课外短小文言文阅读专题练:04 人物传记
试卷更新日期:2026-03-19 类型:二轮复习
一、文言文阅读--人物传记
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1. 文言文阅读
黄鲁直德性夙成
黄鲁直得洪州解头① , 赴省试。公与乔希圣数人待榜② , 相传鲁直为省元③。同舍置酒,有仆自门被发大呼而入,举三指,问之,乃公与同舍三人,鲁直不与。坐上数人皆散去,至有流涕者,鲁直饮酒自若。饮酒罢,与公同看榜,不少见于颜色。公尝为其妇翁④孙莘老言:“重之后妻死,作《发愿文》⑤ , 绝嗜欲,不御酒肉。”至黔州命下⑥ , 亦不少动。公在归州⑦日,见其容貌愈光泽。留贬所累年,有见者,无异仕宦时。议者疑鲁直,其德性殆夙成⑧ , 非学而能之。
【注】①黄鲁直:宋代文学家、书法家黄庭坚。洪州:今江西省南昌市。解头:又称“解元”“举首”,指乡试第一名。②公:此处指孙升。待榜:等待录取名单公布。③省元:省试第一名。④妇翁:俗指岳父,孙莘老是黄庭坚的岳父。⑤《发愿文》:见《豫章黄先生文集》卷二十一。⑥黔州命下:黄庭坚曾为《神宗实录》检讨官,后有人指责《实录》有不实之处,黄庭坚就被贬为涪州(今重庆涪陵)别驾、黔州(今重庆彭水县)安置。⑦不少动:不稍改变。少,同“稍”。⑧归州:地名。⑨殆:大概。夙成:长期养成。
(1)、解释文中加点词的含义。①置②皆③异
(2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①问之,乃公与同舍三人,鲁直不与。
②饮酒罢,与公同看榜,不少见于颜色。
(3)、结合文章内容,说说你认为黄庭坚是一个怎样的人。2. 阅读下面的文段,完成下面小题。或上言秦府(秦王李世民官府)旧兵,宜尽除①武职,追入宿卫。上谓之曰:“朕以天下为家,惟贤是与,岂旧兵之外皆无可信者乎!汝之此意,非所以广朕德于天下也。”
上谓公卿曰:“昔禹凿山治水而民无谤讟(dú 怨言)者,与人同利故也。秦始皇营宫室而民怨叛者病人以利己故也。夫靡丽珍奇,固人之所欲,若纵之不已,则危亡立至。朕欲营一殿,材用已具,鉴秦而止。王公以下,宜体朕此意。”由是二十年间,风俗素朴,衣无锦绣,公私富给。
(节选自《资治通鉴·唐纪八》)
【注释】①除:任命。
(1)、用“/”给下面文字断句。(只画一处)秦始皇营宫室而民怨叛者病人以利己故也
(2)、用现代汉语翻译下面的句子。朕以天下为家,惟贤是与,岂旧兵之外皆无可信者乎!
(3)、从选文看,唐太宗有哪两个可贵之处?请结合具体内容进行分析。3. 阅读下面的文言文,完成下面小题。张自新传
张自新,初名鸿,字子宾,苏州昆山人。自新少读书,敏慧绝出。古经中疑义,群子弟屹屹①未有所得,自新随口而应,若素了者。性方简② , 无文饰。见之者莫不讪笑,目为乡里人。髫龀③丧父,家计不能支。母曰:“吾见人家读书,如捕风影,期望青紫④ , 万不得一。且命已至此,何以为书?”自新涕泣长跪,曰:“亡父以此命鸿,且死,未闻有他语,鸿何敢忘?且鸿宁以衣食忧吾母耶?”与其兄耕田度日,带笠荷锄,面色黧黑。夜归,则正襟危坐,啸歌古人,飘飘然若在世外,不知贫贱之为戚也。
兄为里长,里多逃亡,输纳无所出。每岁终,官府催科⑤ , 搒掠⑥无完肤。自新辄诣县自代,而匿其兄他所。县吏怪其意气。方授杖,辄止之,曰:“而何人者?”自新曰:“里长,实书生也。”试之文,立就,慰而免之。弱冠,授徒他所。岁归省三四,敝衣草履,徒步往返,为其母具酒食,兄弟酣笑,以为大乐。
自新视豪势,眇然不为意。吴中子弟多轻儇,冶鲜好衣服,相聚集,以亵语戏笑,自新一切不省。与之语,不答。议论古今,意气慷慨。酒酣,大声曰:“宰天下竟何如?”目直上视,气勃勃若怒,群儿至欲殴之。补学官弟子员,学官索贽金甚急,自新实无所出,数召笞辱,意忽忽不乐,欲弃去,俄得疾卒。
自新为文,博雅而有奇气,人无知之者。予尝以示吴纯甫,纯甫好奖士类,然其中所许可者,不过一二人,顾独称自新。自新之卒也,纯甫买棺葬焉。
余悲自新之死,为之叙列其事。
(文/明朝·归有光,有删改)
【注】①屹屹:耸立的样子,这里指呆呆地站立看。②方筒:方正诚实。③髫龀:指童年时代。龀,小孩子换牙齿。④青紫:古代公卿绶带之色,这里借指高官显爵。⑤催科:催租税。⑥搒掠:拷打。
(1)、用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿。(共两处)且 鸿 宁 以 衣 食 忧 吾 母 耶
(2)、写出下面句子中加点词的意思。①鸿何敢忘
②敝衣草履
③与之语
④数召笞辱
(3)、用现代汉语写出下面句子的意思。自新辄诣县自代,而匿其兄他所。
(4)、作者“为之叙列其事”,请用简洁的语言概括张自新是怎样一个人。(5)、文中母亲问“命已至此,何以书为”,请根据张自新的经历,说说我们应有怎样的读书观。4. 阅读下面的文言文,完成下面小题。杨炯
[元]辛文房
炯恃才凭傲,每耻朝士矫饰,呼为“麒麟楦”。或问之,曰:“今假弄麒麟戏者,必刻画其形覆驴上,宛然异物,及去其皮,还是驴耳!”闻者甚不平,故为时所忌。初,张说以箴①赠盈川②之行,戒其苛刻,至官,果以酷称。炯博学善文,与王勃、卢照邻、骆宾王以文辞齐名,海内称“四才子”,亦曰“四杰”,效之者风靡焉。炯尝谓:“吾愧在卢前,耻居王后。”张说曰:“盈川文如悬河,酌之不竭。耻居王后,信然;愧在卢前,谦也。”
(节选自《唐才子传·杨炯》)
【注释】①箴(zhēn):文体的一种,用以规劝训诫。②盈川:在今浙江衢州东北,杨炯曾任盈川县令。
(1)、下列各组加点词的意义和用法,相同的一项是( )A、或问之 或异二者之为(范仲淹《岳阳楼记》) B、及去其皮 太丘舍去(《陈太丘与友期行》) C、炯博学善文 陈康肃公善射(欧阳修《卖油翁》) D、效之者风靡焉 已而之细柳军(司马迁《周亚夫军细柳》)(2)、用现代汉语翻译下列句子。①闻者甚不平,故为时所忌。
②盈川文如悬河,酌之不竭。
(3)、下列对选文相关内容的理解和分析,不恰当的一项是( )A、杨炯凭借文辞与王勃、卢照邻、骆宾王齐名,被人们称为“初唐四杰”。 B、文中杨炯所称的“麒麟楦”,实际用来比喻虚有其表却没有真正才干的人。 C、杨炯虽有才华,但他不听劝诫,对人苛刻,我们应客观地评价他。 D、选文以第一人称的叙述角度,鲜明地刻画了杨炯这一人物形象,语言朴实。5. 阅读下面的文言文选段,回答后面的问题。欧阳修列传
修始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士。天资刚劲,见义勇为,虽机阱在前,触发之不顾①。放逐流离,至于再三,志气自若也。方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反覆观之,见其枉直乖错②不可胜数,于是仰天叹曰:“以荒远小邑,且如此,天下固可知。”自尔,遇事不敢忽也。学者求见,所与言,未尝及文章,惟谈吏事,谓文章止于润身,政事可以及物。凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简而不扰,故所至民便之。或问:“为政宽简,而事不弛废,何也?”曰:“以纵为宽,以略为简,则政事弛废,而民受其弊。吾所谓宽者,不为苛急;简者,不为繁碎耳。”
初,范仲淹之贬饶州也,修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐,目之曰“党人”。自是,朋党之论起,修乃为《朋党论》以进。其略曰:“君子以同道为朋,小人以同利为朋,此自然之理也。臣谓小人无朋,惟君子则有之。君子所守者道义,所行者忠信,所惜者名节。盖君子之朋,虽多而不厌故也。故为君但当退小人之伪朋,用君子之真朋,则天下治矣。”修论事切直,人视之如仇,帝独奖其敢言,面赐立品服。顾侍臣曰:“如欧阳修者,何处得来?”同修起居注,遂知制诰③。故事,必试而后命,帝知修,诏特除之。
奉使河东。自西方用兵,议者欲废麟州以省馈饷。修曰:“麟州,天险,不可废;废之,则河内郡县,民皆不安居矣。不若分其兵,驻并河内诸堡,缓急得以应援,而平时可省转输,于策为便。”由是州得存。又言:“忻、代、岢岚多禁地废田,愿令民得耕之,不然,将为敌有。”朝廷下其议,久乃行,岁得粟数百万斛。凡河东赋敛过重民所不堪者,奏罢十数事。
(节选自《宋史•欧阳修传》)
【注】①虽机阱在前,触发之不顾:虽有弓弩陷坑在前,将一触即发,而他也会奋不顾身。②枉直乖错:是非颠倒、违法曲断的错误。③知制诰(zhī zhì gào):掌管起草诰命之意,后用作官名。
(1)、下列各组句子中加点字词的含义相同的一组是( )A、晚更号六一居士/湖中焉得更有此人(《湖心亭看雪》) B、方贬夷陵时,无以自遣/方七百里,高万仞(《愚公移山》) C、故所至民便之/卒获有所闻(《送东阳马生序》) D、顾侍臣曰:“如欧阳修者,何处得来?”/三顾臣于草庐之中(《出师表》)(2)、下列与例句中加点字的含义和用法最接近的一项是( )例:不若分其兵,驻并河内诸堡
A、其人视端容寂(《核舟记》) B、其真不知马也(《马说》) C、安陵君其许寡人(《唐雎不辱使命》) D、其夫呓语(《口技》)(3)、用现代汉语写出下面句子的意思。吾所谓宽者,不为苛急;简者,不为繁碎耳。
(4)、欧阳修认为文章和政事各有什么作用?你如何看待他的为政之道?请说说欧阳修是一个怎样的人。6. 阅读下面的文言文,完成小题。普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷每归私第阖①户启箧取书读之竟日②。及次日临政,处决如流。既薨③ , 家人发箧视之,则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷④ , 虽多忌克⑤ , 而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默⑥ , 普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂案牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
(节选《赵普传》)
【注】①阖:关闭。②竟日:整天。③薨:去世。④岸谷:城府。⑤忌克:嫉妒。⑥龌龊循默:心胸狭窄,因循守旧。
(1)、解释下列加点词的意思。①尝奏荐某人为某官 尝:
②太祖乃悟 悟:
(2)、请用“/”给下面的句子划分朗读停顿。晚年手不释卷每归私第阖户启箧取书读之竟日。
(3)、结合选文,简要概括赵普有哪些优秀品质。7. 阅读下面的文言语段,完成下面小题。陈淮,字子将,庐陵人也。元末,世将乱,环所居筑场种树,人莫能测。后十年,盗蜂起,灌率武勇结屯林中,盗不敢入,一乡赖以全。太祖平武昌,灌诣军门谒见。与语奇之,擢湖广行省员外郎,累迁大都督府经历。从大将军徐达北征寻命筑城泰州工竣除宁国知府。
时天下初定,民弃《诗》《书》久。灌建学舍,延师,选俊秀子弟受业。访问疾苦,禁豪右兼并,创户帖以便稽民。帝取为式,颁行天下。伐石筑堤,作水门,蓄泄护濒江田,百姓成赖。有坐盗麦舟者,论死数十人。灌覆按①曰:“舟自漂至,而愚民哄取之,非谋劫也。”坐其首一人,馀悉减死。灌丰裁②严正,而为治宽恤类此。洪武四年召入京,病卒。
(节选自《明史·列传第一百六十九》,有删改)
【注释】①覆按:审查,查究。②丰裁:风纪。
(1)、下列对句中加点词的理解,不正确的一项是( )A、人莫能测 莫:没有谁 B、灌率武勇结屯林中 屯:驻扎 C、灌建学舍,延师 延:延续 D、帝取为式,颁行天下 行:推行(2)、为文中画波浪线部分断句,正确的一项是( )从大将军徐达北征寻命筑城泰州工竣除宁国知府
A、从大将军徐达/北征寻命筑城/泰州工竣/除宁国知府 B、从大将军徐达/北征寻命筑城泰州/工竣除宁国知府 C、从大将军徐达北征/寻命筑城泰州/工竣/除宁国知府 D、从大将军徐达北征/寻命筑城泰州工竣/除宁国知府(3)、下列对文本内容的理解,不正确的一项是( )A、陈灌在自家房屋周围种植树木,后来这些树木发挥了重要作用, B、陈灌受到明太祖的重视,被明太祖不断提拔,委以重任。 C、陈灌重视教育,修建学校,选拔人才。明太祖把他的这些做法当作榜样。 D、陈灌在地方的治理虽然严格,但是也不乏宽容。(4)、将文言语段中画横线的语句翻译成现代汉语。坐其首一人,馀悉减死。