广东省汕头市潮阳区潮阳金培学校2024-2025学年七年级下学期语文综合学科竞赛卷
试卷更新日期:2026-03-24 类型:竞赛测试
一、积累运用(21分)
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1. 默写古诗文。(1)、宣室求贤访逐臣,。(李商隐《贾生》)(2)、 , 百般红紫斗菲。(韩愈《晚春》)(3)、黄梅时节家家雨, , , 闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》)(4)、烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 , 。(杜牧《泊秦淮》)(5)、《陋室铭》中写陋室环境怡静雅致,令人赏心悦目的句子是: , 。(6)、李白在《春城洛城闻笛》中“ , 。”一句一语双关,诗人不言“我”,更见“我”,表达对故乡和亲人无限思念之情;《凉州词》诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的诗句是:“ , 。”2. 阅读下的一段话,完成下题。
家国天下是中华民族传统的精神信仰,它早已沉淀为中华传统文化中宝贵的财富,内化为中华族历经磨难而不衰、饱尝艰辛而不屈的不竭动力。“苟利社稷,死生以之”,无数可爱的仁人志士踏荆棘而来,为后世开辟道路:曾记否,闻一多 ____ 斥特务,(1)qì chōng dǒu niú 震华天:借记否,志愿军赴朝抗美展(2)qì pò,浴血奋战保家国:曾记否,邓稼先先隐姓埋名扎戈壁,____扬国威……谁是最可爱的人?(3)dōng zhī wú kuì,就是那些在战争年代从未消散的坚毅的身影,他们跨越近百年的历史,至今熠熠生辉,吾辈青年更应铭记他们 ____的事迹,肩负起时代给予的重任,立志做肯奋斗、敢担当、能吃苦,有理想的好青年。清澈的爱,只为中国。
(1)、根据拼音写出相应的词语。①qì chōng dǒu niú
②qì pò
③dōng zhī wú kuì(2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是 ( )A、慷慨淋漓 可歌可泣 鞠躬尽瘁 B、慷慨淋漓 鞠躬尽瘁 可歌可泣 C、可歌可泣 鞠躬尽瘁 慷慨淋漓 D、鞠躬尽瘁 慷慨淋漓 可歌可泣(3)、语段中画线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A、肩负起时代给予的重任,立志做有理想、能吃苦、肯奋斗、敢担当的好青年。 B、肩负起时代给予的重任,立志做有理想、肯奋斗、敢担当、能吃苦的好青年。 C、肩负起时代赋予的重任,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的好青年。 D、肩负起时代赋予的重任,立志做肯奋斗、敢担当、有理想、能吃苦的好青年。3. 书香溢卷,承经典风韵,阅读面的文字,完成下题。(1)、小文在阅读活动中发现,提炼信息是一种很重要的能力,请你帮他试看用一句话概括文段内。语文的诗意让我再次想到语文教育的三重境界:“人技教育”“人格教育”和“人生教育”。“人技教育”侧重于给学生生活技能,“人格教育”注重将语文养料内化为学生自己的精神,“人生教育”则引导学生最终把“语文素养与自己的人生融为一体。如果说“人技教育”给学生以真,“人格教育”给学生以善,那么“人生教育”将学生引向生命之“美”。
(2)、小语同学在阅读文学作品时发现友谊的珍贵,不禁写下了这样的感慨,请你帮他续写一句。朋友是快乐日子里的一把吉他,尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云; ,
二、阅读(49分)
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4. 阅读下面的文字,完成下题。
【甲】
水陆草木之花。可爱者甚蕃,晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同于者何人?牡丹之爱,宜于众矣。
(选自《爱莲说》)
【乙】
松之生也于岩之侧流俗不顾匠人未识 , 无地势以炫容,有天机而作色。徒观其贞枝肃矗,直于芊眠① , 倚层峦则捎云蔽景② , 据幽润则蓄雾藏烟。弯石盘簿③而埋根,凡经几载:古藤联缘而抱节,莫记何年。于是白露零,凉风至;林野惨栗,山原愁悴。彼众尽于玄黄④ , 斯独茂于苍翠,然后知落落高劲,亭亭孤绝。其为质也。不易叶而改柯;其为心也。甘冒霜而停雪。叶⑤幽人之雅趣,明君子之奇节。若乃确乎不拔,物莫与隆⑥ , 阴阳不能变其性,雨露所以资其丰。擢影后凋,一千年而作盖;流形入梦,十八载而为公,不学春开之桃李、秋落之梧桐。
乱曰:负栋梁兮时不知,冒霜雪兮空自奇;谅⑦可用而不用,固⑧斯焉而取⑨斯。
(节选自李绅《寒松赋》)
【释】①芊眠:茂密状。②捎云蔽景:意为与景物相掩映。③盘簿;牢国状。④玄黄:指大自然的变化。⑤叶:相合,⑥隆:高。⑦谅:确实。⑧固:鄙视。⑨取:取法。
(1)、下列加点字意思都不同的一项是( )A、宜乎众矣/事不宜迟 B、乱曰/丝竹乱耳 C、可远观/远走高飞 D、徒观其贞枝肃矗/徒劳无益(2)、把下列句子翻译成现代汉语。①予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
②彼众尽于玄黄,斯独茂于苍翠。
(3)、请用“/”给文中画横线的句子断句。松之生也于岩之侧流俗不顾匠人未识
(4)、【甲】文中陶渊明“独爱菊”,周敦颐“独爱莲”,表现他们的处世态度有何异同?(5)、【甲】【乙】两文在写作手法上有相同之处,请指出并结合内容分析其作用。5. 班级开展“保护生物多样性”主题学习活动,请你参与。材料一:
2022-2024年中国生物物种数据信息
年份
A物种数量(个)
种下单元数量(个)
2022
125 034
13 259
2023
135 061
13 613
2024
141 484
13 880
(根据中国科学院生物多样性委员会《中国生物物种名录》整理)
材料二:
①2024年5月22日是第24个国际生物多样性日,主题为“生物多样性,你我共参与”。近年来,我国加快完善生物多样性保护政策法规,珍稀濒危野生动植物种群实现恢性增长,不断传来物种受成胁程度“降级”的消息。世界自然保护联盟把物种受成胁程度划为7个等级:灭绝,野外灭绝、极危、濒危、易危、近危、无危。
②通过实施国家公园、国家植物园体系建设及野生动植物保护工程,我国生物多样性保护取得积极成效。自第一批国家公园设立以来,东北虎豹国家公园内野生东北虎达到70只左右,野生东北的达到80只左右,去年新增野生东北虎动息20只,野华东北豹幼崽15只,大熊装野外种群总量从20世纪80年代约1100只增长到近1900只厨生川金丝猴种群数量从2002年1-4万只增加到日前约2.5方只,受成的程度由易危降级为近危。
(摘编白“光明网”“中华人民共和国自然资源部”网站)
材料三:
①据统计,全球有一半的GDP产出都与生物多样性有关: 全球近40%人口的生计依赖海洋和沿海的生物多样性:有50%以上的药物成分来源于动植物,生物多样性为人类社会提供了、食、住、行及文化生活,健康的环境意味着系统内所有组分(包括生态系统、生物群落、物种、种群等)均处于良好状态。但是,人口增长、自然资源过度利用,加快物种灭的速率,使得生物多样性降低,地球的免疫系统受到破坏,日前,全球物多样性丧失的趋势仍没有得到有效遏制,栖息地被破坏、人类过度采伐、外来物种入侵、全球气候变化这些因素仍在威胁着全球的生物多样性。
②栖息地被破坏的一个严重后果是物种被隔绝在支离破碎的环境中,种群之间的基因交流受到阻隔,影响物种的繁衍,如西双版纳部分地区橡胶园取代森林之后,当地特有物种白颊长臂猿数量急剧减少,现已成为世界上最濒危的物种之一。
材料四:
①就地保护是在濒危生物原来的生活区域对其实施的保护,是保护生物多样性最为有效的措施。自然保护区是生物多样性就地保护的主要场所。
②迁地保护是将濒危生物迁出原栖息地对其进的特殊保护和管理,也是对就地保护的补充。建设植物园、动物园和水族馆等是实施迁地保护的主要手段。
③生物多样性是人类生存的基本保障,保护生物多样性,还应加强教育和法制管理,重视保护生物多样性的宣传,提高公民的环境保护意识。
(摘自《生物学》 ,江苏凤凰教育出版社)
(1)、下列对材料的理解,正确的一项是( )A、从材料一可知,全球的生物物种数量和种下单元数量近年来呈增长趋势。 B、目前,我国野生川金丝猴种群与2002年相比增加了2.5万只,受威胁程度由易危降级为近危。 C、生物多样性价值巨大,全球绝大部分人口的生计依赖海洋和沿海的生物多性。 D、生物多样性是人类生存的基本保障。近年来,我国正加快完善生物多样性保护政策法规。(2)、请结合材料二、材料三的内容,将以下对话补充完整。小妍:我认为既然野生川金丝猴物种受成胁程度“降级”了,那么保护工作可以取消。
小语:我不同意你的法,因为
(3)、结合本次主题学习活动,请你围绕白顺长臂雅的保护向西双版纳有关部门提四条合理建议。6. 现代文阅读驾考的日子
朱宜尧
①老黄从侄女婿那里得知,残疾人驾考条件放宽,即使手部有残疾,符合一定条件也可以考驾照了。年近六十了,但年少时的执念在老黄心中燃起来。他决定报名参加考试,怎么也得试一试。
②老黄是我的一个亲戚,出生在黑龙江佳木斯的苏木河农场,二十岁时出来跟三叔四叔学了木匠。一次事故,他手上落下了残疾。此后,老黄便开始搞大棚种植。一个大棚足足一亩地,总共六个大棚,他一种就是多半辈子。
③老黄把这个想法告诉了老伴。老伴立马板着脸反对:“这么大年纪了,大孙儿都上小学二年级了,你还学开车?”跟他八十三岁的老父亲一说,老父亲也反对。但知子莫若父,父亲知道老黄从小就喜欢车,话语间少了一些强硬:“都啥年纪了,还不死心。”不过,老黄的两个孩子倒是很支持,不仅帮他报名、安排体检,还帮他在手机里下载了考试题目。
④听大嫂说,从没见老黄如此认真地学习过,反复背诵,把不会的题重新抄在本子上。直到最后连续几次测试都能达到九十分以上,他心里才有了底。
⑤考笔试的头一天晚上,正是腊月二十八。家人都睡觉了,在热乎乎的炕头上,老伴忽然嘟囔了一句:“听说考试不用笔了,用鼠标。”老黄一听,忽然也想起来了。手机他还会摆弄,鼠标却是摸也没摸过。老黄一惊,冒出一身冷汗。老伴说:“要不明天一大早,去找小生子。他会摆弄电脑,让他教教你。”
⑥这一夜,老黄有了心事,怎么也睡不实。好不容易熬到了天亮,他早早敲开了小生子家的门,把人家吓了一跳。小生子倒是耐心,反反复复教了几遍,老黄这才知道左右键、中间拨轮是啥。他的心放到了肚子里,连早饭都没吃,就直接坐上村里最早一趟车去了城里。
⑦然而,事与愿违。本来就不会使鼠标,考试用的鼠标还是无线鼠标,还闪闪发光,老黄一紧张就不知咋用了。他手心不停地冒汗,擦了又擦,索性把羽绒服脱了。想着还有四道题就可以交卷了,忽然又找不到鼠标符号了,这下真急坏了老黄。他起身找来考官,发现死机了,怎么弄也没法子。后来考官给出的建议是重新考试。
⑧老黄终于喘了口气,重新考就重新考。第二次,鼠标稍微使得麻利些。过了一个小时,考试终于结束了,老黄顺顺利利地提交了试卷,最终得分九十八!他对这个成绩相当满意。几位考官也对老黄佩服不已:“大叔,你可真厉害!我就没见过不会用鼠标,还这么大岁数一把考过的!”
⑨练习科目二时,老黄起早贪黑。从村里到城里,每天往返,连续练习了十几天。他本来就没接触过车,而且年近花甲,所以操纵起手动挡的车总是熄火。科目二考试当天,考场人头攒动,没考的人都聚在一起闲聊。有人说自己考了三次都没过,老黄心里直突突,心想自己要是也这样,还不得考到猴年马月呀?他心里打起了退堂鼓,隐隐有些害怕。但是转念一想,来都来了,紧张个啥?
⑩终于轮到老黄考了。他上车时还很紧张,坐在轿车里,长长地出了一口气,然后系安全带,踩刹车,点火,踩离合,挂挡,打左转向灯,鸣喇叭,松手刹,稳稳地开动了汽车。他完全忘了紧张,一路根据考官的指示,上坡,下坡,转弯,停车,一遍就通过了考试。下车时,老黄和考官都不敢相信。
⑪历时五十一天,四门科目均一次通过,老黄成功拿到驾照!种了一辈子地的老黄,枣红的脸上堆满了笑容。他说,大儿子的轿车闲置在家,如今有证了,农闲时他要从万兴村开车回苏木河农场,接上老父亲,兜兜风,还要在霓虹灯闪烁的城里转上几圈,看看城市的风景。他还说,自己真是赶上了好时候,国家放宽了部分残疾人考驾照的限制,他的大棚也改建了,现在能开进车去。本来想着花甲之年也该退休了,现在,他突然改变了想法,趁身体好,再干几年,把油钱赚足了,腰包鼓了,到时就拉着老伴满世界跑。
(选自2024年4月15日《人民日报》,有改动)
(1)、老黄最后成功拿到了驾照,在这个过程中,他遇到了哪些困难?请简要概括。(2)、联系上下文,揣摩下列句子,按括号中的要求作答。①家人都睡觉了,在热乎乎的炕头上,老伴忽然嘟囔了一句:“听说考试不用笔了,用鼠标。”(结合原文,说说你对加点的词语的理解)
②他上车时还很紧张,坐在轿车里,长长地出了一口气,然后系安全带,踩刹车,点火,踩离合,挂挡,打左转向灯,鸣喇叭,松手刹,稳稳地开动了汽车。(从人物描写的角度分析这个句子的表达效果)
(3)、结合全文,分析第②段在文中有什么作用。(4)、根据下面的单元导语,你认为《驾考的日子》这篇文章能否编选进这一单元?请从人物形象与主题思想的角度说说你的理由。第三单元 本单元的课文都是关于“小人物”的故事。这些人物虽然平凡,且有弱点,但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉,引导人们向善、务实、求关。其实,普通人也一样可以活得精彩,抵达某种人生的境界。 7. 按要求完成下题。(1)、关于下面这段话,表述正确的一项是( )人最宝贵的是生命,生命对人来说只有次。人的一生应当这样度过:当回首往事时,不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞耻;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了界上壮丽的事业-为人类的解放而斗争。”
A、这是保尔在烈士公墓的内心独白:要珍爱生命,创造,延伸生命的价值。 B、这是朱赫来视察工地时激动的感叹:要珍惜、爱惜时间,尽显生命的美丽。 C、这是保尔在文学创作时激励自己的话:要乐于奉献,为人类进步做出贡献。 D、这是朱赫来在教保尔拳击时激励他的话,培养保尔朴素的革命热情。(2)、我们读过的书,总在不经意间被唤起。看到下图,你是否会联想到《铁是怎样炼成的》中的保尔?请结合保尔的生平经历,简要诠释这幅图。
三、作文(50分)
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8. 阅读下面的文字,按要求作文。
有人说:“我们生而平凡,但正是对平凡的一次次超越而让我们终究不凡。”对此,你有什么思考?请以“超越平凡的自己”为题,写一篇文章。要求:①除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等。②字迹工整,书写规范,字数不少于600字。③文中请不要出现真实的姓名、校名。