【举一反三】浙教版科学七下 3.2 物态变化
试卷更新日期：2026-03-25 类型：同步测试
一、
-
1. 酒精灯是实验室中常用的加热仪器。某科技小组 同学对酒精灯各层火焰温度的高低进行了如下探 究：①点燃酒精灯，仔细观察酒精灯火焰的分层 情况；②取出一根小木棒，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，片刻后取出；③观察小木棒的变 化（如图乙所示）；④熄灭酒精灯，整理器材。
(1)、图甲所示是两位同学点燃与熄灭酒精灯的操作，其中错误的是；(2)、第③步观察到小木棒外焰灼烧部分颜色最深，实验结论是的温度最高。2. 关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（ ）A、0℃的冰没有内能 B、冰熔化时虽然温度保持不变，但它的内能增加 C、物体的温度越高，所含的热量越多 D、只要物体的温度不变，物体的内能就一定不变3. 酒精灯是实验室中常用的仪器。为探究酒精灯火焰的温度，如图小外同学取一根小木棒放在酒精灯的焰心部位，一定时间后观察现象。
(1)、对于“一定时间”较合理的是（ ）A、2分钟 B、20秒 C、2秒 D、0.2秒(2)、小外要判断火焰不同部分温度的高低，需观察的是；(3)、由实验现象可以得出酒精灯火焰温度最高的部位是。4. 在探究水和食用油吸热能力的实验中，小金同学猜想物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关。为了验证猜想，同组的同学经过讨论，制订了两个方案。方案一：让研究对象升高相同的温度，然后比较它们吸收的热量。
方案二：让研究对象吸收相同的热量，然后比较它们升高的温度。
(1)、实验室准备了两个规格相同的电加热器、两支温度计、两个烧杯、秒表、适量的水和食用油，为了完成实验，还需要。(2)、两方案中水和食用油吸热多少是通过来反映的。(3)、为了验证猜想，小金做了如下实验：在两个相同的烧杯中分别盛有质量相等的水和食用油，用两个规格相同的电加热器进行加热，下表是他的实验记录。根据实验记录可以知道：小金选择(填“方案一或“方案二”)进行实验。加热时间/min
0
1
2
3
4
5
6
水的温度/℃
20
22
24
26
28
30
32
油的温度/℃
20
24
28
32
36
40
44
5. 图甲为某物质的熔化图像，根据图像可知：
(1)、第15min时该物质处于（填状态）。(2)、若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙），则试管内冰的质量会 ， 冰水混合物的温度会（选填“增大”、“减小”或“不变”）。6. 在下列各图中，能正确描述铁路铁轨的铸造过程中温度变化的是（ ）A、
B、
C、
D、
7. 如图所示，是一定质量的某物质熔化时温度随时间变化的图像，由图像可知（ ）
A、该物质是非晶体 B、该物质的熔点是50℃ C、该物质在熔化过程中吸热且温度升高 D、该物质在第15分钟中，处于固、液共存状态8. 实验室里，同学们进行探究“冰熔化过程中温度变化规律”实验。
(1)、组装实验装置时，对于P和Q，应先调整 （选填“P”或“Q”）的位置；(2)、实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是 ；(3)、根据实验数据，小科画出了其温度随时间变化的图象如图乙所示，分析图象后可知：①冰熔化过程中；②不考虑热量损失，第2﹣4min冰吸收的热量 （选填“大于”、“小于”或“等于”）第10﹣12min水吸收的热量。
9. 观察和实验是学习科学重要的研究方法。细心的小明同学观察到电茶壶在煮茶的过程中（如图所示）的两个现象：①一开始闻不到茶香，煮沸后茶香溢满整个茶室；②在靠近壶嘴处看不见“白气”，在离壶嘴较高处有“白气”产生。请你根据图中的情景结合所学知识，解释产生这两个现象的原因。
10. 炎热的夏天，当你走在晒得发烫的柏油路上时，刚巧来了一辆洒水车，撒湿了路面，这时你会感到更加闷热，产生这种感觉的主要原因是（ ）A、洒水车中的水经过暴晒，温度很高 B、洒水后空气的湿度增加，身上的汗较难蒸发 C、地面上的水反射了阳光，使身体得到更多的热量 D、水蒸发时把地面的热带到了人的身上11. 生活中，人们常常把碗放在锅内的水中蒸食物，要求是碗不能与锅底接触，当锅里的水沸腾时，碗里的水会（ ）
A、稍后沸腾 B、同时沸腾
C、温度总是低于锅内水的温度，不会沸腾 D、温度能够达到沸点，但不会沸腾12. 在“观察水的沸腾”的实验中，小宁观察到水沸腾前和沸腾时的水中气泡的上升情况不同，如右图中a、b所示。则
(1)、图中是水在沸腾前的情况。记录的实验数据如下表所示时间/min
…
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
…
温度/℃
…
90
91
93
97
98
98
98
98
98
98
…
(2)、从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是℃。(3)、实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异，其原因可能是：。13. 某物理兴趣小组在学习物态变化知识时做了如下实验：
(1)、如图甲所示，在密封的碘锤内放入适量的碘颗粒：将碘锤在热水中加热。你会看到瓶内出现 ， 而碘晶粒逐渐消失；将碘锤从热水中拿出，在瓶上方的凹槽内滴几滴水，过一会儿在瓶壁上方出现很多紫色碘颗粒，是由于。14. 天津地区一年四季分明，严冬的早晨在窗玻璃上会出现“冰花”。下列说法正确的是( )
A、冰花主要是水凝固形成的 B、冰花主要是水蒸气升华形成的 C、冰花出现在窗玻璃内侧 D、冰花出现在窗玻璃外侧15. 利用干冰进行人工降雨的主要过程是：干冰(固态二氧化碳)在高空中直接变成气体，高空中的水蒸气遇冷直接变成冰晶，冰晶下落时变成雨。以下分析错误的是（ ）A、干冰直接变成气体是升华过程 B、干冰直接变成气体是放热过程 C、水蒸气直接变成冰晶是凝华过程 D、冰晶下落时变成雨是吸热过程16. 小明看到家中日光灯管的两端各有一圈黑色，从外面擦怎么也擦不掉，他觉得奇怪，于是向爸爸请教，爸爸让他在一支长试管内装入少量的碘粉，塞上底部悬挂了少量棉线的橡皮塞，用酒精灯慢慢加热，如图甲所示。
(1)、加热时小明看到碘粉没有熔化就有紫色的烟雾升起，这是(填物态变化名称)过程，同时发现棉线上好像下了紫色的霜。(2)、一段时间后，小明看到离试管底一段距离处，出现了一圈紫色的堆积物，并且时间越长，堆积越多，由此小明推断日光灯管上的黑圈是(填物态变化名称)形成的。(3)、经过这个探究小明明白了高压电线上凝结的厚冰柱(如图乙所示)经过一个无雨、无雪的寒冷夜晚变粗的原因，下列分析合理的是 。A、白天温度高电线和冰柱遇热膨胀 B、空气中的水蒸气遇到厚冰柱凝华成了冰 C、空气中的水珠遇到厚冰柱后凝固成冰 D、空气中的二氧化碳遇到厚冰柱变成了干冰17. 初冬的夜晚，地面的温度迅速降低到0℃以下，在地面或树木、植物的枝叶上出现小晶体（如图），这就是人们常说的“下霜了”；有霜的季节，农作物常被冻坏，人们就说遭受霜冻；实际上，农作物不是因为霜而受冻的，0℃以下的低气温才是真正的“凶手”；当空气干燥时，即使温度降到-20℃~ -10℃，也不会出现霜，此时农作物早被冻坏了；农民们称这种情况为“黑霜”。
请你回答：
(1)、霜的形成对应的物态变化名称是；(2)、请你根据知文，说明“霜”形成的条件是什么？；(3)、为了防止霜冻对农作物的危害，农民通常采用覆膜和灌溉法。灌溉法就是在霜冻发生的前一天灌水，这样起到良好的保温效果，使土壤降温幅度小。此方法中主要是利用了水的什么特性？。18. “二十四节气”是中华民族几千年智慧的结晶。下列关于节气中物态变化的说法正确的是（ ）A、“谷雨”，雨是空气中的水蒸气汽化形成的 B、“白露”，露是空气中的小冰晶熔化形成的 C、“霜降”，霜是空气中的水蒸气凝华形成的 D、“大雪”，雪是空气中的小水珠凝固形成的19. “ 赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》深受观众青睐。中华诗词蕴含着丰富的科学知识。以下对诗句中有关物态变化的分析，正确的是（ ）A、“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”雨的成因之一是液化现象，需吸热 B、“月 落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”霜的形成是凝华现象，需放热 C、“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”雪的形成是熔化现象，需吸热 D、“庭院深深深几许，云窗雾阁春迟”雾的形成是凝固现象，需放热20. 下列自然现象对应的物态变化正确的是（ ）
A、雾的形成属于汽化 B、露的形成属于液化 C、霜的形成属于凝固 D、雪的形成属于熔化21. 某同学冲泡了一杯热饮。下列选项中不能加快热饮降温的是（ ）A、向杯口不断吹气 B、取一空杯子互倒热饮 C、向杯中加入冰块 D、拧紧杯盖静置于桌面22. 下列有关物态变化的叙述正确的是（ ）A、
冰熔化过程中冰水混合物温度高于0℃
B、
冷冻室取出的冰棍，外表的“霜”是由空气中水蒸气凝华而成
C、
通常采用降温的方法将石油气液化储存在钢罐内
D、
舞台上的云雾是干冰升华的二氧化碳气体
23. 关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（ ）A、温度高的物体内能一定大 B、物体的温度越低，所含的热量越少 C、物体吸收了热量，其温度不一定升高 D、物体的内能增大，一定是外界对其做了功24. 下面是从小明的“科学学习笔记”中摘录的有关温度、内能和热量三者关系的四句话，其中说法正确的是（ ）A、温度相同的物体，其内能一定相等 B、物体的内能增大，该物体一定是吸了热 C、物体的温度越高，所含的热量越多 D、晶体熔化时温度不变，其内能一定增加25. 下列关于热现象的说法正确的是（ ）A、0℃的冰，其内能为零 B、同一物体温度升高，内能增加 C、物体吸收的热量越多，其温度越高 D、物体的温度越高其含有的热量越多26. 2024年1月，哈尔滨吸引了众多游客前来尝试“泼水成冰”游戏。“泼水成冰”的游戏需要滚烫的开水在零下30℃以下的极寒环境中才能成功。关于“泼水成冰”的原理说法错误的是（ ）
A、开水提供水蒸气的物态变化过程是升华，升华需要吸热 B、图中水蒸气在极寒环境下遇冷放热直接凝华成小冰晶 C、和“泼水成冰”形成原理相同的自然现象还有霜的形成 D、用滚烫的开水而不用冷水是因为开水在短时间内能提供大量的水蒸气27. 扇扇子感到身上很凉爽和进入空调房感觉到凉爽分别是因为( )A、扇来的风把身体周围的热空气赶跑，空调房没有热气 B、扇来的风是凉的，空调的风把身上的热吹掉了 C、扇来的风加快了身上汗液的蒸发，汗液蒸发时要吸热，空调房里本身温度低 D、扇来的风把身上的热吹掉了，空调房内没有热气28. 中国古诗词中蕴含了丰富的科学知识，下列说法正确的是（ ）A、“寒露洁秋空，遥山纷在瞩”——露的形成是熔化现象 B、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝华现象 C、“斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路”——雾的形成是汽化现象 D、“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”——雪的形成是液化现象29. 冬天，在暖和的教室窗玻璃上会“出汗”。有关这一现象的解释：①“汗”出在玻璃窗上室内一面；②“汗”出在玻璃窗上室外一面；③“汗”是水蒸气凝华形成的；④“汗”是水蒸气液化形成的；⑤“汗”是液态水.其中正确的( )A、①④⑤ B、①③⑤ C、②④⑤ D、②③⑤30. 汽车开了空调后，前挡风玻璃表面有时会出现“水雾”。下列说法中正确的是（ ）A、夏天，水雾出现在玻璃的外表面；冬天，水雾出现在玻璃的内表面 B、夏天，水雾出现在玻璃的内表面；冬天，水雾出现在玻璃的外表面 C、无论冬夏，水雾是车外空气中的水蒸气遇冷液化后形成的 D、无论冬夏，水雾是车内空气中的水蒸气遇冷液化后形成的31. 二氧化碳气体被压缩、降温到一定程度，就会形成白色的、像雪一样的固体，俗称干冰。干冰被抛到空中，会迅速变为气体，促使其周围水蒸气凝结成水滴或小冰晶，实现人工降雨。下列关于上述描述中包含的物态变化的说法，正确的是（ ）A、二氧化碳气体变成干冰，是凝华 B、水蒸气凝结成小冰晶，是凝固
C、干冰变成二氧化碳气体，放出热量 D、水蒸气凝结成小水滴，吸收热量32. 冰棍是人们喜爱的一种冷饮，有关物态变化过程和现象下列说法正确的是（ ）A、冰棍制作的最后一个步骤是凝华过程 B、从冰箱拿出的冰棍包装袋上“白粉”的形成是凝固过程 C、打开包装袋，冰棍周围出现的“白气”是汽化现象 D、吃冰棍解热是因为熔化过程吸热33. “赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《国学经典》课，深受同学们的青睐，下列对古诗文中涉及的物态变化现象解释正确的是（ ）A、“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”——雾凇的形成是升华现象 B、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝固现象 C、“北国风光，千里冰封，万里雪飘”——冰的形成是凝华现象 D、“腾蛇乘雾，终为土灰”——雾的形成是液化现象34. 小科发现妈妈每次洗完头发后，总是用电吹风吹湿头发，而且还用梳子不停地抖动头发，这是为什么呢？（ ）A、用电吹风吹湿头发，主要是为了加快水分表面的空气流动，减慢水分蒸发 B、用梳子不停地抖动头发主要是为了提高水的温度，以加快水分蒸发 C、用梳子不停地抖动头发主要是为了减少水的表面积，加快水分蒸发 D、用梳子不停地抖动头发主要是为了增加水的表面积，加快水分蒸发35. 下列关于物态变化的描述中不正确的是（ ）A、冬天，北方房屋窗户玻璃的外表面易结冰花，是凝华现象 B、夏天，驾驶汽车时常开冷空调，挡风玻璃内表面易起雾，是液化现象 C、舞台造雾常用干冰，雾的形成是干冰升华后，空气温度急剧下降，二氧化碳液化而形成的 D、烧开水看到的白汽是水蒸气液化后形成的36. 东汉王充《论衡》曰：“云雾，雨之征也，夏则为露，冬则为霜，温则为雨，寒则为雪，雨露冻凝者，皆由地发，非从天降。”下列说法错误的是（ ）A、云是空气中的水蒸气遇冷液化或凝华形成的 B、雾是空气中的水遇热蒸发形成的 C、露是空气中的水蒸气遇冷液化而形成的 D、霜是空气中水蒸气遇冷凝华形成的37. 如图所示的甜品，在下面盛有水的盘中加了干冰，甜品碗的周围冒着大量的“白气”，拿起碗，看到下面盘中的水在“沸腾”着。下列说法正确的是（ ）
A、“白气”是干冰升华成的二氧化碳气体 B、“白气”是盛水盘中的水汽化形成的 C、盘里的水“沸腾”是因为干冰升华使盘中的水吸热后沸腾 D、盘里的水“沸腾”是因为干冰升华成二氧化碳气体从水中冒出38. 用如图所示方式给试管中的冰水混合物加热，在不断加热的过程中，下列现象或事实描述错误的是
A、试管中的冰会熔化，烧杯中的水会汽化 B、试管中的冰水混合物，在冰熔化过程中内能增加 C、烧杯中的水在沸腾前会不断以蒸发的形式汽化 D、试管中的水因达不到沸点而不能沸腾39. 如图为某晶体的状态变化过程，甲、乙、丙对应固、液、气三种状态。下列分析正确的是（ ）
A、甲→乙的过程需要放热 B、BC段对应的状态是固液共存态 C、DE段对应的温度为该晶体的熔点 D、白雾形成对应的状态变化过程是乙→丙40. 英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示，试分析：
(1)、子火焰中燃烧的是态物质。(2)、该实验成功的关键是导管不宜太长，原因是。41. 小宁按照书本中的实验要求“探究水的沸腾”。
(1)、当水沸腾时的情况如图（选填“A”或“B”）所示，上升的气泡内主要是（选填“空气”或“水蒸气”）(2)、小宁前后绘制了两次水沸腾时的温度－时间图象如图C所示，其原因是水的不同。42. 为了控制卫星内部的温度在一定范围内，保护卫星内部的电子设备，科学家发明了热管。如图所示为热管传热的原理示意图，金属外壳内衬垫一层由多孔材料做成的吸液芯，芯中充有某种液体，其中心是气腔。卫星利用热管将热量从向阳面“搬”到背阴面，使整体温度趋于平衡。
(1)、下列对于热管原理的解释，正确的是____(填字母)。A、热端吸热升华，冷端放热凝华 B、热端吸热汽化，冷端放热液化 C、热端放热汽化，冷端吸热液化 D、热端放热升华，冷端吸热凝华(2)、为了能够更快地调节整体温度的平衡，吸液芯中的液体应该选(填“水”或“酒精”) ， 原因是。43. 为了比较不同物质吸收热量的多少跟物质自身的特性有关，小明选取了水和煤油进行实验，并组装了下图所示的装置，将质量和初始温度均相同的煤油和水分别装在两个相同的烧杯中，用相同的酒精灯同时开始加热，并适时记录两者的温度(记录结果如下表)，请回答下列问题。
加热的时间/min
0
1
2
3
4
5
水的温度/℃
25
27
29
31
33
35
煤油的温度/℃
25
28
31
34
37
40
(1)、实验时比较水和煤油吸热本领大小的方法：方法一：
方法二：
(2)、由表中数据可得出结论：相同质量的水和煤油加热5min后，煤油升高的温度高，煤油的比热容比水的比热容(填“大”或“小”)一些。(3)、为了缩短实验时间，使效果更加显著，下列改进措施合理的是(填字母，多选)。A．将两个烧杯均盖上相同的盖子
B．-将装置移到通风良好处进行
C．减少水和煤油的质量
44. 酒精灯是实验室最常用的加热仪器，酒精灯火焰分焰心、内焰和外焰三个部分。酒精灯火焰哪部分温度最高? 某同学做了如下研究：Ⅰ.实验研究：将1根小木棒横放到酒精灯焰心位置(如图甲所示)约3秒钟，然后迅速拿出，观察小木棒的颜色变化。发现位于外焰的部分明显发黑碳化，火柴梗在焰心处没有明显变化。
Ⅱ.查阅文献：该同学认为实验还不够严谨，于是他查阅资料，得到下表数据：
实验次数 1 2 3 灯芯 35.7℃ 34.5℃ 36℃ 焰心 447℃ 483℃ 491℃ 內焰 643℃ 652℃ 648℃ 外焰 693℃ 699℃ 694℃ 
(1)、根据以上研究结果，可以得出酒精灯火焰的(选填“焰心”、 “内焰”或“外焰”)的温度最高。(2)、在Ⅰ实验中，“小木棒放到酒精灯焰心位置约 3秒钟，然后迅速拿出”，小木棒放入火焰中时间不能过长的原因是。(3)、 某同学用酒精灯加热试管时，试管底部接触灯芯位置，如图乙所示，结合上述实验分析这样操作可能造成的结果是。45. 在探究固体的熔化实验中，把分别装有固体a与b的试管放在盛水的烧杯内加热。将温度计正确的插入两种固体中，实验装置如图甲所示，固体a的熔化图像如图乙所示，固体b的熔化图像如图丙所示。
(1)、固体a熔化过程中，继续加热，温度(选填“升高”“降低”或“不变”)，此时a处于态(选填“固”“液”或“固液共存”)。(2)、固体b属于一种(选填“晶体”或“非晶体”)。46. 人们都说：“被100℃的水蒸气烫伤，要比被100℃的热水烫伤严重得多”。对此，小科设计了以下实验验证：
①将一定质量温度为tl的冷水装入一个双层玻璃真空保温杯中，液面如图甲所示位置，标记为A；
②向杯中插入导管，将100℃的水蒸气通入保温杯的冷水中（水蒸气全部被吸收），发现杯中水面明显上升；
③一段时间后，停止通入水蒸气，移出导管后，杯中液面位置如图乙所示，标记为B，再测出此时杯中水的温度为t2 ， 比较发现t2高于tl。
(1)、杯中水面上升是通入的水蒸气发生（填物态变化名称）的结果；(2)、小华认为小科的实验还不足以证明他的观点，小华的改进步骤如下：①再取一个相同的保温杯，在保温杯中倒入与第一个保温杯中质量相同，温度为tl的冷水；
②然后向杯中倒入100℃的沸水直至B处；
③摇匀后测出此时保温杯中的水温为t3 ， 若t3低于（选填“t1”或“t2”），则可以说明“被100℃的水蒸气烫伤更严重”是因为100℃的水蒸气变成100℃的热水时，还会放出热量。
(3)、为了防止在开盖时被水蒸气烫伤，你认为下列开盖方法最安全的是。
47. 小宁设计并制作了如图咸水淡化装置，同时针对该装置设计了评价表。
评价指标
优秀
合格
待改进
指标一：装置结构
结构完整，有加热、冷却和收集装置
结构较完整，缺少较好的冷却装置
结构不完整，有1处以上缺失
指标二：淡化效果
能从咸水中制得淡水，速度较快、连续稳定
能从咸水中制得淡水，但效果不明显
不能从咸水中制得淡水
指标三：？
……
……
……
(1)、易拉罐中的咸水先经过汽化，后经过（填物态变化名称）变成淡水流入容器，则易拉罐内咸水溶质的质量分数将（选填“变大”“变小”或“不变”）。(2)、根据评价需要，请你提出一项评价指标写在指标三“？”处。48. 在课堂上老师用如图所示的小纸锅演示实验，已知纸在空气中温度到达183℃就可以燃烧，酒精灯火焰外焰温度约520℃，为什么水能烧开而纸锅不会燃烧呢？带着这个问题，同学们探究“水沸腾时温度变化的特点”。
(1)、由图丙可知，实验中水的沸点是℃。(2)、如图乙所示，水沸腾时会产生大量气泡，气泡内主要是（选填“空气”或“水蒸气”）。(3)、交流评估环节中，同学们提出各自的观点，其中正确的有（填字母）。A组装器材时若温度计玻璃泡碰到烧杯底部，图乙中应将B处向下调整
B用初温较高的水做实验，可以缩短沸腾前的加热时间
C纸锅不会燃烧是因为水的沸点低于183℃，水沸腾时要不断吸热
49. 同学们观察到冬天教室窗内的玻璃上，特别容易起一层水珠（如图甲）．查阅资料发现：水珠是因为教室内的水蒸气遇冷液化形成的，水蒸气刚好液化的温度称为露点温度．如果玻璃表面的温度低于露点温度时，水蒸气就会液化．当教室内水汽含量为50%和80%时，露点温度与教室内气温的关系如图乙所示．
(1)、根据图乙，当教室内气温为24℃、水汽含量为50%、玻璃表面的温度为12℃时，教室窗玻璃上（选填“易”或“不易”）出现小水珠．(2)、小明用小风扇对着玻璃吹风，玻璃上的水珠很快就消失了，其原因是(3)、小明发现，有一种电热镜可防止镜面起雾．请说明冬天洗澡时，对电热镜加热可以防止镜面起雾的原因：50. 如图所示为“探究海波熔化时温度变化规律”的实验装置，如表所示为小应每隔1min测量并记录的海波的温度值。回答问题：时间（min）
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
海波的温度（℃）
40
42
44
46
48
48
48
48
48
48
50
53
(1)、实验时将装有海波的试管放到水中加热，而不是用酒精灯对试管直接加热，这样做的优点在于；(2)、由实验数据可判断海波是晶体，理由是；(3)、小应在利用相同的器材进行这一实验时，观察到海波熔化过程中温度计示数缓慢上升。产生这一现象的原因可能是____A、温度计的玻璃泡碰到了试管壁 B、烧杯中的水少 C、对试管内的海波不断搅拌 D、海波熔化过程中吸热导致温度升高51. 科学课上，为探究影响蒸发快慢的因素，某组同学设想：当吸了水的无纺布在空气中放置一段时间后，会因水分蒸发而质量变小，所以可以通过测量无纺布在相同时间后的质量变化情况，来判断其中水分蒸发的快慢。于是他们用相同材质、相同大小的无纺布，在等质量水中浸泡相同时间，使其含水量相同，并用下列装置进行实验。请据图回答：
(1)、选择装置甲和装置丁作对照，可以研究对蒸发快慢的影响；(2)、若要探究“空气流速”对蒸发快慢的影响，应该选择的装置是；(3)、如表是利用装置甲与装置乙进行实验后的数据记录。实验组别
实验1
实验2
实验3
装置甲
装置乙
装置甲
装置乙
装置甲
装置乙
电子天平读数（克）
开始时
7.5
7.5
7.6
7.6
7.4
7.4
5分钟后
7.1
6.5
7.3
6.7
7.0
6.6
①数据分析：在每组实验中，5分钟后装置甲的质量都比装置乙大，可以得出装置甲的无纺布中水蒸发得（“快”或“慢”）；
②利用装置甲与装置乙进行实验后可以得出结论：。
52. 某科学兴趣小组的同学在学习了影响蒸发快慢的因素后，决定探究液体蒸发的快慢与液体种类的关系。他们选择了水和酒精进行如图甲所示的实验。
(1)、某兴趣小组的同学将A、B两个容器放在同一通风的环境中，还需设置B组的温度为℃；(2)、该兴趣小组的同学根据实验过程，绘制了容器中水和酒精在蒸发时体积随时间变化的图像，其中C为酒精，D为水。据图可以得出的结论是；(3)、环境中的湿度越大，水分蒸发得越慢，如果将A组的环境湿度调节为50％，请在图乙中画出容器中水的体积随时间变化的曲线。53. 小科做“探究水的沸腾”实验时采用的实验装置如图所示。
(1)、水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，如图甲所示。“白气”是水蒸气遇冷（填物态变化名称）形成的；表示沸腾时气泡的情形是（填“A”或“B”）；(2)、根据实验数据，小明作出了水的温度随时间变化图象，如图乙所示。由此可知，实验时水的沸点是℃，此时的大气压（填“不等于”或“等于”）标准大气压；(3)、小科在实验中发现水沸腾的时间较长，要使水沸腾的时间缩短，他可以采取的措施有（写出一条即可）。54. 如图为验证沸腾条件的实验装置。关于小烧杯内水的最终状况，同学们有不同看法。小明认为：温度达到沸点，且会沸腾。
小李认为：温度达到沸点，但不会沸腾。
小红认为：温度达不到沸点，不会沸腾。
通过实验观察到小烧杯内的水没有沸腾，所以小明的观点是错误的。为了验证小李和小红的观点，观察并记录温度计甲和乙的示数变化，如下表。
时间/分钟
0
3
6
9
12
15
18
21
24
甲的示数/℃
40
57
71
81
91
97
100
100
100
乙的示数/℃
40
48
61
74
84
90
94
94
94
(1)、通过实验数据分析，的观点是正确的。(2)、在0至18分钟内，小烧杯中水的温度从40℃上升到94℃，其原因是小烧杯中的水从大烧杯中吸收的热量 （选填“大于”或“等于”或“小于”）小烧杯中的水蒸发散失的热量。(3)、18分钟以后，为什么小烧杯中水的温度保持94℃稳定，但又低于大烧杯中水的温度（100℃）？请分析其原因。(4)、为了验证液体的沸腾除了要满足温度达到沸点，还需要继续吸热的条件，同学们经过讨论，认为只需改进原装置即可。如图改进方案中，更合理。
55. 将干冰放在空气中，其周围就会产生大量的白雾，因而舞台上常用干冰制造云雾缭绕的幻境。请用科学语言解释干冰产生白雾的原理。56. 小明同学在网络微课上看到了两个有趣的实验，但是他对实验原理不是很清楚，请你结合情景帮助他解释一下。
(1)、“降温沸腾”的实验：在玻璃瓶内倒入半瓶水，在微波炉里加热，当瓶子里的水大量沸腾时，立即关掉微波炉，带上绝热手套，取出瓶子并盖紧盖子后，发现水停止沸腾。在瓶盖上放上冰块，又可以看到水重新沸腾。请你结合所学知识解释一下“降温沸腾”的原理(2)、“舞动的葡萄干”：刚倒入玻璃杯的汽水会产生许多气泡。此时，将一些葡萄干放入杯中，有些葡萄干沉入杯底后，一会儿向上浮起，上浮到液面后又会重新沉入杯底，请你解释葡萄干上下“跳舞”的原因。