【浙教版】（新教材）科学八下第二章 大气与气候变化 优生拔高培优卷A
试卷更新日期：2026-03-26 类型：单元试卷
一、选择题
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1. 如图所示，a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花(固定玻璃管的装置未画出)。用该装置来探究CO2的制取和性质，下列关于该实验装置及试剂的叙述不正确的是( )
A、该装置便于控制进入锥形瓶内稀盐酸的量 B、利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应 C、装置中的干燥剂能与二氧化碳反应 D、该装置中的棉花可用滤纸片代替2. 某同学利用如图所示装置制取气体，此装置适用于（ ）
A、双氧水和二氧化锰制取氧气 B、氯酸钾和二氧化锰制取氧气 C、稀盐酸和大理石制取二氧化碳 D、稀盐酸和碳酸钠制取二氧化碳3. 将一定浓度足量的稀盐酸、稀硫酸分别加入装有等质量CaCO3粉末的密闭容器中，相同条件下测得两者产生CO2体积(V)与反应时间 (t)的关系如图所示。下列判断不正确的是（ ）
A、最终碳酸钙完全反应，两者产生的气体质量相等 B、0~300s内， 反应I容器内压强比II的大 C、反应Ⅱ中0~100s内产生的CO2体积比100~200s内的少5aml D、0~100s内，反应I、II生成二氧化碳的速率均先慢后快4. 如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况。下列分析错误的是（ ）
A、影响该植物呼吸作用变化的因素之一是温度 B、a-c段，植物体内有机物的含量增多 C、b-c段，植物的光合作用一直在减弱，合成的有机物一直在减少 D、c点以后，植物体内有机物的含量减少5. 出门前，小采和小荷看了今天的天气预报：今天气温为18~26℃，阴转多云，偏北风2~3级。小采还是不放心，于是在出门前又看了“天气预报瓶”(如图所示)，A为玻璃管，与大气相通，B为玻璃球，A与 B 连通，内装有红墨水。当A 管液面明显上升时，往往为阴雨天气。下列说法不正确的是 （ ）
A、A管液面上升时，显示大气压增大 B、A管和B 球液面相平时，瓶内气压等于外界大气压 C、“天气预报瓶”利用天气与大气压的关系进行预报 D、B球内装有较多红墨水，可减小瓶内温度变化造成的干扰6. 将盆栽绿色植物放在特定的密闭实验装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用影响。实验以测得二氧化碳减少量和增加量为指标，实验结果如下表所示。下列说法错误的是( )温度(℃)
5
10
15
20
25
30
35
40
光照下 CO2 减少量(mg/h)
1.00
1.75
2.50
3.25
3.75
3.50
2.90
2.40
黑暗下 CO2 增加量(mg/h)
0.50
0.75
1.00
1.50
2.25
3.00
3.50
2.90
A、每天光照12小时，温度为 15℃比 30℃时植物生长快 B、昼夜不停地光照，最有利于该绿色植物生长的温度是25℃ C、40℃时，有光情况下，光合作用速率比呼吸作用速率快 D、该绿色植物细胞内参与呼吸作用和光合作用的酶最适温度相同7. 某兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法错误的是( )
A、B处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊试液变红 B、C处溶液变浑浊，是因为生成了不溶于水的碳酸钙 C、D处的实验现象是矮蜡烛先熄灭，高蜡烛后熄灭 D、D处现象说明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空气大8. 如图所示，密闭的玻璃罩内放有三个实验装置：一个是自制气压计；另一个是装满水倒置的玻璃杯；还有一个充气的氢气球。在用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，下列判断不正确的是 （ ）
A、氢气球的体积变大 B、玻璃钟罩内气压变小 C、细玻璃管内的液面会下降 D、玻璃杯口的塑料片会掉下来9. 某同学设计并完成了如图所示的四个实验。下列叙述正确的是（ ）
A、甲实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽 B、乙实验收集的气体是二氧化碳 C、丙实验的现象是澄清的石灰水不变浑浊 D、丁实验说明萌发种子的呼吸作用产生氧气10. “氧循环”和“碳循环”是自然界存在的重要循环。结合图示分析，下列关于碳、氧循环的认识不正确的是（ ）
A、变化观：每个人都在参与碳、氧循环，碳循环中的“碳”是指碳元素 B、微粒观：化石燃料的燃烧会使自然界中的氧原子总数减少 C、平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D、守恒观：碳、氧循环过程中各元素质量守恒11. 小柯利用如图装置研究CO2的性质。实验时， 先关闭K1、K2 ， 加热b。一段时间后， 再通入CO2。以下分析正确的是 ( )
A、打开K1 ， 观察到蜡烛自上而下依次熄灭 B、a处纸花先不变红， 一段时间后变为红色 C、b处热水的作用是增加CO2在水中的溶解量 D、打开K2 ， a、c两处的现象可说明湿润的CO2能使紫色石蕊变色12. 如图所示，把数棵新鲜菠菜放入黑色塑料袋，扎紧袋口，在暗处放置一夜后，将袋内气体挤压入澄清石灰水中， 黑色塑料袋其中能证明菠菜进行呼吸作用的现象是（ ）
A、塑料袋内壁有水珠 B、菠菜出现萎蔫 C、称量发现菠菜质量变轻 D、澄清石灰水变浑浊13. 图示是某同学为探究“植物光合作用所需条件”而进行的实验操作过程，这个实验说明光合作用需要（ ）.
A、二氧化碳 B、叶绿体 C、光 D、水14. 密闭温室内种植了草莓幼苗，某小组通过测定二氧化碳浓度来研究光合作用和呼吸作用的情况。图甲表示密闭温室内一昼夜的二氧化碳浓度变化情况，图乙表示在白天环境条件不变时，不同的夜间温度下温室内二氧化碳浓度的变化情况。下列描述合理的是（ ）
A、BC段二氧化碳浓度降低是因为植物停止呼吸作用并开始光合作用吸收二氧化碳 B、图甲AE两点对比表明经过这一昼夜草莓幼苗有机物有积累 C、图甲表明从D到E点，呼吸作用强度大于光合作用强度、 D、若白天环境条件不变，根据图乙可知夜间温度为30℃比20℃时更能增加有机物的积累15. 某小组利用图1装置研究25℃时二氧化碳的溶解性。打开止水夹，向3个充满二氧化碳的100mL烧瓶中，分别注入20mL、40mL、60mL 蒸馏水，关闭止水夹，振荡前后压强的变化如图2。下列说法不正确的是（ ）
A、曲线①中 ab段对应的操作是迅速注入蒸馏水 B、曲线①中c点和 e点可能进行了振荡 C、曲线③对应的实验是注入60mL 蒸馏水 D、终点气压高于初始的原因可能是在25℃时，1体积水中最多吸收的二氧化碳的量小于1体积16. 过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，常温下与二氧化碳发生反应的化学方程式为 现将一瓶二氧化碳气体沿烧杯壁缓缓倒入烧杯中，发现蜡烛熄灭，不久后沾有 固体的棉花渐渐燃烧起来，蜡烛燃烧时对棉花的温度变化忽略不计。根据上述实验信息，描述不合理的是 （ ）
A、CO2能支持棉花燃烧 B、CO2不支持蜡烛燃烧 C、Na2O2与CO2反应一定放出热量 D、棉花具备可燃物燃烧的两个条件17. 如图表示光照强度与光合作用强度之间的关系曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况。你认为下列四个选项中，能代表细胞中发生的情况与曲线中C点相符的（ ）
A、
B、
C、
D、
18. “绿叶在光下制造淀粉”的实验中，经过图一所示的暗处理后，下列叙述中不正确的是
A、图二中遮光部分和未遮光部分形成对照 B、图三的作用是脱去叶片中的叶绿素 C、图四中遮光部分滴加碘酒后不变色 D、此实验的结论是光合作用需要光，光合作用能产生淀粉19. 下列四个有关气压的现象，分析正确的是（ ）
A、图甲，“拔罐”时火罐不掉下来是因为人体内部有压强 B、图乙，用注射器给病人注射药物是利用了大气压强 C、图丙，抽尽空气后拉开不同半径的马德堡半球所用的力相同 D、图丁，导气管利用管口流速大压强小的原理将住户下水道的浊气排出20. 如图表示光照强度与光合作用强度之间的关系曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况。你认为下列四个选项中，能代表细胞中发生的情况与曲线中C点相符的( )
A、
B、
C、
D、
二、填空题
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21. 二氧化碳的性质探究历经了几百年，凝聚了几代科学家的智慧。
(1)、1766年，卡文迪许发现CO2能溶于水。可用图甲所示装置验证该性质，用软塑料瓶收集一瓶CO2 ， 向其中加入约 容积的水，立即拧紧瓶盖，振荡后观察到。若将水换成澄清石灰水，还将观察到的现象是 ， 发生反应的化学方程式为。(2)、1774 年，伯格曼研究了 CO2与 H2O 的反应。可用图乙所示装置验证该反应，变色的是试纸(填“1”“2”或“3”)。(3)、1834年，奇洛列制备了干冰。从微观角度分析，用二氧化碳气体制备干冰改变的是。22. 我国拥有全球聚光面积最大的熔盐电站，该电站内1.2万多面“定日镜”环绕吸热塔，其工作原理如图所示。
(1)、为将阳光反射到吸热塔，一天中“定日镜”需不断改变朝向。其原因是。(2)、高温熔盐流经蒸汽发生器时，放出热量使水变成高温高压的水蒸气，带动发电机发电。此过程，蒸汽发生器中水发生的物态变化是。(3)、该熔盐电站实现每年减排二氧化碳达35万吨，这能减缓哪种环境问题？。23. 下图是农作物光合作用和人造淀粉装置示意图的对比。请回答下列问题：
(1)、图中植物通过光合作用制造的有机物，由运输到根、茎和果实等其他器官。(2)、人造淀粉过程中，要通过太阳能板获取能量，太阳能板相当于叶绿体中的。(3)、人造淀粉装置生产出的产物是否为淀粉，可以用实验室中的常用药品来检测。24. 如图是实验室制取气体的一些装置，根据下图回答有关问题：
(1)、写出①的名称；(2)、实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气并收集较为纯净的氧气时应选用（填字母标号）装置，写出该反应的文字表达式；(3)、实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应引起发生装置炸裂，你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是（填字母）；如图G所示装置收集乙炔气体，气体应从（填“a”或“b”）端管口通入。25. 如图表示某密闭大棚内一天中二氧化碳的浓度变化。请回答下列问题：
(1)、光合作用的文字表达式。(2)、大棚植物一天内光合作用制造有机物总量大于呼吸作用消耗有机物总量，则图中符合上述情况的曲线是。(3)、为增加大棚植物产量，可采用的方法有(答出一点即可)。26. 兴趣小组的同学为探究种子的呼吸作用。设计并进行了如图实验。小科认为：可根据装置①②中红色水滴的移动情况，判断种子是否行进了呼吸作用(实验中NaOH 可吸收二氧化碳)。
(1)、将种子消毒后再进行实验，其目的是。(2)、如果种子进行呼吸作用：装置①中红色液滴将(选填“向右”“向左”或“不”)移动。(3)、②装置在实验中起作用。27. 氧循环和碳循环是自然界中的重要循环（如图）。
(1)、氧循环指的是（填“氧元素”、“氧气”或“含氧物质”）的循环。(2)、空气中的“碳”转化为生物体内的“碳”主要通过途径⑤植物的实现。(3)、分析两种循环，其中正确的是____。A、途径①会增加空气中二氧化碳含量，加剧温室效应 B、氧气只有通过燃烧才能参与碳循环 C、两种循环各自独立，彼此之间无联系 D、氧循环和碳循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定28. 人类发现二氧化碳经历了多个世纪，下列是其过程中的部分资料。资料一：1630年海尔蒙特发现在一些洞穴处，有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体，后来被证实是CO2。资料二：1754年布莱克将石灰石煅烧首次制得CO2 ， 并完成了如图甲所示的物质转化研究。
资料三：1766年卡文迪许通过实验测得，室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体。
(1)、根据海尔蒙特的发现，可推测二氧化碳的化学性质：(2)、写出布莱克实验中反应③的化学方程式：(3)、如图乙，在室温下将容积为200毫升的广口瓶注满蒸馏水，通过导管缓慢通入300毫升 如果卡文迪许的结论是正确的，则在量筒中收集到的水约为毫升(溶解气体后液体体积几乎不变)。29. 擦窗机器人的质量为2千克，它的“腹部”有吸盘，如图，当擦窗机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，它能牢牢地吸在竖直玻璃上。
(1)、擦窗机器人工作时，主机内部的气压 （选填“大于”、“等于”或“小于”）外界大气压，而“吸附”在玻璃上。(2)、当擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时，若真空泵继续向外抽气，则擦窗机器人受到的摩擦力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。机器人沿着水平匀速向左擦窗，此时机器人受到的摩擦力的方向为 。30. 苜蓿又名金花菜，是一种高营养价值的草本植物。
(1)、图1中箭头表示苜蓿进行某项生理活动时，不同物质进出叶片的方向，其中a、b可通过气孔进出叶片，c、d可通过叶柄进出叶片。在光照充足的条件下，a表示的物质是 ， d表示。(2)、苜蓿叶表面的保卫细胞如图2所示，在缺水初期，其叶片上的气孔大多处于(填“①”或“②”)状态，有利于。31. 在长期的航天飞行中， 比较难解决的宇航员的C¹8O2供养问题，科学家发现，在太空舱内“饲养”小球藻可以很好地解决这一问题，因为在一般关照条件下，每千克小球藻 (鲜重)经光合作用每小时约可释放氧气0.64克，并产生相应质量的葡萄糖。 (光合作用最简表达式为：
(1)、每千克小球藻在光照条件下，1小时可产生克葡萄糖。(2)、过去人们一直对于光合作用产物O2的来源感到疑惑。若宇航员利用中子数不同的两种氧原子¹8O和¹6O标记水和二氧化碳分子中的氧原子，进行了如图实验。请你判断光合作用产生的O2来自____。A、CO2 B、H2O C、部分来自CO2 ， 部分来自H2O D、无法判断。32. 小柯利用家中的乒乓球完成许多科学实验，请用相关知识解决下列问题。
(1)、小柯把两个乒乓球放在两个水平放置的筷子上 (如图 1)，用吸管对着中间使劲吹气，发现乒乓球向中间靠拢。因为两个乒乓球中间的气体流速大，气体压强 ， 形成了气压差。(2)、乒乓球由于重力作用而掉落，在地面上的运动轨迹如图2所示。球到达反弹的最高点B点时，若一切外力消失，则球将(选填“静止”或“匀速直线运动”)。(3)、为比较图2中A、B、C三处乒乓球的机械能大小，该同学换用表面涂黑的排球进行模拟，来比较M和N点的弹力大小。结合科学知识推测点的地面上留下的黑色圆斑更大。33. 兴趣小组进行光合作用实验，选取生长状况相同的同种植物叶，分成4等份，分别在不同温度下暗处理1小时，接着在相同光照下放置1小时，测定每份叶中有机物质量的变化，制成图甲。则叶在28℃时通过光合作用1h产生的有机物量是mg。
三、实验与探究题
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34. 为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组的同学设计并完成了以下实验步骤。
步骤1：按图示连接好实验装置，关闭阀门①②后放到黑暗处一昼夜；
步骤2：将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时(光照前阻断叶片间有机物的运输)；
步骤3：打开阀门①将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后打开橡皮塞，用带火星的木条检测；
步骤4：打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测；
步骤5：取下A、B处叶，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化。
请分析并回答下列问题。(1)、步骤①中暗处理的目的是 。(2)、步骤③能用此装置收集A 中产生的气体，是因为该气体具有 的性质。(3)、步骤④能使澄清石灰水变浑浊的气体主要来自绿色植物的 (填生理活动)。(4)、若只有A叶片变蓝色，则可以得出的结论是 。35. 小明用2mL的注射器、量程为0～10N的弹簧测力计和刻度尺粗略测量大气压的值。
步骤一：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔
步骤二：如图所示安装好器材，水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞被拉动
时，记下弹簧测力计的示数为5.2N。
步骤三：用刻度尺测出注射器有效长度为4.00cm，由此可算出注射器的横截面积S
步骤四：算出大气压强值为____Pa。
同组的小华分析了影响实验结果的可能因素后，对实验进行了如下改进：
(1)、步骤四中算出大气压强值为Pa。(2)、步骤一未完全排出注射器中的空气，会导致测量出的大气压强值。(填“偏大”或“偏小”)(3)、取下橡皮帽，重复步骤二的操作，读得弹簧测力计的示数为0.3N由此可知，此时活塞所受到的(填“摩擦力”或“大气压力”)为0.3N。四、综合题
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36. 某学校的学习小组对当地的石灰石矿区进行调查，测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：取该石灰石样品16g，把80g稀盐酸分四次加入，测量过程所得数据见下表(已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水，不与稀盐酸反应)。请计算：
序号
加入稀盐酸的质量/g
剩余固体的质量/g
第1次
20
11
第2次
20
6
第3次
20
2.8
第4次
20
n
(1)、上表中n的数值为。(2)、样品中碳酸钙的质量分数是。(3)、求盐酸中溶质的质量分数。37. 科学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型改进是一条很好的途径。如图甲是制取并检验 的装置，图乙是对图甲实验装置微型化改进后的装置。
(1)、图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的(填字母)仪器相同。(2)、实验过程中，乙装置W型玻璃管里的现象有。某同学用图甲装置进行实验，锥形瓶B 中石灰石的质量随加入稀盐酸质量的变化情况如图丙所示。求：
(3)、15克石灰石最多产生CO2气体的质量；(4)、所加入稀盐酸的溶质质量分数。