2026年中考历史复习一轮随堂精练三十二（经济大危机和第二次世界大战）
试卷更新日期：2026-03-16 类型：一轮复习
一、选择题
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1. 对以下现象理解正确的是（ ）
1935年，美国国会通过《社会保障法》，内容包括养老金制度、失业保险制度及向无依无靠者提供救济。
1948年，英国宣布成为“福利国家”。20世纪80年代撒切尔夫人强调，社会保障制度是一张安全网，“防止人们跌入深渊”。
A、一定程度缓和了社会矛盾 B、体现了“以工代赈”的管理办法 C、推动了欧洲一体化的进程 D、解决了资本主义制度的基本矛盾2. “由政府调节工业生产中的问题，各个工业企业制定本行业的公平经营规章，规章确定各企业 的生产规模、产品价格、错售市场的分配……凡是接受法规的企业，一律发给，…蓝鹰标志。” 这表明，罗斯福新政（ ）A、旨在恢复金融秩序 B、通过干预恢复工业生产发展 C、保障了工人的权利 D、消除了资本主义制度的矛盾3. 《罗斯福新政如何解决失业问题》一文中写道：“当人与观念或制度发生冲突时，罗斯福总是把人民群众放在第一位加以考虑。”罗斯福甚至以政府大量财政赤字为代价来推进就业政策的实施，并颁布新税法以缩小不同阶层的贫富差距。材料表明新政（ ）A、以改善人民生活为宗旨 B、遵循了自由主义的原则 C、一定程度上顺应了民意 D、使美国摆脱了经济危机4. 将不同类型的史料相互结合，能促进我们对历史真相的认识。以下两则史料能印证美国（ ）
A、发生了经济危机 B、爆发了南北战争 C、参加协约国作战 D、开展了工业革命5. “罗斯福新政之所以能够救美国，无外乎是政府在生产过剩条件下，直接把过剩劳动力和国家工业化过程所创造的设备生产能力结合起来，去做国家投资的基础建设，开发中西部。”体现这一内容的措施是（ ）A、积极扩大生产 B、抑制消费需求 C、实施以工代赈 D、恢复银行信用6. 下面是一本著作的部分目录，请根据事件之间的联系将目录缺失部分的内容补充完整（ ）
A、美国罗斯福新政 B、赫鲁晓夫改革 C、欧洲共同体成立 D、推行福利政策7. 意大利、德国和日本不满战后的世界格局，加上其国内经济局势恶化，在这种情况下，三国相继建立法西斯独裁政权，走上了对外侵略扩张的道路。三国此举( )A、是对凡尔赛—华盛顿体系的挑战 B、使本国走上了资本主义道路 C、推动了国内经济的可持续发展 D、给中华民族带来深重的灾难8. 下列史实的共同影响是( )1933，希特勒出任德国总理。不久，他解散国会，禁止其他政党活动，建立了法西斯专政
1936年3月5日下午，受军部控制的广田弘毅拜谒天皇，接受了组阁大命，建立法西斯专政。9日，所有阁僚人选最终确定
A、经济大危机的沉重打击 B、世界人民开始了反法西斯斗争 C、世界大战的策源地形成 D、世界由局部战争走向全面战争9. 1929—1933年，一场空前严重的经济大危机席卷了整个资本主义世界。面对这场大危机，日本采取的办法是( )A、进行社会主义工业化 B、通过纳粹党建立法西斯专政 C、实施罗斯福新政 D、发动侵略中国的九一八事变10. 下列选项中，对下面地图所反映的形势解读最准确的是( )
A、第一次世界大战一触即发 B、纳粹德国正对外疯狂扩张 C、亚洲战争策源地的形成 D、欧洲正在组建军事集团11. 希特勒曾对他的党羽说：“我必须……利用布尔什维主义的幽灵来遏制凡尔赛诸国，要使它们相信，德国是反对赤祸的决定性堡垒，这是我们度过危机、摆脱《凡尔赛条约》和重新武装的唯一方法。”下列能够反映这种思想的事件是( )A、制造了“国会纵火案” B、国民经济军事化 C、掀起大规模排犹运动 D、思想文化的专制12. 面对图示中德国的经济状况，德国的应对策略是( )
A、建立法西斯专政 B、积极进行对内对外的改革 C、发动对外战争，吞并埃塞俄比亚 D、与奥匈帝国和意大利结成同盟13. 墨索里尼曾经说：“如果国联把经济制裁扩大到包括石油在内，我就不得不在一个星期内撤出埃塞俄比亚。这对我将是个无可估量的灾难。”这段话说明( )A、意大利侵略埃塞俄比亚的正义性 B、入侵埃塞俄比亚是一次成功的军事冒险 C、意大利侵略得逞是由于英、法的纵容 D、英、法对意大利的侵略实行了经济制裁14. 下图列举了第二次世界大战中的四个重大事件。这些事件共同反映的是（ ）
A、二战中的转折性战役 B、雅尔塔体系的形成 C、反法西斯国家的联合 D、联合国建立的影响15. “签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和。”第二次世界大战中，体现了《联合国家宣言》这一精神的军事行动是（ ）A、莫斯科保卫战 B、雅尔塔会议的召开 C、诺曼底登陆 D、斯大林格勒保卫战16. 作家迟子建的《额尔古纳河右岸》是一部描写中国东北地区鄂温克族生活的优秀长篇小说。其中有一段这样的描述：苏军进攻的炮声一响起，驻扎在这一带的日本兵就纷纷逃离，所有的道路和渡口已经被苏军占领，他们只能钻进山林。材料中“苏军进攻”行动的直接依据是（ ）A、《联合国家宣言》 B、雅尔塔会议 C、《开罗宣言》 D、《中苏友好同盟互助条约》17. 历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列叙述中属于历史解释的是（ ）A、1929年—1933年经济大危机使整个资本主义世界工业产量下降了三分之一以上 B、1939年9月1日凌晨，德国以“闪击战”方式突袭波兰 C、第二次世界大战的胜利对维护世界和平、促进共同发展产生了深远的影响 D、1949年，美、英、法等12个国家的代表在华盛顿签署《北大西洋公约》18. 毛泽东曾说：“第一次世界大战以后，出了一个苏联，两亿人口。第二次世界大战以后，出了一个社会主义阵营，一共九亿人口。”材料反映两次世界大战的（ ）A、原因 B、经过 C、影响 D、性质二、材料分析题
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19.
建构时序性的历史知识体系是学好历史的重要方法。以下是美俄两国历史发展示意图，看图结合材料，回答问题。
【各自危机各自解】
（1）A年，美国与俄国是如何解决本国危机的？【一进一出一战终】
材料 B年因两个事件——俄国革命和美国参战——而被证明是决定性的一年。因为革命，俄国退出了第一次世界大战。美国总统威尔逊宣称美国参战是为了结束战争、结束痛苦和灾难，他提出的《十四点和平纲领》引发了一场和平期望与民主愿望的骚动，欧洲民众以发狂的热情把威尔逊当作“救世主”、“和平王子”来欢迎。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）导致俄国退出一战的革命是什么性质的革命？美国宣称参加第一次世界大战是为了结束欧洲的痛苦和灾难，你认为美国参战的目的是什么？【杰出领袖谋发展】
C阶段，苏联在斯大林领导下进行社会主义工业化建设，美国正在与一场席卷整个资本主义世界的大危机做斗争。
（3）根据所学知识写出美国应对这场大危机所涌现的领导人是谁，并说明政策的主要特点是什么？20. 大国领导人的书信往来反映了一定时期的国际局势，阅读下列领导人之间的书信文件，回答下列问题。材料一：1917年，俄国十月革命胜利后，苏俄政府与德国及其同盟国签订了《布列斯特和约》，退出了第一次世界大战。美国总统威尔逊在给苏俄领导人的信中表达了对苏俄这一行动的关注，并提及美国对欧洲和平秩序的构想，希望苏俄能够在未来的国际事务中遵循某些“民主原则”。
——摘编自世界史教材
材料二：“总统先生：总统阁下，对于您有关向苏联提供10亿美元无息贷款用以支付武器和原材料供应的决定，苏联政府不胜感激，并将其视为您在与共同敌人、血腥的希特勒主义进行艰苦卓绝的斗争中对苏联的最大支持。”
——斯大林致罗斯福的信函1941年11月4日发
材料三：古巴导弹危机期间，美国总统肯尼迪与苏联领导人赫鲁晓夫通过书信进行紧张的谈判与沟通。肯尼迪在信中要求苏联撤回在古巴部署的导弹，赫鲁晓夫也回信表明立场，最终双方通过书信往来达成妥协，避免了核战争的爆发。此后，20世纪70年代，尼克松总统与苏联领导人勃列日涅夫也有书信交流，推动了美苏缓和以及限制战略武器谈判等进程。
——摘选自美苏领导人之间的书信
(1)、结合材料一，苏俄签订《布列斯特和约》对一战的进程有何影响？结合所学分析美国威尔逊总统提及的“民主原则”反映了当时美国怎样的对外政策意图？(2)、根据材料二的信件内容，结合所学分析，为何美国会提供“无息贷款”给苏联？为何战后美国推行的马歇尔计划却又遭到了苏联的拒绝？(3)、根据材料三结合所学分析，古巴导弹危机中肯尼迪与赫鲁晓夫的书信谈判反映了这一时期怎样的国际关系特点？结合所学分析，20世纪70年代尼克松与勃列日涅夫的书信交流对世界格局产生了什么影响？从大国领导人的书信往来中，你能得出20世纪以来世界外交和格局演变的哪些认识？