部编版历史2025-2026学年七年级下学期期中调研卷（一）
试卷更新日期：2026-03-24 类型：期中考试
一、选择题
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1. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中写道：隋朝在中国历史上所起的作用，同大约早8个世纪的秦朝一样。对这句话理解正确的是隋朝（ ）A、创立了中央集权制度 B、解除了匈奴对中原政权的威胁 C、缔造了一个盛世局面 D、结束长期分裂局面，统一全国2. 唐太宗和魏征是历史上明君贤臣的典范。在谈及《隋炀帝集》时，魏征提到：“炀帝恃其俊才，骄矜自用，故口诵尧、舜之言而身为桀、纣之行，曾不自知，以至覆亡也”，唐太宗也非常赞同。可见，唐太宗君臣共同认识到了隋朝灭亡要归咎于（ ）A、隋开凿大运河的过错 B、皇帝为人为政之过失 C、朝廷严刑峻法的弊端 D、炀帝要当圣君的野心3. 在中国古代历史长河中，曾多次出现国家统一、社会稳定、经济繁荣、文化昌盛的盛世局面。作为其中的代表，“文景之治”“贞观之治”“开元盛世”出现的共同原因之一是 ( )A、儒学正统地位的确立 B、科举制度的完善 C、经济重心的逐渐南移 D、民本思想的践行4. 贞观四年（630年），东突厥归附唐朝者多达10余万人，先后入居长安者数千家，唐太宗予以妥善安置，其酋长皆被授予将军，中郎将等官职，其中五品以上者100多人。这一做法（ ）A、促进了阶层流动 B、削弱了藩镇实力 C、加强了中外交往 D、推动了民族交融5. “以姚崇、宋璟为相，廓清武则天以来之积弊，励精图治，至民夜户不闭，道不拾遗，遂达臻全盛。”能反映这一盛世的诗句是（ )A、洛阳家家学胡乐 B、冲天香阵透长安 C、唐风洋溢奈良城 D、忆昔开元全盛日6. 下表内容体现了唐朝三位统治者的治国思想。据此分析，其共同点为（ ）。
唐太宗
“国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本”
武则天
“劝农桑，薄赋徭，此治国之根本”
唐玄宗
“民以食为天，兴水利、促农耕乃利民之举”
A、广纳贤才，知人善任 B、提倡节俭，反对奢侈 C、以民为本，重视农业 D、整顿吏治，裁减冗员7. 杜甫在《无家别》中写道：“寂寞天宝(唐玄宗在位后期的年号)后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。存者无消息，死者为尘泥。贱子因阵败，归来寻旧蹊。”诗中的“世乱”指的是 ( )A、八王之乱 B、安史之乱 C、黄巢起义 D、唐朝灭亡8. 唐朝政府为了保障边疆安全，在边境设节度使，置重兵，节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，中央与地方的力量对比失衡，形成外重内轻的局面。这可用于说明（ ）A、安史之乱的原因 B、黄巢起义的背景 C、黄巢起义的影响 D、五代十国的更选9. 唐代王建《凉州行》有云：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”以上诗句可用于研究唐朝（ ）A、政治制度的演变 B、农耕技术的进步 C、民族交融的现象 D、艺术形式的多样10. 贞观年间，当突厥请求在内地安置时，群臣反对，但唐太宗同意并说：“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊，四夷可使如一家。”这表明当时（ ）A、唐太宗被尊奉为“天可汗” B、君主专制程度日益强化 C、君主实行开明的民族政策 D、突厥族汉化程度非常高11. “这是一座有100多万人口的大城市，宽阔的大道纵横交错。大道上时常挤满了波斯人、印度人、犹太人、亚美尼亚人和各种中亚人……”这是《全球通史》对唐都长安的描述，这反映出唐朝( )A、诗歌繁荣昌盛 B、经济高度发展 C、实行开放的对外政策 D、民族关系发展和社会变化12. 《唐大和尚东征传》是最早由日本人用汉语书写的记述鉴真事迹的作品，是有关鉴真研究的最重要史料之一。据相关记载，鉴真在日本被称为“律宗开山祖”“天台宗先驱”。鉴真还有“医药始祖”“文化之父”之 称。这说明鉴真东渡( )A、促进了经济的繁荣发展 B、加强了民族的交流交融 C、加强了政治制度的创新 D、推动了中外文化的交流13. 《原道》中写道： “不塞不流，不止不行。”大意为不堵塞佛道的传播，儒道就无法流行；不禁止佛道的发展，儒道就无法推行。鲜明地表达了排斥佛教，复兴儒学的主张。由此推断，《原道》的作者是（ ）A、李白 B、杜甫 C、韩愈 D、白居易14. 有时候历史的进步与发展是在妥协中完成的，谈判议和不失为一种特殊形式。下列各项中，哪一项不是宋辽之间、宋夏之间“议和”的共同点( )A、结束双方大规模的战争状态 B、宋朝都要给对方钱物 C、辽和西夏都要向宋朝称臣 D、客观上有利于宋辽、宋夏和平相处15. 如图为某史学著作的章节目录。“宋室的图强”应包括（ ）二十章 北宋与外族
一、北宋的外患
二、宋室的图强
三、宋室的偏安
A、陈桥兵变 B、杯酒释兵权 C、重文轻武 D、王安石变法16. 下表是某历史老师梳理的我国古代部分政权的统治措施。这些措施都（ ）时期
主要史实
西周
周武王灭商后，对“殷遗民”实行“殷人治殷”
魏晋
匈奴刘汉政权针对境内多民族共存局面，实行“胡汉分治”
辽朝
“以国制治契丹，以汉制待汉人”
A、体现了因地制宜的治理方式 B、导致了阶级矛盾的激化 C、改变了少数民族的游牧生活 D、形成了政权并立的格局17. 977年，北宋在镇(今河北正定)、易(今易县)、雄(今雄县)、霸(今属河北)、沧(今沧州东 南)五州设“榷务”，“辇香药、犀象及茶与交易”。但是，榷场贸易时开时闭。与此直接相关的是 ( )A、商品经济的发展 B、宋辽之间关系变化 C、经济重心的南移 D、民众需求的季节性18. 文天祥在就义前写下“孔曰成仁，孟曰取义”“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”等诗句，成为后世仁人志士的精神标杆。诗句反映了文天祥（ ）A、抵抗金军的决心 B、改革领袖的形象 C、英勇不屈的精神 D、痛斥辽朝的腐败19. 忽必烈统治时期，虽然依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，推行汉法，但大量阻碍社会进步的蒙古旧制仍得以保留，并且统治集团内大多数人始终对汉族地区的典章制度、思想文化有比较深的隔膜。这一现象主要反映出忽必烈统治时期（ ）A、政治体制学习中原王朝 B、贵族集团的包容性强 C、蒙古部落文明具有优势 D、政权封建化进程艰难二、材料分析题
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20. 唐朝是中国古代社会繁荣、国家强盛和统一多民族国家发展的重要时期。阅读下列材料，回答问题。
材料一 此时的唐朝，国家政治稳定，人民安居乐业，经济迅速恢复，社会繁荣升平……都城长安以其雄伟博大的气势，海纳百川的精神，被当时的人们看作是世界的中心……唐代处处精彩纷呈，充满着自信。
——摘编自《中华文明·厚德载物》解说词
材料二 唐太宗在处理民族关系方面有一套比较成熟的办法……最为重要的一点，就是唐太宗对他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。
——摘编自崔明德《对中国民族关系的十点认识》
材料三 天宝末，扬州僧鉴真，始往倭国，大演释教……
——摘编自李肇《唐国史补》
(1)、根据材料一并结合所学知识，指出唐朝出现的两个“社会繁荣升平”的盛世局面。根据材料一，指出唐都长安被看作是世界的中心的原因。(2)、根据材料二并结合所学知识，指出唐太宗处理民族关系的“成熟办法”。请分别举出一例印证唐太宗“赢得了他们的爱戴”与唐蕃关系和睦的史实。(3)、结合所学知识，指出材料三反映的历史事件。请举一例印证唐与天竺的友好往来的史实。21. 阅读下列材料，回答问题。材料一 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
——皮日休《汴河怀古》
材料二《全球通史》中写道：“这一制度，中国推行了约一千三百年；他们通过考试，品评人才的优劣，为政府机构配备文官。”
材料三 武则天参与朝政和当上皇帝之后，对科举制度进行了许多重大改革。第一，扩大制举。缩短制举间隔，使“常举”制度化，变数年一次开科取士为每年一次，并扩大录取人数，增加制举科目，把以前每次1—2科，增加到7—8科。第二，创立殿试。据史书记载，殿试是在载初元年(690)二月十四日，武则天亲自于洛城殿对贡士进行面试开始的，这次考试进行了数日，仕子云集，达上万人。第三，设武举科。女皇晚年，于文科殿试之外，又创办了武举，以选拔武艺精通、具有将帅才能的人。
材料四 上（唐宪宗）顾谓宰臣曰：“朕读《玄宗实录》，见开元初锐意求理，至十六年已后，稍似懈倦，开元末又不及中年，何也？”崔群对曰：“玄宗少历民间，身经迍难，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。加之姚崇、宋璟、苏颋、卢怀慎等守正之辅，孜孜献纳，故致治平。及后承平日久，安于逸乐，渐远端士，而近小人。”
——《旧唐书》
(1)、材料一中“此河”的中心在哪里？结合所学知识，指出隋朝灭亡的原因。(2)、材料二体现了我国古代哪一制度？该制度的主要考试科目是什么？(3)、根据材料三，分析武则天创立殿试制度的积极作用。(4)、根据材料四及所学知识，指出唐玄宗统治后期的作为及影响。22. 中国古代对外贸易不断发展，成为古代中国对外经济联系的一个重要桥梁。请阅读材料，回答问题。材料一 下面图片所示为出土于唐朝墓葬的文物。
材料二 两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是南宋，发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了。明初，海上丝绸之路得以空前繁荣。
——摘编自王介南《中外文化交流史》
材料三 从16世纪中期至19世纪初期由广州起航的三条国际贸易航线：
国际贸易航线
出口商品
广州—澳门—（印度）果阿—（葡萄牙）里斯本航线
生丝、绸缎、瓷器、砂糖、中药、手工制被单等，其中以生丝为最大宗
广州—澳门—（菲律宾）马尼拉拉丁美洲航线
生丝、丝织品、瓷器、铁锅、糖、棉布、中药等数十种，其中以生丝、丝织品为大宗
广州—澳门—（美国）纽约航线
丝绸、茶叶和瓷器等
(1)、根据材料一，概括这些文物反映的共同历史现象。(2)、根据材料二，指出中国对外交通发生的变化。结合所学知识，说明导致变化的原因。(3)、根据材料三，概括这一时期中国对外贸易的主要特点。结合所学知识分析其原因。23. 在历史发展的长河中，各个民族都为中华民族的发展做出了不可磨灭的贡献，民族团结和国家统一成为历史发展的主流，更成为国家繁荣富强的重要基础。阅读下列材料，回答问题。材料一：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”
材料二：自契丹取燕蓟以北，拓跋（党项族）自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。
--李焘《续资治通鉴长编》
材料三：“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下，共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，第岁以绢二十匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。”
--《续资治通鉴长编》
材料四：……边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族。
--摘自《中国历史》七年级下册
(1)、材料一中“朕”实行怎样的民族政策？试举一例说明当时唐和少数民族之间的友好关系。(2)、材料二中的“拓跋”建立了什么政权？根据材料概括“契丹”和“拓跋”有什么相同的举动？(3)、材料三反映的历史事件发生在哪两个政权之间？指出材料四中形成了一个什么新民族？(4)、综上所述，古代的民族关系对我们当今处理民族关系有何启示？