三年（2023-2025）中考科学真题分类汇编 19 生物的结构层次和稳态调节
试卷更新日期：2026-03-27 类型：二轮复习
一、真题回顾
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1. 大熊猫最爱吃竹子。从生物体结构层次分析，大熊猫比竹子多了（ ）A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统2. 某同学从26℃的室内走到炎热高温（38℃）的室外，其体温调节的部分过程如图所示，图中①和②分别是（ ）
A、舒张增加 B、舒张减少 C、收缩增加 D、收缩减少3. 当无意中碰到高温的物体时，我们的手会立即缩回，这是一种简单的、人生来就有的反射。如图是完成缩手反射的过程示意图，下列说法正确的是（ ）
A、该反射弧的感受器为①，效应器为⑤ B、完成该反射活动的神经中枢在③大脑 C、如果结构④受损，该反射活动仍能完成 D、该反射的神经冲动传导方向为⑤→④→③→②→①4. 小科在透明塑料袋中装入水和水绵(藻类)，袋口的吸管能与外界连通，并挂上合适配重制成“水绵伞”(如图)。水槽中装有相同体积且富含二氧化碳的水，将水绵伞放入其中恰好悬浮，比较相同时间内水绵伞露出水面的体积判断光合作用强度。下列装置中能探究光照强度对水绵光合作用影响的是( )
A、
B、
C、
D、
5. 生物体是一个在内部和外部不断进行物质循环的开放系统，其体内物质在不断地进行交换与转化。下列选项中物质甲经过某项生理活动产生物质乙的对应关系叙述正确的是（ ）选项
物质甲
生理活动
物质乙
A
蛋白质
小肠的彻底消化
氨基酸
B
葡萄糖
细胞的呼吸作用
氧气
C
氧气
叶的光合作用
二氧化碳
D
原尿
肾小球的滤过作用
尿液
A、A B、B C、C D、D6. 生物体结构与功能相适应的现象是长期进化形成的。下列有关植物体结构与功能相适应的叙述，错误的是（ ）A、根毛细胞向外突起扩大吸收面积，有利于吸收土壤中的水分和无机盐 B、根、茎和叶脉中的导管相互连通，有利于有机物的运输 C、仙人掌的叶呈针状，有利于减少因蒸腾作用过多失水 D、叶片向光面与背光面相比，前者叶肉细胞中叶绿体多，有利于光合作用7. 将月季进行暗处理后，选某些叶片部分遮光(如图)，光照一段时间。再取下这些叶片进行脱色、漂洗，滴加碘液、冲洗后，观察到叶片见光部分变蓝、遮光部分未变蓝。该实验可证明光合作用需要 （ ）
A、光和二氧化碳 B、光和叶绿体 C、叶绿体 D、光8. 为验证绿色植物在光照下能产生氧气，小金将如图所示装置放在阳光下一段时间，用带火星木条检验试管内气体，出现复燃现象。下列叙述正确的是（ ）
A、该实验中起对照作用的变量是有无金鱼藻 B、选水生植物金鱼藻作实验材料的优点是便于观察和收集气体 C、该实验证明植物在光照下产生氧气的同时也能吸收二氧化碳 D、该实验若在无光条件下进行，实验结果完全相同9. 在情绪激动、剧烈运动等情况下，人体可能会因呼吸过快、过深，CO2排出过多，导致血液的pH上升，进而出现头晕、手脚发麻等症状，该现象称为呼吸性碱中毒。请回答；
(1)、人体呼气时，胸腔体积(填“增大”或“减小”)，肺内压力增大，( 排出体外。(2)、CO2排出过多时，由于脑血管收缩，血流量减少，会出现头晕等症状。这一过程体现了呼吸系统与(写出一种系统名称)之间的紧密联系。(3)、图1为肺泡与毛细血管之间的气体交换模式图， 和 从浓度高处扩散到低处、浓度差越大，扩散越快。用纸袋罩住口鼻(如图2)，反复缓慢吸回几次自身呼出的气体，可以缓解呼吸性碱中毒。运用所学知识，说明其理由：。10. 水和无机盐的平衡，对于维持人体的稳态起着非常重要的作用，是人体各种生命活动正常进行的必要条件。下图是部分水盐调节的过程：
(1)、人体获得水的主要途径，除了饮水饮食，还可以通过细胞产生。(2)、由上图可知，参与水盐平衡的系统除了消化系统、循环系统、泌尿系统，还有。同样人的体温、血糖等也在相关系统的调节下维持动态稳定，可见人体的稳态让每一个细胞分享，也靠所有细胞共建，人体是一个统一的整体。(3)、肾脏是形成尿液的器官，在水盐平衡的调节上，起关键作用的是。(选填“肾小球的滤过”或“肾小管的重吸收")11. 随着“体重管理年”行动的持续推进，“吃动平衡”理念逐渐深入人心。
(1)、“吃”：控制能量摄入是管理体重的关键。①如表列出了某食物的部分营养成分，其中能为人体提供能量的成分是。
②人体消化系统的部分结构如图所示。人体摄入的营养物质经消化后主要在(填图中字母)被吸收。
营养成分
每100mL
糖类
4.8g
钠
55mg
钙
110mg
(2)、“动”；运动能增加人体能量消耗。①运动时，人体产热增加，散热(填“增加”或“减少”)。
②科学运动有利于健康。下列说法合理的有(填字母)。
A.运动项目可多样化 B.运动时间越长越好
C.运动强度不宜过大
12. 如图甲是人体散热量随环境温度变化的曲线图，据图回答下列问题。
(1)、人在运动中，产热主要来自(填“骨骼肌”或“内脏”)。(2)、 散热量增加，此时人体皮肤表面的血管状况为图乙中的。(3)、 部分的图像表示在低温环境下保持体温，则人体产热量(填“大于”“小于”或“等于”)散热量。13. 某科学研究小组设计了如图实验来探究茎运输水分和无机盐的部位。根据茎的结构，小滨和他的两个同学提出了以下猜想：小杭：茎对水分和无机盐的运输是通过木质部的导管进行的。
小江：茎对水分和无机盐的运输是通过韧皮部的筛管进行的。
小滨：茎对水分和无机盐的运输是通过____进行的。
实验步骤如下：步骤一：他取了如图甲所示的同种木本植物枝条3根，其中对A组枝条不作处理；将B组枝条的下半部分树皮剥去；C组枝条除去下半部分的木质部和髓，只留下树皮。
步骤二：处理好后，将每组枝条均插入盛有一定量稀红墨水的烧杯中固定(B组枝条只将剥去树皮的部分浸入红墨水中，C组枝条只将除去木质部和髓的树皮浸入红墨水中)，10分钟后取出枝条，用刀片横切枝条中上部，观察横切面的染色部位，并将实验现象记录在表格中。
组别
实验现象
A
木质部染红
B
木质部染红
C
没有染红
(1)、根据实验步骤完成小滨的猜想。(2)、该实验选择的木本植物枝条上带有一定数量的叶片的目的是。为了使实验现象明显，应将植株放在的环境中进行实验。(3)、上述实验现象验证了____的猜想。A、小杭 B、小江 C、小滨(4)、小滨将A组枝条进行纵切，发现纵切面上越靠近枝条的顶端，染色变得越来越浅。出现该现象的原因是。14. 在科学实验和人体生理研究中，常常会涉及生物和化学知识的综合运用。某校科学兴趣小组通过一系列实验和现象来深入探究相关知识。(1)、实验一：氢氧化钠变质的探究。①小科同学在实验室发现了一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液。为探究该溶液是否变质，他进行了如下实验：取少量该溶液于试管中，向其中滴加足量的稀盐酸，观察到有气泡产生。请用化学方程式解释产生气泡的原因：。
②为了进一步确定该溶液中是否还含有氢氧化钠，小科又进行了如下实验：取少量该溶液于试管中，先滴加足量的氯化钙溶液，产生白色沉淀，过滤，向滤液中滴加酚酞试液，溶液变红。则该溶液中含有的溶质是。
(2)、实验二：肺和组织细胞间的气体交换的探究。小明同学为了研究人体呼吸过程中气体的变化，设计了如下实验：用一个密封的袋子让小科反复呼吸自己呼出的气体，一段时间后，小科感到头晕。
①请结合所学知识解释小科感到头晕的原因：。
②从人体八大系统的角度分析，在这个过程中主要涉及系统和系统。
(3)、实验三：反复呼吸自己呼出的气体对呼吸性碱中毒的影响的探究。呼吸性碱中毒是指由于肺通气过度，导致血液中二氧化碳分压降低，引起的以血液 pH升高为特征的酸碱平衡紊乱。
①已知该病症可以通过反复呼吸自己呼出的气体来缓解，请结合所学知识解释原因：。
②如图为肺泡的结构示意图，请据图进一步说明反复呼吸自己呼出的气体是如何利用气体扩散作用来缓解呼吸性碱中毒的：。
15. 有人认为：许多植物的茎和叶都能进行蒸腾作用，且叶是主要的蒸腾作用器官。为验证这一观点，老师提供如下器材供同学们实验，各种器材数量充足。
其它器材：
水、凡士林、刻度尺、秒表、剪刀、记号笔、胶头滴管等。
(1)、写出检查装置甲气密性的具体操作：。(2)、选择合适的器材，写出本实验的步骤。二、对点训练
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16. 生物体结构与功能相适应的现象是在长期进化过程中形成的。下列有关人体结构与功能相适应的叙述，正确的是（ ）A、关节头和关节窝表面覆盖着一层关节软骨，有利于关节的灵活运动 B、小肠绒毛内分布着丰富的毛细血管，有利于肠道内营养物质的消化 C、胃中的消化腺可以分泌胃酸杀灭多种细菌，具有特异性免疫的功能 D、肾小管外有毛细血管网，有利于将原尿中的水分全部重吸收回血液17. 当植物根毛的细胞液浓度(填“大于”“小于”或“等于”)土壤溶液浓度时，植物的根会从土壤中吸收水分，气孔张开，蒸腾作用增强。如图是某同学制作的植物气孔模型，图中左右2个气球模拟的是气孔结构中的细胞；对气球进行充气，可模拟该细胞(填“吸水”或“失水”)，气孔张开。
18. 下列说法不正确的是（ ）A、根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区 B、水分进入植物体的途径是根毛细胞→成熟区导管→根导管→茎叶导管 C、大多数木本植物的茎有形成层，所以能够逐年加粗 D、掐断的植物茎上表面会从筛管渗出好多汁液19. 人体是一个统一的整体，各个系统之间协同工作，并通过相应的调节实现体内各种物质的动态平衡。如图是人体的消化、呼吸、循环、排泄等生理活动的示意图(①-⑤表示生理过程，A、B、C、D表示人体的系统或器官)。
(1)、在B的主要器官是肺，与毛细血管结构特点相似的结构是。(2)、人在剧烈运动时，肌肉细胞的需氧量大大增加，以致肌肉会处于相对缺氧状态，于是组织细胞就会进行 ， 为人体提供部分能量。(3)、若尿液中检测出大分子蛋白质，则最有可能是图中的发生了病变。(填字母)20. 深呼吸能够缓解人的紧张情绪。图1曲线表示人体呼吸过程中某阶段的肺内气压变化；图2为模拟呼吸运动的模型；图3为一种体外膜式氧合技术，通过“血泵”将患者的静脉血引入体外的“氧合器”中，使血液在体外进行气体交换后再泵回患者的体内，主要应用于重症心肺功能衰竭患者。回答下列问题：
(1)、图2中将橡皮膜向上推，可模拟图1中(填写字母)段所示的呼吸运动。(2)、图3所示的血液流经氧合器、调温器后流回人体，最先进入心脏的腔室是 ， 此时血液是(填“静脉血”、“动脉血”)。21. 某科学兴趣小组进行了“绿叶在阳光下制造淀粉”的实验，实验过程如下图所示：
(1)、为了避免叶片中原有有机物的干扰，步骤①中“一定环境”是指温度适宜的环境。(2)、步骤⑤中仪器甲的名称是。(3)、步骤②中，兴趣小组采取“对同一张叶片进行部分遮光，而不是一张叶片不遮光另一张叶片完全遮光”的对照方法，其优点是。(列举一点)(4)、小明按如图步骤进行实验，滴加碘液后观察到叶片未遮光部分呈现棕黑色，与预期的蓝色不符，老师指出其实验操作③中存在问题，请提出改进措施：。22. 多酶片属于助消化类药物，含胃蛋白酶和胰酶(含胰淀粉酶、胰蛋白酶、胰脂肪酶)。小滨以胰淀粉酶为例，展开酶活性影响因素的探究：试管编号
1
2
3
4
5
6
所加试剂
1%淀粉液 2mL
胰淀粉酶1mL+2%盐酸1mL
1%淀粉液2mL
1%淀粉液 2mL
胰淀粉酶 1mL+2%NaOH1mL
37℃水浴
5分钟
混合
试管2倒入1，混匀后记为A
试管4倒入3，混匀后记为B
试管6倒入5，混匀后记为C
37℃水浴
5分钟
检验
滴入 2滴碘液，摇匀
(1)、请写出试管4横线上所加的试剂：。(2)、如得出胰淀粉酶只能在中性环境发挥作用的结论，则实验现象是。(3)、如图是多酶片横截面示意图，在生产多酶片时先用肠衣包裹胰酶，然后包上胃蛋白酶，再包上糖衣。糖衣在胃液中被分解，使胃蛋白酶释放出来，推测蛋白酶在(选填“酸性”、 “碱性”或“中性”)环境中能发挥作用。要使胰酶在小肠中才被释放，肠衣应具有的性质是。