2026年中考历史复习一轮随堂精练三十（第二次工业革命和近代科学文化）
试卷更新日期：2026-03-16 类型：一轮复习
一、选择题
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1. 某校九年级（1）班同学在学习两次工业革命的过程中排演了历史课本剧《交通的革命》，他们设计的情节中合理的是（ ）A、福特首先制造出蒸汽机作动力的火车 B、本茨建成世界第一条汽车装配流水线 C、瓦特在电灯下仔细地绘制蒸汽机图纸 D、戴姆勒研制出以汽油为燃料的内燃机2. 从第一次工业革命到第二次工业革命，交通运输工具领域的发明成果越来越多，引发第二次工业革命中交通运输领域变革的是（ ）A、蒸汽机的发明 B、电动机的发明 C、发电机的发明 D、内燃机的发明3. 如下图所示，B段对应历史时期的叙述正确的是（ ）
A、火车、汽船等交通工具开始出现 B、电力作为新能源进入了生产领域 C、哈格里夫斯在电灯下研制纺纱机 D、英国成为世界上第一个工业国家4. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写到：“欧洲占世界总人口的百分比从1650年的18.3%上升到1900年的24.9%。”产生上述变化的主要原因是（ ）A、文艺复兴解放了人们思想 B、从事贩卖黑奴的活动 C、两次工业革命促进欧洲经济发展 D、第一次世界大战的爆发5. 下列交通运输工具中，在第二次工业革命时期发明创造的有（ ）①火车 ②汽车 ③汽船 ④飞机
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④6. 第一次工业革命到第二次工业革命的变革是全方位的巨大变革，其中生产组织形式的飞跃表现在（ ）A、工厂制度到垄断组织 B、轻工业到重工业 C、蒸汽化到电气化 D、无产阶级到资产阶级7. “这个时期（19世纪后半期）更多先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过有计划的试验来追寻这种技术创新。”这说明第二次工业革命的特点是（ ）A、科学技术与生产紧密结合 B、技术发明主要由工匠完成 C、机器制造业实现了机械化 D、社会分裂为两大对立阶级8. 19世纪中期，英国女工占到工人总数的57.75%，几乎每个工业部门都可以看到女工的身影，到19世纪末，出现了不少女教师、女医生，还有妇女担任济贫委员会的委员，参与地方事务的管理。这表明工业化（ ）A、转变了妇女社会角色 B、增强了男女平等意识 C、改变了女性的价值观 D、促进了英国经济发展9. 下表为英国社会各阶层人口与财富统计表，所示内容折射出的社会问题是（ ）贵族
中间阶层
下层
人口
财富
人口
财富
人口
财富
1688年
1.2%
14.1%
31.7%
59%
67.1%
26.9%
1803年
1.4%
15.7%
31.6%
59.4%
67%
24.9%
A、人口极度膨胀 B、贫富分化加剧 C、阶级矛盾尖锐 D、城市环境恶化10. 工业革命引发的社会化大生产加速了社会分工，给广大劳动妇女创造了就业机会，使他们逐步取得了经济独立，……人们看到了科技所蕴藏的巨大动力，由此焕发了他们学习科技、接受教育的巨大热情。这段材料可以用来 （ ）A、论证工业革命产生的影响 B、解释工业革命发生的原因 C、说明工业革命的性质 D、阐述工业革命的过程11. 1829年，法国4万多个市镇中有1.4万个没有学校；1833年，法国政府基于经济发展的需要提倡普及初等教育。到1847年，只有3 213个市镇没有学校，小学生人数从140万增至353万。对此解读正确的是( )A、法国实现普及义务教育 B、工业革命促进教育发展 C、教育进步触发启蒙运动 D、教育公平消除社会矛盾12. 19世纪以来，英国妇女纷纷走出家庭。据统计，1851年全国约1 066万妇女中，参加工作的就有280多万人，约占全国劳动者的30%，分布在纺织、服装、采矿、金属、造纸、印刷等行业。由此可见，在当时的英国( )A、妇女已成为工业生产的主体 B、妇女政治地位大大提高 C、工业革命推动妇女角色转变 D、社会贫富分化日益加剧13. 屠格涅夫说：“列夫·托尔斯泰是俄国文学巨匠。”这位“巨匠”的作品是（ ）A、《复活》 B、《夜间的咖啡馆》 C、《英雄交响曲》 D、《欧也妮·葛朗台》14. 英国科学家赫胥黎看完《物种起源》后，马上给作者写信说：“如果是必须的话，我准备接受火刑，也要支持你的理论。”该“作者”是（ ）A、牛顿 B、巴尔扎克 C、法拉第 D、达尔文15. 在电影《流浪地球》中，流浪的地球差点就因被木星引力捕获而毁。此情节的理论依据是（ ）A、达尔文的生物进化论 B、牛顿的万有引力定律 C、“上帝创造万物”的神创论 D、法拉第电磁感应理论16. 他目的是研究整个社会，做社会这个历史家的书记，写出一部法国社会的风俗史，这使他能站在现实主义的高度，展示历史的发展。为此他所创作了（ ）A、《人间喜剧》 B、《战争与和平》 C、《英雄交响曲》 D、《复活》17. 他的作品再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，他留给后人一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。下列有关“他”的表述正确的是（ ）A、他完成了一套名为“人间喜剧”的小说集 B、他与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰” C、他的代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》 D、他的《英雄交响曲》以法国大革命为题材，表达出他对自由、平等的渴望二、材料分析题
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18. 在工业革命的推动下，工业化国家发生了重大的变化。阅读材料，完成下列要求。
材料一 19世纪早期，泰晤士河是一个开放的下水道汇聚处，各种生活与工业污水无序排入。为改变这种情况，伦敦当局着手建立一个现代下水道系统。之后，英国历史上第一部防治河流污染的《1876年河流污染防治法》出台，这也是世界上第一部水环境保护法。———摘编自钱乘旦《英国通史》第五卷
材料二 19世纪中后期，欧美主要资本主义国家社会相对稳定，经济发展，自然科学取得一系列突破性成果，新技术、新发明层出不穷⋯⋯第二次工业革命时期的科学技术迅速应用于生产，使得生产力迅速提高，极大地促进了资本主义经济的发展。主要资本主义国家实现了工业化，完成了由农业社会向工业社会的转型，人类进入电气时代。 随着生产和资本的高度集中，垄断组织形成，主要资本主义国家进入帝国主义阶段。与第一次工业革命期间轻工业占主导不同，第二次工业革命时期重工业有了长足发展，逐步占据主导⋯⋯资本主义世界市场最终形成。
———摘自北京师范大学出版社《初中历史课程标准解析与教学指导》（2022年版）
材料三
(1)、根据材料一，指出英国城市化进程中存在的突出问题及解决措施。(2)、根据材料二，指出第二次工业革命的影响。(3)、根据材料三，分析美国从1870年到1913年工业生产总值比重的发展趋势。导致这一变化的主要因素有哪些?19. 历史是由众多杰出人物塑造的，他们因其伟大的思想和行动改变世界的进程。阅读材料，回答问题。材料一：古希腊雅典的哲学家苏格拉底，他对人性的思考和对知识的追求，成为西方人文主义精神的重要源头。苏格拉底强调“认识你自己”，认为人应该通过不断地思考和自我反省来追求真理。他在雅典街头与人们讨论各种问题，引导人们思考道德、伦理和社会秩序。
——摘编自柏拉图的《理想国》
材料二：14-17世纪欧洲的文学、艺术、科技代表成就
领域
代表人物
主要成就及核心内容
文学
塞万提斯
莎士比亚
但丁
各自代表作品有：《堂·吉诃德》、《哈姆雷特》、《神曲》。描绘有血有肉、追求世俗幸福的人物形象，敢于揭示当时的社会黑暗、腐朽之处。
艺术
达·芬奇
拉斐尔
米开朗琪罗
各自代表作品有：《最后的晚餐》、《西斯廷圣母》、《大卫》。作品中的人物形象更具真实感、强调艺术的美感，注重色彩的协调，构图的精巧。
天文学
物理学
伽利略
哥白尼
开普勒
各自成就有：发明天文望远镜、提出日心说、总结行星运动三大定律。注重科学观察与实验，敢于挑战权威，追求对真理的探索。
材料三：启蒙运动时期，伏尔泰以批判的眼光审视社会现实。他反对封建专制和教会特权，倡导自由、平等和民主。伏尔泰的思想体现了人文主义在政治领域的发展。他的作品对社会变革产生了深远影响，推动了人们对自由和民主的追求。
——摘编自布鲁尼的《佛罗伦萨史》
(1)、材料一体现了古希腊人文主义的什么特点？请举一例说明这一时期的伟大人物是如何践行这一特点的？(2)、提取材料二的有效历史信息，并结合所学知识进行简要说明。(3)、根据材料三结合所学回答，伏尔泰的思想主张实现了对人文主义思想怎样的发展？据此，请用史实说明理论的发展与当时社会制度的变革有何内在联系？