北师大版数学八年级下册 2.1不等式及其性质 第三课时 同步分层练习

试卷更新日期:2026-03-16 类型:同步测试

一、夯实基础

  • 1. 已知实数a,b满足a>b,则下列不等式一定成立的是(    )
    A、a+2>b B、a>b+2 C、ac>bc D、ac>bc
  • 2.  若a<b , 则下列各式中不正确的是(    )
    A、a2<b2 B、4a<4b C、a<b D、a3<b3
  • 3.  根据数量关系列不等式:x4倍小于3
  • 4. 若关于x的不等式(2a)x<3可化为x>32a , 则a的取值范围是
  • 5. 若a<-2 , 则a2-2a;若a<b , 且c<0 , 则ac+cbc+c;若a>0,b<0,c<0 , 则a-bc0(填><). 

二、能力提升

  • 6.  若a+b=2 , 且a3b , 则( )
    A、ba13 B、ba13 C、ab3 D、ab3
  • 7. 若a>b,则下列不等式变形正确的是(    )
    A、a+5<b+5 B、a3+1>b3+1 C、-4g>-4b D、3a-2<3b-2
  • 8. 若a>b , 则下列不等式不一定成立的是(       ).
    A、a4>b4 B、2a>2b C、15a<15b D、ac<bc
  • 9.  如果关于x的不等式(m+1)x>m+1的解集是x<1, 那么m的取值范围是.
  • 10.  不等式1x>2x8的正整数解有个.
  • 11. 若x<y , 则-x2-y2(填“>”或“<)
  • 12. 在学习不等式的内容时,小王认为:

    ∵3<4,

    ∴对于实数a,

    则有3a<4a。

    请判断小王的想法是否正确?并说明理由。

  • 13. 若xy , 比较3-4x与3-4y的大小,并说明理由.

三、拓展创新

  • 14.  在实数范围内规定新运算 "  " :ab=2ab. 已知不等式 xm2 的解集是 x1 ,  则 m 的值是.
  • 15. 在一节数学课上,张老师带领同学们探究完不等式的性质后,让同学们完成一道有4个小题的填空题,小华同学很快完成,并在黑板上进行展示:

    a>b , 用“>”或“<”号填空:

    (1)a+2________b+2;(2)a3________b3;(3)4a________4b;(4)a2________b2

    小华展示的答案:(1)a+2>b+2;(2)a3>b3;(3)4a<4b;(4)a2>b2

    如果每道小题完成正确的得25分,那么小华的得分为(       )

    A、25分 B、50分 C、75分 D、100分