开联想与想象,进行文学创作,书写“秩序的故事”。