部编版历史2025-2026学年七年级下学期第一单元隋唐时期：繁荣与开放的社会 单元测试卷
试卷更新日期：2026-03-16 类型：单元试卷
一、选择题
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1. 有学者认为，在久乱承平之后，社会秩序的重建需要一个较长的时期，应渐进地实行。隋却急于收到其成效，一味依靠政治强力推进，最终引发了剧烈的政治动荡。该学者强调隋末政治动荡是由于（ ）A、滥用酷吏 B、操之过急的施政 C、修建运河 D、三征辽东的行动2. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中写道：隋朝在中国历史上所起的作用，同大约早8个世纪的秦朝一样。对这句话理解正确的是隋朝（ ）A、创立了中央集权制度 B、解除了匈奴对中原政权的威胁 C、缔造了一个盛世局面 D、结束长期分裂局面，统一全国3. 下面是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①②③代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列，正确的是 ( )
A、①隋朝建立 ②隋灭陈，统一全国 ③开凿大运河 B、①隋灭陈，统一全国 ②隋朝建立 ③开凿大运河 C、①开凿大运河 ②隋朝建立 ③隋灭陈，统一全国 D、①隋朝建立 ②开凿大运河 ③隋灭陈，统一全国4. 《贞观政要 · 辨兴亡》 载，太宗直言隋炀帝“恃此富饶，所以奢华无道， 遂致灭亡”。太宗以此为戒，提出“水能载舟，亦 能覆舟”的治国理念。这反映了唐太宗( )A、大力整顿吏治 B、注重经济发展 C、吸取隋亡教训 D、重视以法治国5. 唐太宗的大臣和将领，有着不同的出身和背景，有的以前是农民起义的将领，有的曾效力于他的政敌，如魏征还曾策划要谋害他。但唐太宗对他们不计前嫌，委以重任。这表明唐太宗（ ）A、以民为本 B、勤于政事 C、用人唯贤 D、勤俭治国6. 贞观时期，大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次，被唐太宗视为可以映照自己为政得失的镜子。这反映出唐太宗（ ）A、重视农业生产 B、善于用人纳谏 C、发展科举制度 D、主张民族平等7. 唐玄宗即位后，大力整顿吏治，对军事制度、财政制度等进行一系列改革。由此可见，“开元盛世”出现的原因是（ ）A、统治者合理的政策 B、和平稳定的环境 C、社会经济较快发展 D、贤臣能将的辅助8. 下表内容体现了唐朝三位统治者的治国思想。据此分析，其共同点为（ ）。唐太宗
“国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本”
武则天
“劝农桑，薄赋徭，此治国之根本”
唐玄宗
“民以食为天，兴水利、促农耕乃利民之举”
A、广纳贤才，知人善任 B、提倡节俭，反对奢侈 C、以民为本，重视农业 D、整顿吏治，裁减冗员9. 在封建时代，像李世民和李隆基那样主动限制皇权，发挥相权的人可以说是绝无仅有。正是唐玄宗的放权，开元期间才出现了姚崇、宋璟、张九龄这样的千古名相，国家用人得当。以上内容体现了“开元盛世”的具体表现是（ ）A、经济发展 B、军事强盛 C、政治清明 D、民族交融10. 对下图文学家南北分布演变趋势的原因解释合理的是（ ）
A、南方完全没有战乱 B、北方废除科举取士 C、经济重心逐渐南移 D、历代坚持重文轻武11. 安史之乱后，北方地区“人烟断绝，千里萧条”。杜甫在《无家别》中有“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西”的描写。这说明（ ）A、唐太宗统治后期唐朝走向衰落 B、战乱给人民带来巨大灾难 C、农民起义加速唐朝的灭亡 D、政权分裂是历史发展必然趋势12. 白寿彝在《中国通史》中提到：“玄宗本人的变化，是当时社会危机难以克服的主要原因。开元初，他注意节俭，反对铺张浪费。天宝时则骄奢淫逸，挥霍无度。”唐玄宗的变化导致了（ ）A、安史之乱，唐朝由盛转衰 B、开元盛世，唐朝走向鼎盛 C、对外开放包容，万国来朝 D、文成公主入藏，民族关系和睦13. 唐代王建《凉州行》有云：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”以上诗句可用于研究唐朝（ ）A、政治制度的演变 B、农耕技术的进步 C、民族交融的现象 D、艺术形式的多样14. 贞观十五年，文成公主入藏带去了茶叶、丝绸、蔬菜种子、工艺品，以及医药、佛经、历法和生产技术等方面的书籍。唐与吐蕃的这次和亲（ ）A、推动了唐朝的中外文化交流 B、推动了青藏高原的部落统一 C、确立了吐蕃正式归中央管辖 D、促进了吐蕃的社会经济发展15. 《唐大和尚东征传》是最早由日本人用汉语书写的记述鉴真事迹的作品，是有关鉴真研究的最重要史料之一。据相关记载，鉴真在日本被称为“律宗开山祖”“天台宗先驱”。鉴真还有“医药始祖”“文化之父”之 称。这说明鉴真东渡( )A、促进了经济的繁荣发展 B、加强了民族的交流交融 C、加强了政治制度的创新 D、推动了中外文化的交流16. 唐朝诗人白居易在《登观音台望城》中这样描写长安城：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。遥认微微入朝火，一条星宿五门西。”这首诗反映出长安城（ ）A、商业贸易繁荣 B、文化教育兴盛 C、社会风气开放 D、布局严整对称17. 唐朝时期，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。跟随使节来华的，还有很多留学生和留学僧等。日本政府向中国派出遣唐使主要是为了（ )A、加强两国之间的经济贸易往来 B、传播日本的先进文化 C、传授佛经、加强中日文化交流 D、学习中国的先进文化18. 唐代诗人元稹在《白氏长庆集·序》中说：“扬、越(扬州、越州)间多作书模勒(雕版印刷)乐天(白居易)及余杂诗，卖于市肆之中也。”这说明唐代( )A、科技进步推动文化传播 B、商业繁荣孕育市民阶层 C、对外交流促进国家交往 D、文学艺术反映人民需求二、材料分析题
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19. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 天宝(唐玄宗后期的年号)初年，中央的禁军仅12万，而边疆10个节度使拥兵49万。胡人出身的边将安禄山身兼三地节度使，拥兵15万……唐玄宗自杨贵妃入宫之后沉湎于声色之中，出现“春宵苦短日高起，从此君王不早朝”的现象。
材料二 安史之乱造成北方地区“人烟断绝，千里萧条”。
材料三 黄巢起义后，宣布要“洗涤朝廷”，为民除害，把贪污的地方官吏处斩。
材料四 (在五代十国时期)无论是北方还是南方，各封建割据者为争夺权势和土地长期混战，黄河流域尤为严重，给广大人民群众带来了无穷无尽的灾难。
(1)、根据材料一并结合所学知识，分析安史之乱爆发的原因。(2)、根据材料二并结合所学知识，概括安史之乱对唐朝社会产生的影响。(3)、根据材料三并结合所学知识，分析黄巢起义对唐朝社会产生的影响。(4)、根据材料四并结合所学知识，概括五代十国时期封建割据者之间混战的影响。20. 阅读下列材料，回答问题。【安史之乱盛转衰】
材料一 安史之乱造成北方地区“人烟断绝，千里萧条”。杜甫诗《无家别》中有“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有?一二老寡妻”之句。
【唐末起义捣长安】
材料二 唐朝后期，黄巢领导农民起义军采用流动作战的战术，前后转战十二省，往返15000余里，沉重打击了封建地主阶级。黄巢率起义军攻入长安，建立政权。
【五代十国相延续】
材料三《五代十国风云录》的内容简介：五代十国是中国历史上一个战争频繁、列国分治的乱世，短短五十多年间，中原就更换了五个朝代，周边还先后出现了十多个大小政权，把华夏大地撕得四分五裂。本书讲述了我国历史上五代十国这一阶段社会发展过程之曲折、各个势力集团之间斗争之残酷以及人民命运之无常。
(1)、材料一反映了安史之乱给人民带来了什么灾难？(2)、根据材料二并结合所学知识，简述黄果起义的影响。(3)、根据材料三和所学知识，指出五代的第一个政权的建立有何影响。(4)、综合上述材料、问题和所学知识，探究唐朝衰亡的原因。21. 阅读下列材料，回答问题。材料一 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
——皮日休《汴河怀古》
材料二《全球通史》中写道：“这一制度，中国推行了约一千三百年；他们通过考试，品评人才的优劣，为政府机构配备文官。”
材料三 武则天参与朝政和当上皇帝之后，对科举制度进行了许多重大改革。第一，扩大制举。缩短制举间隔，使“常举”制度化，变数年一次开科取士为每年一次，并扩大录取人数，增加制举科目，把以前每次1—2科，增加到7—8科。第二，创立殿试。据史书记载，殿试是在载初元年(690)二月十四日，武则天亲自于洛城殿对贡士进行面试开始的，这次考试进行了数日，仕子云集，达上万人。第三，设武举科。女皇晚年，于文科殿试之外，又创办了武举，以选拔武艺精通、具有将帅才能的人。
材料四 上（唐宪宗）顾谓宰臣曰：“朕读《玄宗实录》，见开元初锐意求理，至十六年已后，稍似懈倦，开元末又不及中年，何也？”崔群对曰：“玄宗少历民间，身经迍难，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。加之姚崇、宋璟、苏颋、卢怀慎等守正之辅，孜孜献纳，故致治平。及后承平日久，安于逸乐，渐远端士，而近小人。”
——《旧唐书》
(1)、材料一中“此河”的中心在哪里？结合所学知识，指出隋朝灭亡的原因。(2)、材料二体现了我国古代哪一制度？该制度的主要考试科目是什么？(3)、根据材料三，分析武则天创立殿试制度的积极作用。(4)、根据材料四及所学知识，指出唐玄宗统治后期的作为及影响。22. 盛世局面·启迪后人。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。材料一 唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才，在上有……综合管理全国行政事务。这两制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。
——摘编自钱穆《国史新论》
材料二 唐太宗非常反对历史上某些“贵中华，贱夷狄”的陈腐观念。他开明地认为，“夷狄亦人，其情与中夏不殊。”他把“抚九夷以仁”当作“君之体”，宣称“我今为天下主，无问中国及四夷，皆养活之”。
——摘编自刘洁《从唐代边塞诗看唐代的民族政策——唐代边塞诗系列研究之二》
材料三
唐朝僧人鉴真受日本的邀请东渡，先后五次都没有成功，还因辛劳过度而双目失明。但鉴真矢志不渝，继续进行第六次东渡，最终抵达日本。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、 绘画等。
——摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级下册
647年，天竺摩揭陀国遣使来到中国。随即，唐太宗派人到天竺，“取熬糖法，即诏扬州上诸蔗，榨沉如其剂，色味愈西域甚远”。 唐初，波斯商人的足迹遍布长安、洛阳、扬州、泉州、广州等地。他们贩卖珠宝、香药及西域、南海一带的土产。中国的丝绸、瓷器、纸张等商品也大量运往波斯，并被波斯商人转销到西方。
——摘编自《中外关系史》
(1)、材料一中“在下有”和“在上有”后面的省略号分别指的是哪一制度？它们产生的共同作用是什么？(2)、根据材料二并结合所学知识，指出唐朝的民族政策。请举一例史实对该政策加以说明。(3)、根据材料三，概括唐朝中外交往的特点及影响。(4)、综合上述材料，谈谈唐朝的发展对今天我国社会主义现代化建设有何启示。