人教版八年级下数学进阶测试 21.1四边形及多边形(三阶)

试卷更新日期:2026-03-25 类型:同步测试

一、选择题:本8题,每小题3分,共24分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

  • 1. 如图,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数为(   )

    A、180° B、360 C、270° D、540°
  • 2. 一副三角尺如图所示摆放,则αβ的数量关系为( )

    A、α+β=180 B、α+β=225 C、α+β=270 D、α=β
  • 3. 如图,ΔAOB 的外角CABDBA 的平分线APBP 相交于点P,PEOC 于E,PFOD 于F,下列结论:(1)PE=PF ;(2)点P在COD 的平分线上;(3)APB=90°O ,其中正确的有 (   )

    A、0个 B、1个 C、2个 D、3个
  • 4. 将一长方形纸片沿一条直线剪成两个多边形,那么这两个多边形的内角和之和不可能是(    )
    A、360° B、540° C、720° D、730°
  • 5. 已知直线ABDECBM=mABMCDN=mNDE , 射线BMDN的反向延长线交于点F,若4F+C=540° , 则m的值为(   )

    A、2.5 B、3 C、3.5 D、4
  • 6. 用三种边长相等的正多边形地砖铺地,其顶点拼在一起,刚好能完全铺满地面.已知正多边形的边数为x,y,z,则 1x+1y+1z 的值为(   )
    A、1 B、23 C、12 D、13
  • 7. 如图,图1是东汉末年数学家刘徽根据“割补术”运用数形关系证明勾股定理时的青朱出入图,图中的两个青入的三角形分别与两个青出的三角形全等.朱入与朱出的三角形全等,朱方与青方是两个正方形.探究学习中,标上字母绘成图2所示,若记朱方对应正方形GDJH的边长为b , 青方对应正方形ABCD的边长为a , 已知ab=3a2+b2=25 , 则图2中的阴影部分面积为(     )

    A、20 B、21 C、22 D、24
  • 8. 一个四边形,截一刀后得到的新多边形的内角和将(    )
    A、增加180° B、减少180° C、不变 D、以上三种情况都有可能

二、填空题:本大题共5小题,每小题3分,共15分。

  • 9.  如图, 在七边形 ABCDEFG 中, ABED 的延长线相交于点 O .  若图中 1234 的补角的和为 220 ,  则 BOD 的度数是.

  • 10. 某广场的地面是由相同的正五边形与相同的四角星形(四个尖角的度数相同)铺成的无缝隙,不重叠的图形,如图是该广场地面的一部分,则图中四角星形的尖角ABC的度数为°.

  • 11. 如图1,1+2+3+4+5+6m度,如图2,1+2+3+4+5+6n度,则mn=

       

  • 12. 用如图(1)所示的若干张直角三角形与四边形纸片进行密铺(不重叠、无空隙),观察示意图(图(2))可知x+2y的值等于

  • 13. 在教材第88页,我们遇到过如图的五角星,得出了A+B+C+D+E=180°这个结论.英才班的同学对这个题目产生兴趣,画出了正六边形、正八边形,并延长每条边使其相交,形成如图的“六角星”、“八角星”图,并计算出六角星6个角的和以及八角星8个角的和,请根据以上信息推导延长正n边形每条边相交形成的“n角星”图的n个角的和是

三、解答题:本大题共2小题,共11分。

  • 14.
    (1)、如图1,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=°.
    (2)、若将图1中星形的一个角截去,如图2,则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=°.
    (3)、若再将图2中图形的角截去,如图3,则由(2)中所得的方法或规律,猜想∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠F+∠H+∠M+∠N=°.
  • 15. 利用“模型”解决几何综合问题往往会取得事半功倍的效果.

    几何模型:如图(1),我们称它为“A”型图案,

    易证明:EDF=A+B+C

    应用上面模型解决问题:

    (1)、如图(2),“五角星”形,求A1+A2+A3+A4+A5=

    分析:图中A1A3DA4是“A”型图,于是A2DA5=A1+A3+A4 , 所以A1+A2+A3+A4+A5=

    (2)、如图(3),“七角星”形,求A1+A2+A3+A4+A5+A6+A7
    (3)、如图(4),“八角星”形,可以求得:A1+A2+A3+A4+A5+A6+A7+A8=